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EP30 | 會AI的醫生，可以發揮什麼影響力？ -stanCode校友Kenny
「醫師的工作分成：臨床、研究跟教學。我希望把maching learning的能力應用在研究的部分，讓可以做的project更多元、更有彈性。」
本集重點：
💡為什麼想當醫生？
💡基因治療到醫學工程：更快發揮引響力
💡stanCode重新打開對coding的熱情
💡Upenn的醫學工程program
💡Dunning–Kruger effect：邁向專家的路上
🗣️：文怡、Kenny
製作團隊 ：Jerry、文怡、Evian
💻 stanCode標準程式教育機構－你也值得更好的教育
Facebook｜https://www.facebook.com/stancode.tw
Instagram｜https://www.instagram.com/stancode_tw/
YouTube｜https://www.youtube.com/@stancode7228/videos
Website｜https://www.stancode.tw/
TikTok｜https://www.tiktok.com/@standardcoding
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By stanCode標準程式教育機構
「醫師的工作分成：臨床、研究跟教學。我希望把maching learning的能力應用在研究的部分，讓可以做的project更多元、更有彈性。」
本集重點：
💡為什麼想當醫生？
💡基因治療到醫學工程：更快發揮引響力
💡stanCode重新打開對coding的熱情
💡Upenn的醫學工程program
💡Dunning–Kruger effect：邁向專家的路上
🗣️：文怡、Kenny
製作團隊 ：Jerry、文怡、Evian
💻 stanCode標準程式教育機構－你也值得更好的教育
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