一流的人才不是老师课堂上教出来的，而是从一个好环境里脱颖而出的。在这个环境里，最重要的是优质的学校环境：好学生、好学风、好老师、自主空间，缺一不可。

      “为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”，著名的钱学森之问，对他的触动很大。朱邦芬追溯他的物理启蒙年代，找寻到一脉相承的破解线索。中国物理学界“一代宗师”，叶企孙先生，他在创办清华大学物理学的前十年里，培育了22位中科院院士，2位美国科学院院士，其他学生也成为各领域里的拔尖人物。在祖国研制“两弹一星”的科学家中，彭桓武、邓稼先、周光召等十多人，都是叶企孙培养过的学生。

       “叶企孙先生的教学思想，总结起来是三句话：只授学生基本知识、理论与实践并重、重质不重量”， 朱邦芬说，“一流的科学人才，主要靠‘放养’。我们要精心营造这种环境，家庭和学校教育最为重要”。