In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

In dieser Folge geht es einmal nicht um das Thema Digitalisierung, sondern um das Thema Sport und Bewegungsarmut von Schülerinnen und Schülern. Florian spricht mit Martin Schall (Direktor der Geschwister-Scholl Schule, Tübingen) und Isabelle Baumann (Fachvorsitzende Sport an der Geschwister-Scholl Schule, Tübingen) über die Folgen der Pandemie auf die Sportlichkeit. An dieser Stelle sei schon mal verraten: Die Auswirkungen sind sehr groß! Natürlich sprechen die drei auch darüber, wie Schulen und Eltern darauf reagieren können.
 
Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

In dieser Folge geht es darum, wie digital kompetent Schüler:innen die Schule verlassen. Dazu hat Florian für diese Folge mit zwei Personen gesprochen. Im Gespräch mit Prof. Dr. Katharina Scheiter geht es um Studierende und im Gespräch mit Peter Kenkel um Auszubildene. 
 
Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

In dieser Folge spricht Florian mit Prof. Dr. Katharina Scheiter. Katharina arbeitet am Leibniz-Institut für Wissensmedien und beschäftigt sich im Rahmen ihrer Forschung mit digitalen Medien und wie diese optimal für den Wissenserwerb und für die Kommunikation von Wissen genutzt werden können.
 
Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

Florian spricht in dieser Doppelstunde mit Christian Füller. Christian ist Journalist und vielfacher Buchautor, der sich mit (digitaler) Bildung, Politik, EdTech und Zivilgesellschaft befasst. Er leitet den Bildung.Table und schreibt auf seiner Plattform pisaversteher zu aktuellen Fragen rund um Politik, Lernen und Digitalisierung.
 
Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

In dieser "Doppelstunde" spricht Florian mit Katja Krey. Katja unterrichtet Englisch  und Geschichte an einen Gymnasium Reutlingen und  ist  in Referendarausbildung sowie der Lehrerfortbildung tätig. Katja und Florian widmen sich in dieser Folge dem Mehrwert der Digitalisierung. Darf man als Lehrkraft überhaupt einen Mehrwert erwarten, wenn man Digitales im Unterricht einsetzt? Wie können und müssen Fortbildungen aussehen, um alle Kolleginnen und Kollegen mitzunehmen?
 
Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

In dieser "Doppelstunde" spricht Florian mit Thomas Rudel. Thomas leitet das Kreismedienzentrum Tübingen und das "Doppel" klärt in dieser Folge die Fragen,  was Medienzentren in der heutigen Zeit anbieten und wie sie Schulen sowie LehrerInenn bei der Digitalisierung unterstützen.
 
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In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

In dieser "Doppelstunde" spricht Florian mit Günter Steppich. Herr Steppich ist Fachberater für Medienerziehung und hat in den letzten Jahren viele Kollegien, Eltern und Jugendliche beraten. Unter anderem werden folgende Fragen besprochen: Welche Rolle muss die Schule im Bereich Medienerziehung spielen? Welche Bereiche können nur von Eltern abgedeckt werden?

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In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

In dieser "Doppelstunde" spricht Florian mit Peter Kenkel und Ulrich Berns von pkdigital. Die beiden Gesprächspartner statten Unternehmen und Schulen mit Möbeln und digitaler Technik aus. Im Gespräch geht es unter anderem darum: Warum funktioniert die Digitalisierung in Unternehmen schneller als in Schulen?

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In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

In dieser "Doppelstunde" geht es erstmals schwerpunktmäßig um die Grundschule. Florian spricht mit Stefan Diedrich, Lehrer an einer Grundschule im Friesland und medienpädagogischer Berater:  Wie weit ist die Digitalisierung an Grundschulen im Vergleich zu anderen Schulformen fortgeschritten? Ergänzt wird "das Doppel" in dieser Folge durch Dr. Heiko Holz von der Universität Tübingen, der mit am Sprach-Förderkonzept Prosodiya arbeitet.

Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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In der Reihe "Doppelstunde" spricht Florian Nuxoll, dank der Unterstützung von Westermann, mit verschiedenen Gästen zum Thema Schule und Digitalisierung.

In dieser "Doppelstunde" spricht Florian mit Iris Kalvelage vom Westermann Verlag über „Wie reagieren Schulbuchverlage auf die Digitalisierung in Schulen“. Florian möchte wissen: Was funktioniert? Was nicht? Und was muss sich ändern, damit Schulen das Digitalisierungspotenzial nutzen können?

Florian Nuxoll ist Lehrer – und er brennt für die Bildung von Kindern, (eigentlich) nicht für die Digitalisierung. Florian will aber wissen: Was hat es denn mit dem digitalen Lernen wirklich auf sich? Worin liegt der Mehrwert für die pädagogische Praxis? Er lädt sich Gäste ein, um diese Fragen zu beantworten.

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