這是一本可以陪伴孩子長大的好書。 當孩子正在牙牙學語時，重複的句型，總能抓住孩子的專注力；它以「我和ＸＸ一樣Ｘ」這樣的句型貫穿整本書，讓小寶寶在熟悉的韻律中，聽著朗讀著唸出各種不同動物的特性，就這樣一頁頁的往下聽下去。 等到孩子年歲漸長，慢慢的就體會到這個故事，其實是要傳達出：「每個人都有各種不同的面相」，讓孩子對自己有更深一步的認識與接納。

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飯後刷牙，才能擁有一口好牙！ 可是，要幫0-2歲的小寶寶刷牙，實在不是件容易的事。 通常「刷牙」時，小寶寶不是「閉緊嘴巴」就是「咬緊牙刷」。傷透爸媽的腦筋～ 還好，現在有這本可愛的幼幼書，藉由【刷牙號小火車】這一個擬人化的角色，讓小寶寶融入故事，心甘情願地打開小嘴，讓「刷牙號小火車」開進嘴裡，仔細的把菜渣、肉屑全都「咻～蹦～」的刷出來！

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鞋子也可以當作「擬人化」的角色？ 沒錯，對小寶寶而言，所有身邊小物，都可以對話、可以相伴～ 隨著，孩子的成長，「面對挫折」的機會，越來越高；林明子的【鞋子向前走】，以孩子視角，一起享受能走、能跳的喜悅，也同時面對跌倒的挫折。而書中的小鞋子跌倒了，卻輕鬆的說：「沒關係⋯⋯」；更能勇敢的「自己爬起來」⋯⋯ 這些，都給小寶寶很大的示範作用；更是一本最初「面對挫折」的幼幼書～

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生活在都市的孩子，每天一出門，映入眼簾的是一輛輛會跑來跑去的「車子」；因此，大部分的孩子都對車子有極大的興趣。日本作家三浦太郎接二連三地為年幼的孩子，創作了可愛的車車系列，他運用「重複語句」的手法，跟孩子介紹各式各樣的「工程車」，大大的滿足孩子對車子的興趣！

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又是另一本可愛的「車車書」，這本書跟小寶寶介紹這些工程車的「工作」，小朋友看了之後，就會對這些工程車，更有感喔～  

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三浦太郎連續寫了三本【車子工作中】的系列，而這本《上得去嗎？》卻是傷透阿嬤的腦筋～ 

台語對於不同的「上去動作」，有著不同的說法；像是堆高機由下往上抬，叫做「吐」起立。

消防車台灣人稱為「打火車」，把人懸空撐上去，叫做「欠」起立。把泥漿送上去，叫做「打」起立。

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是一本充滿愛與樂於分享的繪本，內容簡單但意涵深遠，因為幼兒尚未發展到「分享」的概念，故只要把它當作一本「聽起來很舒服」的書即可，不用太強求。

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這是一本充滿音效、動感的繪本，文字敘述著母雞蘿絲一派輕鬆地向前走去，圖畫卻表現出狐狸一次又一次撲抓母雞的危機，兩歲以前的孩子會因為朗讀者的節奏而專注，兩歲以後的孩子就開始注意到圖畫裡的細節，重新發現這本書的另一個精彩處～

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這是一本跟孩子玩減法遊戲的書本，9隻小貓在睡覺，接二連三的一隻隻醒來、溜走，剩下幾隻在睡覺。這對幼兒來說，是有點複雜，但因為從頭到尾的句型都一樣，對於小小孩而言，重複地聽到一樣的話語，再搭配小貓：喵！喵！喵！的可愛叫聲，是很容易引起他的注意的。

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這又是艾瑞卡爾的另一本經典大作，它從第一天吃一顆蘋果，第二天吃兩顆梨子⋯⋯，一直到第七天，星期日大吃特吃，吃了一大堆小朋友最喜歡的食物！ 小寶寶看著毛毛蟲如此「放肆」的亂吃一通，也大大的滿足了小讀者，讓他們彷彿也跟毛毛蟲一樣，同時吃了這麼多「美食」！這就是閱讀迷人之處，投身到文本中，扮演了另一個角色，做了平日不能做的事情。

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