有所思,乃在大海南。
何用問遺君,雙珠玳瑁簪。
用玉紹繚之。
聞君有他心,拉雜摧燒之。
摧燒之,當風揚其灰!
從今以往,勿復相思,相思與君絕!
雞鳴狗吠,兄嫂當知之。
妃呼狶!
秋風肅肅晨風颸,東方須臾高知之!
──漢 樂府.佚名.〈有所思〉
談到詩,可能有些人覺得詩很無聊、很無用,甚至在學校裡還要背詩,覺得很討厭。先不管詩有沒有文學價值、實用價值,如果我們先拋開這些想法,換一個角度來看待詩的話,或許會發現詩是一種非常高效的傳遞媒介,幾乎像是一個精采的數學方程式一樣。
的確,也有人把詩跟方程式相提並論,因為兩者都能把非常多的意涵濃縮在簡短的符號排列之中。這首漢代樂府〈有所思〉就是一個例子,即使這是兩千年所寫,我們不知道創作者是誰,不知道詩中所涉及的人,但是那股情緒,至今讀來仍然鮮活無比:
一個女子為遠方的愛人精心準備了禮物(雙珠玳瑁簪),又好好包裝了一番(用玉紹繚之)。結果這時候,女子聽聞愛人心裡有了別人(聞君有他心),火大之餘,把禮物給打爛、焚燒,還把燒完的灰往風中一撒!悲傷的情緒大爆發,弄得家人都知道,連雞犬也不寧(雞鳴狗吠,兄嫂當知之)。
如此真實、有溫度的情緒,跟我們心中設想的溫良恭儉讓的無聊古人相去很遠。應該說,古人也是人,一點也不無聊,我們缺的是一位像建中吳昌政老師這樣的領路人,帶我們透過詩詞,跟有趣的古人交個朋友!
=====來賓介紹
吳昌政 現任建國中學國文科教師。曾任臺灣大學寫作中心學術論文寫作課程助教;建中人社班專題研究指導教師。認為教學是一項創造性的工作,師生以互為主體的方式相處,在反思與實踐中成長。期待自己和學生都能「通情」而且「達理」,唯有自我的情感與理智充分發揮,人才有可能獲致幸福與智慧。
書會過去,人會過去,時代也會過去,但重要的價值會延續,也必須延續。
=====參考書籍
《眾裡尋他千百度-愛情詩詞選》
https://pse.is/SWY84