Met wiskundedocent Wim van de Hulst ga ik in gesprek over de grootschalige onderwijsvernieuwing Curriculum.nu. Curriculum.nu is een vernieuwingsproces dat vanuit het ministerie in gang is gezet om het curriculum voor zowel basisonderwijs (PO) als de onderbouw van het voortgezet onderwijs (VO) ingrijpend te herzien. Wat zijn de doelen precies en waarom leidt de aanpak in het werkveld nu eigenlijk tot zoveel weerstand? Wim van de Hulst heeft het proces de laatste anderhalf jaar nauwgezet bestudeerd en deze zomer een uitgebreide analyse geschreven. In deze aflevering van Tjipcast verkennen we een aantal van de bezwaren tegen Curriculum.nu en we bespreken de politieke en beleidsmatige besluitvorming. Klopt het beeld van een olietanker die koste wat het kost zijn koers vasthoudt? 
Wim stelt zichzelf vooral ook de vraag hoe het proces zo omgebogen zou kunnen worden dat het juist wel tot een positieve impuls voor het onderwijs zou kunnen leiden. Het onderwijs dat immers toch al in zulk zwaar weer verkeerd! En wat is de rol van de Tweede Kamer eigenlijk in het proces? We proberen een aantal zaken wat helderder te krijgen.

Linkjes naar boeken en websites die in het gesprek naar voren kwamen:

• Samenvatting eindrapport Commissie Parlementair Onderzoek (Dijsselbloem rapport).
• Zie ook: Onderwijspolitiek na de commissie Dijsselbloem.
• Podcast fragment 1 is afkomstig uit het Tweede Kamer debat ‘Algemeen overleg’ van 5 maart 2020 en is hier in zijn geheel te beluisteren.
• Podcast fragment 2 met Paul Rosenmöller komt uit de BNR-podcast “Wij in de toekomst” van Jörgen Raymann en Benito Doelwijt, van 18 september 2020. Start fragment v.a. ca. 5m48s.

Het bericht Waarom roept Curriculum.nu zoveel weerstand op? Tjipcast 089 met Wim van de Hulst verscheen eerst op Tjipcast.