Burbuja del Español - Aprende español con nuestra escuela en línea

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  • PRESENTE de INDICATIVO español Verbos Regulares
    ¡Bienvenidos otra vez a la BurbujaDELEspañol! En esta clase vamos a tratar un tema muy importante, los verbos en PRESENTE DE INDICATIVO. Vamos a aprender las conjugaciones, las declinaciones, y los vamos a conjugar juntos. ¿Estáis listos? ¡Allá vamos!
    

      

    Indicativo Presente Español (verbos regulares)
    Lo primero que tenemos que saber es que, en español, los verbos tienen tres conjugaciones diferentes: la primera, la segunda y la tercera. ¡Aquí las tenéis!

     

    1ª conjugación: -AR
    2ª conjugación: -ER
    3ª conjugación: -IR

    La primera conjugación son los verbos que terminan en -AR, la segunda conjugación son los verbos que terminan en -ER, y la tercera conjugación son los verbos que terminan en -IR.

    Por ejemplo:

    1ª conjugación: CANTAR


    2ª conjugación: COMER

    3ª conjugación: VIVIR

    Antes de aprender a conjugar un verbo vamos a analizar la forma del infinitivo:

     

    En el verbo CANTAR, tengo -AR, que es la desinencia de la primera conjugación; y tengo CANT- , que es la raíz.

     

    Para conjugar un verbo en español simplemente separo la raíz de la desinencia, elimino la desinencia del infinitivo, y pongo la desinencia del tiempo correspondiente, en este caso del presente.

     

    Estas son las desinencias del presente del indicativo correspondientes a cada conjugación. 



    -AR
    -ER
    -IR


    -o

    -as

    -a

    -amos

    -áis

    -an
    -o

    -es

    -e

    -emos

    -éis

    -en
    -o

    -es

    -e

    -imos

    -ís

    -en



     

    Las primeras personas de las tres conjugaciones terminan siempre con la -O

    Yo canto, yo como, yo vivo.


    En la primera conjugación, a parte de la primera persona, todas las demás tienen una -A.

     

    La segunda y la tercera son casi iguales: la -O en la primera persona y en las demás personas una -E (excepto la tercera conjugación que tiene -IMOS, -ÍS, en nosotros y vosotros).


    ¡No os olvidéis de los acentos en la segunda persona del plural: cantáis, coméis, vivís!

    Así queda el verbo conjugado en presente:

     

    CANTAR

    Yo canto

    Tú cantas

    Él canta

    Nosotros cantamos

    Vosotros cantáis

    Ellos cantan

     

    COMER

    Yo como

    Tú comes

    Él come

    Nosotros comemos

    Vosotros coméis

    Ellos comen

     

    VIVIR

    Yo vivo

    Tú vives

    Él vive

    Nosotros vivimos

    Vosotros vivís

    Ellos viven

     

    ******

    ¡POR CIERTO!

    ¿habéis notado cómo VIVIR, se escribe con la “v”, pero se pronuncia como la “b”?

    Esto es una característica de la pronunciación española. Si queréis repasar un poquito las reglas de la pronunciación, el alfabeto, podéis pinchar en este link -->  pronunciación

    ******
    LOS USOS DELPRESENTE DE INDICATIVO
    ¿Para qué se utiliza el presente del indicativo?

    Muy fácil: para hablar de las acciones que suceden en el presente.

    Por ejemplo: Yo hablo, tú escuchas.

    Se utiliza también para hablar de las acciones habituales, es decir, no lo que está sucediendo en este momento, sino algo que SIEMPRE sucede.

    13 min
  • APRENDEMOS ESPAÑOL con MALAMENTE de la ROSALÍA
    Hay muchísimas formas de aprender español, no solo con la gramática: se puede aprender español leyendo un libro, viendo una película… En esta clase vamos a aprender español con una de mis maneras favoritas: ¡la música!
    

      

    Aprender español con las canciones
    ¿Cuántas cosas creéis que se pueden aprender con una canción? ¡Hoy lo vamos a descubrir!

    ¿A que no sabéis quién es mi cantante favorita? ¡LA ROSALÍA!

    Es una cantante española, muy joven, actual, moderna, y con su canción “Malamente” hoy vamos a aprender muchas cosas diferentes. ¿Estáis listos? ¡Allá vamos!

    Empezamos por el título de la canción: “MALAMENTE”
    
    ¿Qué significa esta palabra? Y, sobre todo, muchos se preguntan: ¿es una palabra correcta?

    ¡Sí! Es una palabra correcta.

    En español tenemos la palabra “MAL”.

    Por ejemplo, la utilizamos para decir:

    Es que todo lo hago mal.

    Pero, la Real Academia de la lengua Española nos dice que, “malamente”, aunque se utiliza poco, es correcto.

     
    LÉXICO
    Ahora hablamos un poquito del léxico que encontramos en esta canción.

    Por ejemplo, la palabra CRISTALITO es el diminutivo de la palabra CRISTAL.

     ¿Qué es el cristal? El cristal es un material. Un material con el que se fabrican los vasos.
     Esto es un vaso de cristal.


    La palabra SUELO. El suelo es la superficie por donde yo camino, por donde yo piso.
    Otra palabra es la LUZ. La luz es importantísima, es lo que nos ilumina. Puede ser luz natural, del sol; o puede ser luz artificial, por ejemplo, de una lámpara.
    La ESCALERA. ¿Qué es la escalera? Es un objeto que utilizo para subir o para bajar.
    Otra palabra es el PASILLO. El pasillo en una parte de la casa que conecta las habitaciones. Normalmente es LARGO y ESTRECHO.
    Otra palabra, también de la casa, es el DESCANSILLO. Es un lugar antes de la puerta donde yo espero si la gente no me abre. Es lo que encuentro antes de la puerta de casa.
    La NOCHE. La noche es lo contrario del día. Por la noche encontramos la LUNA, y también la ESTRELLAS.
    PUENTE. El puente es lo que utilizo para pasar de un lado a otro del RÍO.
    La ACERA es el lugar de la calle por donde caminan las PERSONAS, y no los COCHES.

     
    VERBOS
    Ahora hablamos de los VERBOS que encontramos en esta canción.

     

    El verbo SENTIR. Este verbo en español sólo se refiere al sentimiento de las personas, a lo que tú sientes.
    El verbo ROMPER. Romper es esto (¡mira el vídeo para saber qué es romper!)
    CRUJIR. Es el ruido, el sonido que producen algunas cosas cuando se rompen.
    CAERSE es el movimiento de arriba hacia debajo de algunos objetos.

     Por ejemplo: El folio se cae.


    PARPADEAR. Este verbo viene de la palabra PÁRPADO. ¿Qué es el párpado? Los párpados son esta parte del ojo que abrimos y cerramos, y a ese movimiento se le llama PARPADEAR.

    Pero no solo los ojos pueden parpadear, también otras cosas como por ejemplo la luz: la luz parpadea cuando se ENCIENDE y se APAGA continuamente.


    Otro verbo es CRUZAR, que significa pasar de un lado a otro.

    Por ejemplo: cruzar la calle o cruzar un puente.


    El verbo SOÑAR. Un verbo muy bonito. Soñar es lo que yo hago cuando duermo, y veo imágenes, cosas preciosas...

     

    ¡Se me olvidaba, IMPORTANTÍSIMO!

    El verbo QUERER. Querer es un verbo que en español significa dos cosas diferentes:

    Una es desear un objeto.
    Por ejemplo: Yo ahora quiero una pizza.
    La otra es desear a una persona, cuando se trata de sentimientos, es decir, AMAR.
    11 min
  • LOS POSESIVOS en ESPAÑOL: ¿cómo y cuándo se usan? ¿cuáles son?
    Hola a todos, bienvenidos otra vez a la BurbujaDELEspañol. En esta clase vamos a aprender dos cosas diferentes: un argumento de léxico, la familia; y un tema de gramática, los posesivos. ¿Estáis listos? ¡Empezamos!
    

      

    Hablar de la FAMILIA en español
     Para hablar de la familia vamos a dibujar un árbol genealógico.

    "Os presento a mi familia:

    Estos son mis abuelos: Felipe y Felipa. Felipe es mi abuelo, y Felipa es mi abuela. Mis abuelos tuvieron tres hijos: Mario, María y Mariana. Mariana es mi madre, y Mario y María son mis tíos.

    Mi madre, Mariana, se casó con Alfonso, mi padre. Y nacimos Alfonsina, Alfonsito y yo, sus tres hijos. Alfonsina es mi hermana mayor. Alfonsito es mi hermano pequeño, y yo soy la hermana del medio.

    Mi tío Mario se casó con mi tía Luisa, y tuvieron un hijo. Bueno, una hija. Es mi prima Marialuisa.

    Mi tía María no tiene hijos, pero tiene cuatro sobrinos: Marialuisa, Alfonsina, Alfonsito y yo. Mis abuelos están muy contentos con todos sus nietos, nos quieren muchísimo.

    Esta es mi familia."

    ¡REPASAMOS!

     Ahora que conoces muy bien a mi familia, seguro que puedes contestar a estas preguntas:

    ¿Cuántos primos tengo?

    -1

    -2

    -4

     

    ¿Cuántos nietos tienen mis abuelos?

    -1

    -3

    -4

     

    ¿Quién es Alfonsina?

    -Mi hermana

    -Mi prima

    -Mi abuela

     

    ¿Cuántos hermanos tiene mi madre?

    -3

    -2

    -ninguno

     
    LOS POSESIVOS
    Los posesivos en español son esas pequeñas palabras que me permiten indicar la pertenencia de los objetos o de las personas. En español tenemos dos tipos de posesivos.
    posesivos ÁTONOS
    Los posesivos átonos son:



    SINGULAR

    MI

    TU

    SU

    NUESTRO / NUESTRA

    VUESTRO/  VUESTRA

    SU

     
    PLURAL

    MIS

    TUS

    SUS

    NUESTROS / NUESTRAS

    VUESTROS / VUESTRAS

    SUS

     



    Como veis, en estos posesivos, solo tienen masculino y femenino nuestro/a, vuestro/a, y su forma en plural.

    Las otras personas no tienen masculino y femenino, son invariables.

    Mi casa: Femenino

    Mi perro: masculino

    Otra cosa muy importante de los posesivos que tenemos que recordar es que la forma en tercera persona del singular “SU” (de él, de ella o de usted), y la forma en tercera persona del plural “SU” (de ellos, de ellas, de ustedes) es igual.

    Por ejemplo:

    El coche de mis padres: su coche.

    El coche de mi amiga: su coche.

    La forma en plural corresponde no con la persona sino con la cantidad del objeto o la persona poseído.

    Por ejemplo:

    El coche de mis padres: su coche (porque es 1 coche).

    Los coches de mis madres: sus coches (porque son varios coches) .

    Otra cosa muy importante es que esta forma del posesivo va siempre DELANTE del objeto o persona poseída:

    Mi hermano

    Mi tío

    Mi madre

    Su coche

    Nuestros abuelos

     

    ¡REPASAMOS!

    Vamos a repasar un poquito los posesivos átonos.

    Completa estas frases con el posesivo adecuado:

     

    1)(tú)……. amigas son muy simpáticas.

    2)(ella)…….novio es alto y rubio.

    3)(ella)…….padres viven en España.

    11 min
  • Vocabulario de la Familia en Español: Aprendemos a contar una historia
    Hola a todos, bienvenidos otra vez a la BurbujaDELEspañol. En esta clase os voy a contar una historia muy bonita, la historia de mi familia. ¿Estáis listos? ¡Allá va!
    

      

    La historia de mi familia
    "Mi padre se llama Nicolás, es alto, moreno, y tiene el pelo corto. Tiene los ojos marrones y a veces lleva gafas.

    Esta es mi madre, se llama Antonia. Ella también es alta, y tiene el pelo corto y rojo, ¡es pelirroja! Siempre lleva gafas. Mis padres son muy alegres y cariñosos.

    Ahora os presento a mis hermanos:

    Este es mi hermano pequeño, Miguel. Es alto y delgado. Tiene un pendiente en la oreja, es muy moderno.

    Francisca es mi hermana mayor, tiene los ojos azules como yo, tiene el pelo largo y liso, y siempre lleva flequillo.

    Mis hermanos son muy divertidos.

    También tenemos dos mascotas: una perra y una gata.

    La perra se llama Maya, es de color marrón, es grande y fuerte. La gata se llama Loli, es pequeñita y de varios colores. Maya y Loli siempre están contentas, son muy juguetonas.

    Y yo soy Marta, tengo veinte años, soy rubia y tengo los ojos azules. Tengo el pelo muy largo y rizado.

    En mi familia todos somos muy diferentes, pero en la variedad está el gusto, ¿no?" 

    Ahora vamos a repasar algunas palabras que hemos utilizado:
    VERBOS 
    ¿Qué verbos hemos utilizado en este vídeo?

    Hemos utilizado el verbo SER, para la descripción.

    Es alto, es rubio, es moreno.

    Hemos utilizado el verbo ESTAR para hablar del estado.

    Estoy contenta.

    Hemos utilizado el verbo TENER.

    Tiene el pelo largo.

    Y hemos utilizado el verbo LLEVAR.

    Lleva gafas, lleva flequillo.

     
    VERBOS REFLEXIVOS
    Además, hemos utilizado un verbo especial, LLAMARSE. Este verbo es un verbo reflexivo. ¿Qué significa reflexivo? Significa que tiene un pronombre detrás: LLAMARSE, que cuando lo conjugo lo pongo delante: yo ME LLAMO. 

    ¿Queréis saber la conjugación del verbo llamarse? Aquí la tenéis:

    Yo me llamo

    Tú te llamas

    Él se llama

    Nosotros nos llamamos

    Vosotros os llamáis

    Ellos se llaman

     
    LÉXICO
    También hemos visto palabras que se refieren a la familia:

    Padre, madre (¿Recordáis el plural de padre y madre? ¡exacto, PADRES!)
    Hermano, hermana
    tío, tía
    primo, prima
    abuelo, abuela
    sobrino, sobrina
    nieto, nieta

    Hemos visto la palabra MASCOTA. ¿Qué es una mascota? La mascota es el animal que tengo en casa.

    Maya y Loli son mis mascotas.
    ADJETIVOS
     En este vídeo hemos aprendido muchos adjetivos.

    Por ejemplo: fuerte, grande, pequeño, mayor, y también pequeñito.

    ¿Qué es pequeñito? Pequeñito es el diminutivo del adjetivo pequeño.

     
     INDICADORES DE FRECUENCIA
    Otra cosa muy importante que hemos aprendido son los indicadores de frecuencia, es decir, algunas palabras que se utilizan para indicar la frecuencia de nuestras acciones.

    Por ejemplo:

    La palabra SIEMPRE:

    Yo siempre estudio español, porque me gusta mucho.

    La palabra AHORA:

    Ahora tú estudias español.

    Y también A VECES, que significa “no siempre”:

    A veces estudio inglés, a veces español.

     

    TEST

    Aquí tenéis un pequeño test para ver si recordáis todo lo que hemos escuchado en la historia. ¿estáis listos?

     

    Primera pregunta:

    ¿De qué color tiene los ojos mi hermana mayor Francisca?

    11 min
  • EL VERBO TENER, LOS NÚMEROS Y LA DESCRIPCIÓN FÍSICA en español
    ¿Conoces el verbo tener en español? ¿quieres hacer una descripción física pero no sabes cómo? ¿Te gustaría aprender los números de forma fácil y rápida? ¡Tus deseos son órdenes!
    

      

    Cómo usar el verbo TENER en español
    En la clase de hoy vamos a aprender un verbo nuevo, el verbo tener.

    Este verbo es irregular, por eso lo vamos a conjugar juntos. ¿Estáis listos?

    Yo tengo

    tu tienes

    él tiene

    nosotros tenemos

    vosotros tenéis

    ellos tienen
    Usos del verbo TENER 
    Ahora vemos para qué se usa el verbo tener:

    Se usa sobre todo para expresar la posesión, es decir, lo que yo poseo,  lo que yo tengo.

     Yo tengo un rotulador, yo tengo unas tijeras.


    También se usa para decir la edad, los años que tengo.

    yo tengo veinte años… ¿Cuántos años tienes tú?
     
    LOS NÚMEROS EN ESPAÑOL
    ¿Cómo? ¿No sabes decir los números? No te preocupes, ¡ahora mismo te los enseño!

     



    1-uno

    2-dos

    3-tres

    4-cuatro

    5-cinco

    6-seis

    7-siete

    8-ocho

    9-nueve

    10-diez
    11-once

    12-doce

    13-trece

    14-catorce

    15-quince

    16-dieciséis

    17-diecisiete

    18-dieciocho

    19-diecinueve

    20-veinte






     



    21-Veintiuno

    22-veintidós

    23-veintitrés

    24-veinticuatro

    25-veinticinco

    26-veintiséis

    27-veintisiete

    28-veintiocho

    29-veintinueve

    30-treinta.
    31-treinta y uno

    32-treinta y dos

    33-treinta y tres

    34-treinta y cuatro

    35-treinta y cinco

    36-treinta y seis

    37-treinta y siete

    38-treinta y ocho

    39-treinta y nueve

    40-cuarenta






    41-cuarenta y uno

    52-cincuenta y dos

    63-sesenta y tres

    74-setenta y cuatro

    85-ochenta y cinco

    96-noventa y seis

    100-cien



    ¡ATENCIÓN! Todos los números del uno al treinta se escriben con una sola palabra, todo junto. Pero a partir del treinta Y uno, se escribe en dos palabras diferentes unidas por la “y”.

     

    Otro uso muy importante del verbo tener es la descripción física.

     
    LA DESCRIPCIÓN FÍSICA
    Puedo utilizar el verbo TENER para describir el físico de las personas.

    Con el verbo tener puedo describirme hablando de:

    *mi pelo 

    Yo tengo el pelo largo o corto; liso o rizado; rubio moreno, rojo, o castaño.

     

    *mis ojos

    Yo tengo los ojos grandes o pequeños; redondos o almendrados; azules, marrones, verdes, negros.

     

    *mi nariz

    Tengo la nariz grande o pequeñita; aguileña o chata.

     

    *mis labios gruesos o finos.

     

    También utilizo el verbo TENER para decir:

    tengo sueño

    tengo hambre

    tengo sed

    tengo miedo

      

    Antes de iros, si queréis seguir aprendiendo español, aquí tenéis los enlaces para ver otras clases: verbo ser, verbo estar, diferencia entre ser y estar.
    ¿Has aprendido los contenidos de esta clase? ¡Intenta hacer los ejercicios!
    9 min
  • MASCULINO, FEMENINO, SINGULAR y PLURAL: género y número en español
    ¿Cómo se forman el género y el número en español? Lo estudiamos en esta clase con nuestra profesora Marta!
    

      

    Masculino y Femenino de los Sustantivos y los Adjetivos
     

    ¿Cómo se forma el femenino de los sustantivos y de los adjetivos?

    Cuando tengo una palabra masculina (sustantivo o adjetivo) que termina con la “o” en femenino termina con la “a”.

    gato – gata (cambio la “o” con la “a”)
    simpático-simpática


    Pero cuando tengo una palabra masculina (sustantivo o adjetivo) que termina en consonante, por ejemplo, profesor el femenino añade una “a”.

    profesor – profesora
    trabajador-trabajadora
    Es muy fácil ¿verdad?


    Después tenemos palabras invariables (sustantivos o adjetivos), es decir que se escriben igual para el masculino y para el femenino.

    estudiante
    Estudiante es igual en masculino y en femenino.
    El estudiante, la estudiante
    Más ejemplos: cantante, periodista, joven


    Algunas palabras tienen un femenino irregular: en estos casos la palabra en masculino tiene una forma y la femenina cambia la terminación, o cambia completamente.

    La palabra actor en femenino es actriz (cambia la última parte de la palabra).
    La palabra príncipe en femenino es princesa (cambia la última parte de la palabra).
    La palabra rey femenino es reina (cambia la última parte de la palabra).
    La palabra gallo en femenino es gallina (cambia la última parte de la palabra).
    La palabra padre en femenino es madre (es completamente diferente).
    La palabra hombre en femenino es mujer (es completamente diferente).
    La palabra marido en femenino es mujer (es completamente diferente).
    * mujer es femenino de hombre y el femenino de marido.
    La palabra caballo en femenino es yegua (es completamente diferente)
     
    Singular y Plural de los Sustantivos y los Adjetivos
    Ahora aprendemos a formar el plural de los sustantivos y de los adjetivos.

    Cuando la palabra (el sustantivo o el adjetivo) termina por vocal, para formar el plural añado una "s”.

    El gato - los gatos (vocal + s)


    Pero si la palabra (el sustantivo o el adjetivo) termina en consonante, añado “es”.

    El profesor – los profesores  (consonante+ES)
    El perro - los perros
    El español - los españoles


    Cuando tengo palabras donde el masculino y el femenino son diferentes el plural siempre se forma a partir de la forma masculina.

    padre - madre en plural:  padres  (a partir de la forma padre que termina en vocal, añado una “s”)
    actor - actriz en plural:  actores (a partir de la palabra actor que termina en consonante, añado “es”)
    rey - reina en plural:  reyes (a partir de la palabra rey que termina en consonante, añado “es”)
     
    ¡ATENCIÓN!


    Si me refiero a un plural solo en femenino entonces sí hago el plural a partir de la forma femenina.

    las madres, las actrices, las reinas


    Cuando tengo una palabra que termina con Z, como pez ¿Qué sucede?

    La Z es una consonante, por lo tanto añado “ES”: peces
    Pero la Z se ha transformado en una C. ¿Por qué? Porque recordad, con la E y con la i no se pone la Z nunca, ¡nunca!
    En su lugar, se pone la C
    (quiero repasar el alfabeto, las letras y sus sonidos) 

     

    Espero que hayáis disfrutado de esta clase y si queréis continuar aprendiendo aquí os dejo algunos enlaces que os llevarán a otras clases interesantísimas.

     (quiero repasar el verbo ESTAR, el verbo SER)
    ¿Has aprendido los contenidos de esta clase? ¡Intenta hacer los ejercicios!
    8 min

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