專訪部分：

還記得上週我們認識的那位既獨特又勇敢的老師嗎？懷著一定要親身體驗，才能同理的精神，欣徽老師來到了密西西比大學。在那裡等著他的是怎樣的生活？怎樣的困難？這些經歷讓他產生了何種省思和體會？本週我們將繼續跟著欣徽老師，進行一場自我對話之旅。

備課小教室：
26:10-31:07

我們都知道語言課堂中，分組活動是有助於學生語言的掌握與練習。然而次數頻繁的分組是會讓學生疲乏呢？還是能增進興致與動力呢？這個就跟分組的方式有有關了；不能一層不變，不然會讓學生覺得聊無新意；但要如何掌握變換的技巧與核心，才不會造成負擔又能達到新鮮的目的？來聽聽怡靜老師的方法刺激一下吧！

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