Was tun, wenn Kinder im Musikunterricht nicht stillsitzen können, sich schlecht konzentrieren oder ständig impulsiv reagieren? In dieser Solo-Folge widmet sich Kristin Thielemann dem Thema „ADHS in der Musikschule“ – und zeigt, wie MusikpädagogInnen diesen vermeintlichen Nachteil in eine echte Stärke verwandeln können. Diese Folge ist ideal für MusikpädagogInnen, die einen ersten Zugang zum Thema suchen, aber auch für alle, die ihren Unterricht mit mehr Verständnis, Gelassenheit und Freude gestalten wollen.

Kristin Thielemann: Ganz schön wild! Besondere Schüler entspannt unterrichten, https://www.schott-music.com/de/ganz-schoen-wild-no446029.html

Kristin Thielemann: Voll entspannt. Ruhe und Konzentration für Ihren Musikunterricht, https://www.schott-music.com/de/voll-entspannt-no583302.html

Sarah-Lisa Beier: Den Hyperfokus im Blick. Erwachsene SchülerInnen mit ADHS: Überlegungen für einen erfolgreichen Instrumentalunterricht, https://uebenundmusizieren.de/artikel/den-hyperfokus-im-blick/

Kristin Thielemann: Doppelt zappelt besser?! ADHS im Unterricht: Energie und Anderssein als Chance begreifen, https://uebenundmusizieren.de/artikel/doppelt-zappelt-besser/

Kristin Thielemann: Meine App. „Fitissimo“ – die Gesundheitsapp für Musizierende, https://uebenundmusizieren.de/artikel/meine-app-19/

Podcast „Voll motiviert“ #9: Fabian Grolimund: Herausforderung ADHS, https://www.youtube.com/watch?v=OCRWjgEOl6E

Churermodell für Grundschulen: https://churermodell.ch/

Website des Verbands deutscher Musikschulen: www.musikschulen.de

Website von Kristin Thielemann: www.vollmotiviert.com

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