主題討論：

近年來，「遊戲」伴隨著眾人的呼喚，成為了「教學」的舞伴之一。要展現出精彩的舞姿，取決於舞者間相互了解與配合。對方的長處為何？能做出怎樣的動作？雙方配合所產生的可能性有多少？更重要的是「教學」和「遊戲」，誰才是領舞者。這些問題都是練習雙人舞時需要是先考量的。本週就讓我們跟著怡靜老師和珮文老師的腳步，進入「教學」和「遊戲」的雙人舞世界吧！

文化小知識：
26:00-29:44

按中華文化重視長幼倫理，師長應該帶姓氏來稱呼，如「陳老師、吳老師」，以表禮貌與尊敬。然而，面對來自不同文化的學生的對老師的各種稱呼：全名稱呼（陳怡靜老師）、帶名不姓稱呼（怡靜老師）、直呼其名（怡靜）等的情況，老師如何處理說明。而這稱呼只是文化不同嗎？老師個人的喜好接受度是否也牽涉其中？來聽聽本週的文化小知識！

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