自闭症循证干预｜ABA For Life

● 本期内容：

这期让我们我们来听听看，日常生活中常见的鞋盒如何能帮助我们搞定星娃的桌面配合度，快来跟BCBA学习这一神操作吧！！

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● 本期内容：

这期让我们来解决孤独症康复中使用iPad平板电脑作为强化物时会遇到的一些常见问题。一线BCBA依据经验，帮你解决使用iPad过程中的顾虑和困惑，快来听听看吧！

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● 本期内容：

这期让我们来了解孤独症康复中的好朋友---iPad平板电脑。一线BCBA分享经验，介绍如何巧妙的使用iPad帮助孩子，老师和家长，快来听听看吧！

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● 本期内容：

这期让我们来听听如何让自己成为孩子眼中最有意思的老师，一种玩具也能玩出多种玩法！今天是彩虹伞篇，快来听听看吧~

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● 本期内容：

今天两位BCBA来和大家来聊一聊，作为一个行为分析师，他们在上课、督导、指导的时候见到最多的、哭笑不得的、逐渐快要忍不了的DTT实操的一些错误习惯，快来听听你中招了吗？！

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● 本期内容：

两位BCBA为大家整理了无意识辅助在实操过程中可能会犯的一些小错误，希望能够帮助每一位家长和特教老师在教学的过程中减少辅助依赖的现象，帮助孩子真正的学会！一起来收听本期节目吧～

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● 本期内容：

又是一个整10期~老规矩，两位BCBA老师的问答环节又来了，这次的6个问题都来自我们的听众留言，它们是：

1. 匹配那一期节目中说到偏好物是“免费”的，后面要开始变成“收费”，那么孩子一开始会不会不愿意配合？

2. 孩子提要求时，我们在给他强化物之前说：“小车”，孩子一听还要付钱，马上就不要了，怎么办？

3. 在第八期节目中听到老师们说要抓到孩子的好行为及时强化，但是在看一本书的时候读到了“现在的小孩因为一点事情就能得到强化，以后会影响社交的主动性”，请问如何权衡这样的情况？

4. 在教学中，当老师发指令时学生注意力弱了，老师拿强化物去吸引眼神后继续课程，而不是重选强化物，吸引眼神这里算贿赂吗？

5. 在贿赂的那期节目中，老师们说到：中途提醒还有几个代币就可以得到强化物，是一种贿赂。后面一期节目讲了桌面动机，说到可以把小猪放在远一点的桌子上，告诉孩子还有两个代币可以荡秋千，是否前后矛盾呢？

6. 如果孩子一直问一个问题，如果不回答他他就会一直问，怎么办呢？

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● 本期内容：

睡眠问题是我们孤独症儿童普遍存在的问题之一，有数据显示：40-80%的自闭症儿童有或多或少的睡眠问题。怎样可以让我们的孤独症孩子睡得更好？一起来收听本期节目吧！

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● 本期内容：

今天这期节目我们一起来听两位老师聊一聊她们此行的所见所想以及感受吧！

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● 本期内容：

今天就来告诉你，到底为什么美国的ABA干预机构，1个小时的行为干预，只做15分钟左右的DTT，剩下的时间，都不在桌面！！

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