TEDTalks Bildung

Videospiele beeinflussen auf natürliche Weise wie wir lernen. Sie lenken unsere Aufmerksamkeit und zeichnen den Verlauf auf unserem Weg zu einem eindeutigen Ziel auf. Kris Alexander, Professor des Videospiel- Designs und selbst ein leidenschaftlicher Gamer, denkt, genau diese Elemente in der herkömmlichen Schulbildung verwendet werden sollten, um verschiedene Lerntypen anzusprechen und somit Studierende weltweit einzubeziehen, in Person sowie online.

In Indien gibt es 600 Millionen Frauen. Und doch sieht man sie nach Sonnenuntergang aus Sicherheitsgründen – sie werden von Männern sexuell belästigt – nur selten draußen. Die Frauenrechtlerin Srishti Bakshi erzählt von ihrem 3.700 Kilometer langen Fußmarsch durch Indien (das entspricht der Strecke von New York nach Los Angeles) und den Fahr-Workshops zur Stärkung der Mobilität von Frauen im ganzen Land, die sie dabei abhielt. "Je mehr Frauen andere Frauen im öffentlichen Raum sehen, desto sicherer, unabhängiger und selbstbestimmter wird jede von ihnen sein", sagt Bakshi.

Die russische Invasion in der Ukraine hat so viel zerstört -- einschließlich hunderte Schulen, wo die Kinder des Landes ihre Zukunft gestalteten --, aber sie hat die Ukrainer nicht daran gehindert, ihrem Wissensdurst und ihrer Neugierde zu folgen. In einem bewegenden Vortrag erzählt Bildungspionierin Zoya Lytvyn von ihrer persönlichen Erfahrung bei ihrer Flucht aus Kiews und gibt Einblick in das fortlaufende Bestreben, Kindern inmitten von Krieg und Zerstörung Bildung zu ermöglichen. „So lange unsere Kinder weiter lernen und unsere Lehrer weiter unterrichten -- sogar während sie in Luftschutzbunkern beschossen werden und hungern, sogar in Flüchtlingslagern ­--, sind wir unbesiegt“, sagt sie.

Weniger als sieben Prozent der Menschen weltweit haben einen Bachelor-Abschluss - und laut Adrian K. Haugabrook, Manager im Hochschulbereich, liegt das für viele an den hohen Studiengebühren. In seinem bahnbrechenden Vortrag stellt er einen innovativen Ansatz vor, um mehr Menschen ein Studium zu ermöglichen -- durch Kostensenkung und die Neugestaltung von drei wichtigen Faktoren: Zeit, Ort und Unterricht.

In diesem bewegenden Vortrag erzählt die Pädagogin Shabana Basij-Rasikh die erschütternde Geschichte der Evakuierung von mehr als 250 Schülerinnen, Mitarbeitern und Familienangehörigen der School of Leadership, Afghanistan (SOLA) - der ersten und einzigen reinen Mädcheninternatsschule des Landes - nach Ruanda, nachdem die Taliban 2021 die Macht übernommen hatten. Eine außergewöhnliche Geschichte über Hoffnung, Widerstandsfähigkeit und große Träume für künftige Generationen - und eine Aufforderung an die Welt, nicht wegzusehen.

Jahrzehnte von Ungleichheit können nicht durch Technologie alleine gelöst werden.

Wir müssen Menschen in Training und Unterstützung vernetzen, sagt Experte für Technologie-Einbringung 'Gbenga Sesan.

Sesan beschreibt die Arbeit von Paradigm Initiative, einer sozialen Einrichtung die jungen Menschen in Nigeria digitale Fachkenntnisse vermittelt und teilt seine Vision von lebensverändernden Möglichkeiten für Generationen von Menschen in ganz Afrika.

Zwei winzige Handabdrücke, die auf einer Torte zu sehen sind. Ein Spiegel, der ohne Vorwarnung zerbricht. Eine Spur von Kekskrümeln, die auf dem Boden verstreut sind. Alle Bewohner der 124 Bluestone Road wissen, dass ihr Haus heimgesucht wird - doch der Geist, der sie quält, ist kein Geheimnis. So beginnt „Menschenkind“ („Beloved“), der mit dem Pulitzer-Preis ausgezeichnete dramatische Roman von Toni Morrison. Yen Pham beschreibt die in dem Roman behandelte Thematik der unmenschlichen Auswirkungen der Sklaverei. (Regie: Héloïse Dorsan Rachet, Sprecherin: Christina Greer, Musik: Salil Bhayani).

Von den mehr als 70 Millionen Vertriebenen weltweit haben nur drei Prozent Zugang zu höherer Bildung. Das Global Education Movement (GEM) hat es sich zum Ziel gesetzt, das mittels der ersten großangelegten Initiative ihrer Art zu ändern, um Flüchtlingen beim Erlangen von Bachelor-Abschlüssen zu helfen und Wege in die Beschäftigung zu erschließen. Erfahren Sie von Studierenden und der geschäftsführenden Direktorin des Programms, Chrystina Russel, wie GEMs flexibles, fähigkeitsbezogenes Modell Absolventen auf den Weg zu Erfolg und Befähigung bringt, ganz gleich, wo sie sind.

Von den mehr als 70 Millionen Vertriebenen weltweit haben nur drei Prozent Zugang zu höherer Bildung. Das Global Education Movement (GEM) hat es sich zum Ziel gesetzt, das mittels der ersten großangelegten Initiative ihrer Art zu ändern, um Flüchtlingen beim Erlangen von Bachelor-Abschlüssen zu helfen und Wege in die Beschäftigung zu erschließen. Erfahren Sie von Studierenden und der geschäftsführenden Direktorin des Programms, Chrystina Russel, wie GEMs flexibles, fähigkeitsbezogenes Modell Absolventen auf den Weg zu Erfolg und Befähigung bringt, ganz gleich, wo sie sind.

Von den mehr als 70 Millionen Vertriebenen weltweit haben nur drei Prozent Zugang zu höherer Bildung. Das Global Education Movement (GEM) hat es sich zum Ziel gesetzt, das mittels der ersten großangelegten Initiative ihrer Art zu ändern, um Flüchtlingen beim Erlangen von Bachelor-Abschlüssen zu helfen und Wege in die Beschäftigung zu erschließen. Erfahren Sie von Studierenden und der geschäftsführenden Direktorin des Programms, Chrystina Russel, wie GEMs flexibles, fähigkeitsbezogenes Modell Absolventen auf den Weg zu Erfolg und Befähigung bringt, ganz gleich, wo sie sind.