Kodėl negebame parengti mokytojų, kurie ir patys šviestų, ir vaikus uždegtų?
Tarptautinio penkiolikmečių pasiekimų tyrimo PISA organizatoriai akcentuoja, kad mokinių mokymosi sėkmę labiausiai lemia mokytojas.
„The Economist“, išanalizavęs naujausio PISA tyrimo rezultatus, pridūrė, jog šalyse, kurių moksleiviai PISA tyrime surinko aukščiausius balus, mokytojų statusas yra itin gerbiamas. Šiose šalyse pedagogai turi pakankamai laiko rengtis pamokoms, tobulinti savo įgūdžius.

Tuo tarpu Lietuvos moksleivių PISA tyrimo rezultatai yra itin kuklūs. Kiek šie rezultatai yra nulemti mokytojų? Kodėl Lietuvoje pedagogus rengti nori daugybė aukštųjų mokyklų, bet parengtais mokytojais nesame patenkinti? Ar mes juos netinkamai rengiame? Ar yra vienas teisingiausias pedagogų rengimo kelias?

Laidoje dalyvauja Kauno technologijos universiteto docentė Berita Simonaitienė, Personalo valdymo profesionalų asociacijos valdybos pirmininkė, švietimo lyderystės konsultantė Solveiga Grudienė, M. Lukšienės premijos laureatas, licėjaus „Eruditas“ direktoriaus pavaduotojas Vygantas Kornejevas.