Psychothérapeute, ostéopathe, formatrice dans le domaine de la santé intégrative, Candice Marro est la quatre-vingt-dix-huitième invitée du podcast Innovation en Éducation.

Présidente de l’association A.M.E (Association pour la Méditation dans l’Enseignement) et co-dirigeante de la société Need-A (Accompagnement des entreprises pour des ressources plus humaines), elle est l’initiatrice du programme Peace (Pratique de la Présence, l'Écoute, l’Attention et de la Concentration dans l’Enseignement). Implanté dans les établissements scolaires, il vise à développer l’attention, la bienveillance, le bien-être, l’apprentissage et la citoyenneté dès le plus jeune âge.

Candice pratique la méditation et suit les enseignements bouddhistes depuis plus de 20 ans. C’est au Royaume-Uni qu’elle découvre la Mindfulness et le programme MBCT (Thérapie Cognitive Basée sur la Pleine Conscience) et ses applications laïques, notamment au cours de premiers tests dans les écoles en difficulté. Elle participe aussi à des retraites de pleine conscience au village des pruniers (Thich Nhat Han).

Elle est auteur du livre « Méditer avec les enfants, ça marche »  (2017) et du documentaire en cours de production : « Au cœur du changement- la méditation à l’école pour mieux-vivre ensemble ».

La méditation de pleine conscience, pleine présence dans les établissements scolaires se diffuse de plus en plus largement. Quels sont les éléments clés et les étapes de sa bonne intégration en collaboration avec l’éducation nationale et pour le plus grand nombre d’élèves ? En quoi la pratique de présence attentive contribue-t’elle à une douce révolution des apprentissages et à l’amélioration du climat scolaire ?

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