?איזו התנהגות אימהית למדה חגית משימפנזים
?מהם ערכי החינוך של שבט הציידים-לקטים 'האדזבה' עמם שהתה באפריקה
?מדוע מיחזור הוא רק חלק קטן מבעיה ערכית גדולה
"על כל זאת ועוד בפרק 8 של "סיפור ירוק
חגית גפן, מנכ"לית הרשת הירוקה - מובילה את החינוך לקיימות בסדר היום של מערכות חינוך, נוער וקהילה ברשויות
- אהבת בעלי החיים וחקר הצבאים ברמת הנדיב, השראה מהחוקרות ג'יין גודול (שימפנזים) ודיאן פוסי (גורילות), שהגיעו ללא ידע מוקדם וחקרו באופן נשי.
למידת התנהגות אימהית מהתבוננות על שימפנזים בספארי.ההתאהבות באפריקה - הדרכת טיולים ושהות עם שבט האדזבה - ציידים לקטים בטנזניההנוכחות לצידם בכל תחומי החיים - הדלקת אש, סיפור סיפורים, חינוך, מלאכות, צייד, ליקוט ומנוחה.החינוך בחברת ציידים לקטים - התבוננות, ניסוי ותעיה, הצטרפות למבוגרים מבחירה, ללא עזרת מבוגרים.הרשת הירוקה - צוות מהחברה הישראלית על כל גווניה, הקניית ידע, כלים ותמיכה לשינוי.בית ספר בכפר קרע - מפסולת בואדי ועד לתערוכת אמנות בכנסת.משימת החינוך - להסביר את הלמה, לצבור חוויות טובות של החוץ והטבע, סקרנות, פליאה ורק בגילאים מאוחרים יותר לעסוק במשבר ובפעולה מולו.מיחזור - בורג קטן בתוך בעיה ערכית גדולה.היגון מהשכול האישי ומיום כדור הארץתחזית אופטימית - פחות נוחות, חיבור לטבע הקרוב, למידה בחוץ, קהילה. קיימות כערך ליבה.