Dans une enquête de janvier 2018, 78 % des collègues interrogés déclaraient que le bruit était pour eux le premier facteur de stress.

Des études récentes convergent d’ailleurs pour établir un lien étroit entre bien-être professionnel et environnement sonore des enseignants.

Et si de nombreux collègues semblent résignés face à ce qu’ils décrivent comme des conditions normales d’exercice, on est en droit de s’interroger sur les possibles moyens d’actions pour maîtriser au mieux le phénomène. Qu’est-ce qu’un niveau sonore acceptable ? Comment gérer ce même niveau sonore? Les élèves sont-ils capables de s’auto-réguler ? Voilà quelques-unes des questions destinées aux trois invitées dans ce nouvel épisode d’ÊtrePROF-le podcast.

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