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主題討論的部分:
如何抓住學生的心,營造愉快的課堂氣氛,培養積極正面的學習風氣,相信這是許多華語老師夢寐以求的能力。三國志說:「用兵之道,攻心為上。」本週,怡靜老師和珮文老師要跟大家分享,怎麼攻克學生的心,拿下這個名為「教室」的灘頭堡。。
備課小教室:
27:14-32:34
主題:「多」跟「少」有什麼問題嗎?
形容詞「多」、「少」不能直接修飾名詞,常要加上「很」跟「少」才能修飾?「很多」可以這樣用「我有很多台灣朋友」,那「很少」也是這樣用「我有很少台灣朋友」嗎??「不多/不少」呢?這四個結構相似,但是用法有什麼差異呢?
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By 陳怡靜, 吳珮文4.6
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如何抓住學生的心,營造愉快的課堂氣氛,培養積極正面的學習風氣,相信這是許多華語老師夢寐以求的能力。三國志說:「用兵之道,攻心為上。」本週,怡靜老師和珮文老師要跟大家分享,怎麼攻克學生的心,拿下這個名為「教室」的灘頭堡。。
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形容詞「多」、「少」不能直接修飾名詞,常要加上「很」跟「少」才能修飾?「很多」可以這樣用「我有很多台灣朋友」,那「很少」也是這樣用「我有很少台灣朋友」嗎??「不多/不少」呢?這四個結構相似,但是用法有什麼差異呢?
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