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專訪部分:
「發音」在零初階段是相當重要的一個教學重點,老師們都希望學生的中文不會「洋腔洋調」。所以該如何幫助學生發音發得到位,發得漂亮,又能有技巧地幫助學生糾音呢?是每位老師都想掌握的技術。有一位老師不僅能讓學生學得輕鬆、發得正確,又能讓他們自行糾正,這樣極致的教學到底是怎麼形成的,背後有什麼思考與想法呢?今天就請吳霓虹老師來談談對於發音教學的心得與經驗。
文化小知識:
26:30-30:48
肢體語言豐富的印度人不經意的搖頭動作,常讓人心裡打上一個大問號。搖頭究竟是要還是不要?懂還是不懂?好還是不好?就讓本週的文化小知識來為大家解惑。
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 By 陳怡靜, 吳珮文
By 陳怡靜, 吳珮文4.6
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專訪部分:
「發音」在零初階段是相當重要的一個教學重點,老師們都希望學生的中文不會「洋腔洋調」。所以該如何幫助學生發音發得到位,發得漂亮,又能有技巧地幫助學生糾音呢?是每位老師都想掌握的技術。有一位老師不僅能讓學生學得輕鬆、發得正確,又能讓他們自行糾正,這樣極致的教學到底是怎麼形成的,背後有什麼思考與想法呢?今天就請吳霓虹老師來談談對於發音教學的心得與經驗。
文化小知識:
26:30-30:48
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