您是否好奇華德福教育如何與孩子的成長脈動同步？本集將帶您深入了解華德福教育如何依循孩子發展，提供最貼近其需求的成長支持。

低年段（一年級至四年級）是情感與意志發展的時期。孩子透過身體經驗與行動來學習，大量的實踐產生感受，凝聚成回憶。老師們以藝術性方式引導，創造充滿氛圍和感受的學習環境。

孩子在校園會展現與家裡不同的樣貌，這是他們社會化的過程，老師們對此「期待但不擔心」，重點是孩子是否自在。衝突被視為孩子成長與練習的寶貴機會，親師需同步看見並陪伴孩子經歷。

課程設計緊密呼應孩子發展：語文故事從一年級的「善的世界」到二年級的「善惡衝突」，四年級甚至引入北歐神話，反映孩子意識的發展。識字從具體的象形文字開始，注音符號會在二年級引入，當孩子思考能力發展到可以處理抽象事物時。

家長可預備孩子日常自理能力，並透過親師合作、班級活動來理解孩子在群體中的互動，情感的培養，是為孩子未來更抽象的思考奠定堅實基礎。

歡迎大家一起來聽本集內容～

本集主持：郁容老師

本集來賓：姜姜老師、阿鈞老師

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