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同心之路
By 同心華德福實驗教育機構Education
同心之路 episodes
- S2E17 【課程設計】華德福中高年段自我探索與智慧的萌芽 （五～八年級／中學）
延續低年段的基礎，華德福教育如何引導孩子從情感與意志的啟蒙，逐步邁向思考與自我意識的建立？
當孩子步入中年級（五年級至六年級），發展會從情感與意志，漸漸朝向思考前進。
五年級核心主題為和諧，包含團隊與身體的平衡之美；
六年級則強調規矩與精準，透過徒手幾何與工具合作，並藉由歷史故事（如「楚漢相爭」）引導孩子思考群體中的角色。
此階段孩子會出現青春期前兆，老師們會引導他們理解身體變化是正常的，並透過動植物生命現象，讓孩子認識自身也是大自然的一部分。人際關係中，孩子會開始出現欣賞對象，老師會適時介入討論身體界限，避免越界行為變成習慣，並鼓勵孩子表達不舒服的感受。
進入高年段（七年級至八年級／中學），課程緊扣孩子探問自我的需求，將視野拓展到不同文化與權勢。東西方歷史故事（如文藝復興的達文西）引導孩子思考，學會腳踏實地應對能力與期望的落差。低年段的情感培養，在此轉化為「情感中的思考」，引導孩子將憤怒轉化為「現在可以做的事情」。教師需具備幽默感與智慧的彈性，支持孩子在自我探索中獲得踏實感。生命經歷越廣，孩子未來的思考面向也會越完整、多元。
歡迎大家一起來聽本集內容～
本集主持：郁容老師
本集來賓：姜姜老師、阿鈞老師
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--Hosting provided by SoundOn18 min - S2E16【課程設計】華德福低年段的情感與意志的啟蒙之旅 （一～四年級）
【課程設計】華德福低年段的情感與意志的啟蒙之旅 （一～四年級）
您是否好奇華德福教育如何與孩子的成長脈動同步？本集將帶您深入了解華德福教育如何依循孩子發展，提供最貼近其需求的成長支持。
低年段（一年級至四年級）是情感與意志發展的時期。孩子透過身體經驗與行動來學習，大量的實踐產生感受，凝聚成回憶。老師們以藝術性方式引導，創造充滿氛圍和感受的學習環境。
孩子在校園會展現與家裡不同的樣貌，這是他們社會化的過程，老師們對此「期待但不擔心」，重點是孩子是否自在。衝突被視為孩子成長與練習的寶貴機會，親師需同步看見並陪伴孩子經歷。
課程設計緊密呼應孩子發展：語文故事從一年級的「善的世界」到二年級的「善惡衝突」，四年級甚至引入北歐神話，反映孩子意識的發展。識字從具體的象形文字開始，注音符號會在二年級引入，當孩子思考能力發展到可以處理抽象事物時。
家長可預備孩子日常自理能力，並透過親師合作、班級活動來理解孩子在群體中的互動，情感的培養，是為孩子未來更抽象的思考奠定堅實基礎。
歡迎大家一起來聽本集內容～
本集主持：郁容老師
本集來賓：姜姜老師、阿鈞老師
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--Hosting provided by SoundOn17 min - S2E15 面對九歲危機～爸媽的ALL PASS錦囊～專訪三年級主帶呂孟庭老師
原來！「九歲危機」是父母的危機。
原來！不是只有我的孩子有這樣的轉變。
原來！華德福教育為孩子與父母預備了這些。
這個年齡的孩子，不再順應著父母，變得愛頂嘴，
「為什麼？」、「真的嗎？」、「騙人！」不斷的掛在嘴邊。
我的孩子不喜歡我了嗎？
他變壞了嗎？
還是我做錯了什麼？我的耐性變差了嗎？
孩子在九歲之後，開始區別出自己與周遭環境的差異，驚覺自己是獨立存在，
這讓他們感到驚慌失措、混淆和焦慮不安，存疑、孤獨和批判也逐漸萌芽…
華德福教育為這個時期的孩子預備了什麼課程與體驗，
身為父母的我們又該如何理解、如何陪伴孩子？
「同心之路」給您解方！
本集邀請到同心三年級主帶老師-呂孟庭老師，
帶您認識九歲危機，在線放送「九歲危機的ALL PASS錦囊」，
錯過可惜唷~
本集主持：依忻、彩綺
文案：依忻
音檔剪輯、圖檔：子萱
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--Hosting provided by SoundOn43 min - S2E14 同學們～先擦擦口水！同心廚房家長特餐來嘍！！
華德福教育強調身心靈的整體發展，而飲食在孩子的健康成長中扮演著關鍵角色。在這樣的理念指引下，同心學校與家長們共同努力，創立了同心廚房，旨在為孩子們提供健康、安心的餐點。
在今天的訪談中，我們特別邀請到三位同心家長會午餐小組的夥伴們，一起來聊聊同心廚房背後的故事。
首先，創建元老之一的大汗，將分享同心廚房成立的初心與歷程。
接著，當前午餐小組的組長小鳳，會談談同心廚房的特別之處，以及她作為組長的經歷，還有在這過程中，家長如何共同參與。
最後，去年耶誕家長特餐的主責人貞瑾，也將回顧特餐準備的精彩過程，並談談她如何成功地帶領家長團隊完成一項看似不可能的任務。
透過這次的訪談，我們不僅能了解同心廚房的努力和成果，也能深入思考如何透過健康飲食來守護孩子們的身心發展。這背後是學校、家長們共同的心血與付出，讓我們一起來感受這份來自同心的溫暖與關懷。
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◇✧️ 同心華德福小一新生入學收件到2/27 ✧️◇
--Hosting provided by SoundOn47 min - S2E13 等待花開~ 文婧老師專訪
等待花開~ 文婧老師專訪
臉上總是掛著笑容，有著爽朗笑聲，唱歌很好聽的文婧老師和同心的緣份從4年前開始，陪著孩子在小種籽共學了3年，目前在慈心的師訓已邁入第三年。
在大學及碩士學程完成後曾在國中小擔任心理健康與英語老師，之後從事藝術策展工作時結識了老公，為愛跨海千里來到了台灣。
今年8月時，很有二把刷子的文婧老師，因緣俱足，加入了同心的教師團隊，成為了同心的儲備教師~~~
這一集的同心之路，讓我們來好好的認識一下文婧老師。
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同心之路第二季即將滿一年，在此非常希望能聽到大家的聲音，歡迎大家在Apple podcast 留言給我們，並給我們五星好評，如果有想聽的主題也歡迎留下訊息喔！
感謝您…
--Hosting provided by SoundOn21 min - S2E12 <華得福慶典故事>冬季的暖心故事～星星銀元
華德福學校會因應著四時節氣做變化與慶典節奏安排，想必聽眾們對於這個概念都已經並不陌生。
透過慶典，我們讓孩子們更加深刻地感受風、雨、陽光，溫暖、炎熱、寒冷的變化，隨著四季過慶典生活，讓慶典融入課程與日常，使這些孩子們期待的日子成為幸福的回憶。
慶典並不是只有當天的活動，而是像真實的天氣變化一樣，連續並持續地改變循環。在同心我們也會從慶典來臨之前數周，便開始將該季節的印象透過不同形式傳達給孩子。今天的節目便是一個在冬慶前我們常說的一個關於冬天的故事。
聆聽這個故事以前，也歡迎大家和我一起，從「心」開始，將自己打開，讓情感帶領意志與思考，一起感受《星星銀元》。
本集主持：Debbie
故事翻譯者：秋香老師
文稿撰寫：明珠、美如
音檔、影片剪輯：子萱
--Hosting provided by SoundOn11 min - S2E11 三個孩子、三種教育體制的成長~不同體制學習上的看見
當人人可上大學、各校升學率差異不大，學科成績也不是進入大學的唯一指標時，教育體制開始從單一的升學價值走向多元。
在這多元的教育體制中，我們到底該怎麼為孩子做選擇？
「孩子，我希望你比我強」
「就是因為我走過，所以我不希望你將來辛苦」
父母會因為自己的成長背景、社會經驗與價值觀，為孩子選擇他們認為相對好的教育方式，這些選擇是出自於「愛」、沒有對錯。
本集同心之路，邀請到一對擁有三個孩子的父母蕙潔和一誠，透過平日的悉心觀察，他們依照孩子們不同的特質或興趣，為孩子選擇適合的教育方式，希望在未來，孩子們能在眾多可能性中找到自己的熱情所在，並積極追尋。
本集主持：家長_子萱
本集來賓：家長_蕙潔、一誠
攥文：家長_依忻
影片剪輯：方竹
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--Hosting provided by SoundOn50 min - S2E10【家長分享】孩子，那年我們一起用汗水與意志力走完了台北~五年級年段任務~台北大縱走
同心的孩子，每一個年段都會有一個年段跨越的任務，大地班的孩子在112學年在主帶孟廷老師的帶領下，完成了臺北大縱走。
這次壯遊為期七天六夜，與往年五年級生參加獵人學校的跨越活動別具一格。家長們在孟廷老師的建議下，決定讓孩子們親身體驗臺北的地理與歷史，全班家長一起在行前克服住宿、飲食和安全等挑戰，最終成功完成這次旅程。
家長沛沛更參與了家長陪走，這一路雖然很艱辛，但她堅持與兒子同行，最終母子二人感到無比滿足。整個過程中，孩子們展現了驚人的意志力與體力，彼此扶持，甚至在面臨困難時也沒有輕言放棄。另一位家長蕙潔也提到，這次經歷不僅增進了親子間的情感，也強化了班級凝聚力。孩子們不僅挑戰了身體極限，也透過老師的引導，在地圖上了解自己的進展，每天記錄下內心深刻的感受。
大地班這次的台北大縱走，不僅讓孩子們以腳步丈量臺北，也讓他們在面對自然的艱難過程中，獲得了成長和心靈的豐富經驗。最終，這一切都在學校的成果展中展現，讓每位參與者重溫這段不平凡的旅程。
本集主持：Debbie
本集來賓：蕙潔、沛沛
攥文：方竹
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--Hosting provided by SoundOn35 min - S2E9 守護校園環境的小精靈- 環境美化小組之綠手指及客家親子農耕小組
Steiner博士「三元社會秩序」的觀點，發展出華德福特有的「三元組織」型態，即：教師團隊、行政組織、以及家長社群。上述三者是環繞著孩子為中心，相互支援、共同合作。
在華德福學校裏，除了老師和學生之外，還會常常看到家長穿梭在校園的身影。有的是為了孩子吃的健康，採買食材或討論菜單；有的是為了即將來臨的慶典做環境的預備、佈置等。這次請到家長會環境美化小組的成員們來介紹綠手指和客家親子農耕小組，邀請大家一起加入守護校園的行列。參與校務，除了讓校園變得更清淨明亮，也是學校運作的一份重要力量。
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--Hosting provided by SoundOn25 min - S2E8 歡迎成為小一生～如何做好幼小銜接的準備
家有小一新生，是否擔心孩子從幼兒園進入國小會有許多的不適應？本集內容由同心華德福的姜姜老師和帶過二輪小一生的郁容老師一起來聊聊小一新生的幼小銜接。
學齡兒童，從幼兒園升入小學，孩子們必須面對許多挑戰，包括學習內容、學習風格和社交技能等等。姜姜老師和郁容老師認為，事先做好準備可以讓孩子們更好地適應小學生活。這需要學校、教師、家長和孩子們的共同參與。
在本集 podcast 中，郁容老師還分享了一些幫助孩子成功進入小學生活的技巧，包括讓孩子熟悉新環境、了解小學課程，以及家長們在家如何和孩子一起預備等等。
如果您是一位即將升小一孩子的家長，那麼這期 podcast 絕對值得聆聽。
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每一個孩子都是獨特的
需要一整個社群的看見與迎接
同心。一所結合了教師團、家長團、協會共同運作的實驗教育團體，以華德福的教育理念陪伴孩子一起成長，用全村的愛與溫暖灌溉孩子。
相信生命是累積的過程，
相信所有的教育回過頭來都是自我教育，
我們能為孩子做的僅僅是提供一個環境：向外感受自然的美，向內探問自己是誰？我從哪裡來？我將從何而去。
同心之路，以分享華德福教育辦學過程中的點點滴滴，期望與您在空中相遇。一起陪伴孩子找到屬於自己的天命。
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