教育是把“双刃剑”：帮穷孩子翻身，还是维护富家子弟地位？

        教育对社会流动的作用往往是双面的——高等教育既可以是弱势家庭实现社会流动的重要途径，也可能是精英家庭维持和传递地位优势的重要工具。

        在一个社会，家庭出身较差的人可以通过教育来改变自己的命运，这意味着教育能够促进社会阶层的流动，降低社会的不平等。同时，也有学者认为家庭背景较好的人更容易接受好的教育，好的教育给他们带来好的结果，所以教育让这部分人巩固了他们的优势地位，也就是说，教育强化了社会不平等。

        一方面，已有研究发现，比如中国科举制度增加了社会的流动性与开放性，我国相对严格公平的高等教育录取制度也确实改变了不少人的命运，增加了学生家庭来源的多样性，有利于社会流动。

        另一方面，也有不少学者针锋相对地质疑科举制度要求高昂的学习成本，家庭或者家族经济资源对人们教育机会的获得有极大影响，我们需要重新审视已有的研究。而且，一些主观个人化的评价标准与部分高深的考试内容，也更有利于那些优势经济地位家庭。