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EP55Young文學──國文起手式│顏訥 主講│每天都該來一點的散文寫作操 │第5式
第5式‧探究式深蹲：試著問問題與分析就對了
重點提示：
問問題 - 五個W和一個H
●對象 (What) …是什麼？
●人 (Who)…是誰？
●場所 (Where)…在哪裡？
●時間 (When)…什麼時候？
●為什麼 (Why)？
●手段 (How)…如何做？
參考書目《大學中文教程：學院報告寫作》/ 清華大學出版
調整焦距：問題縮小燈
議題點子池→關鍵字加法→關鍵字分類→關鍵字減法
邊讀邊找問題
[例一] 畢恆達 《空間就是性別》
主題〈紅色的新房〉
●對象（what）：空間就是性別？
●場所（where）: 哪裡的空間？
●人（who）: 誰的空間？
●時間（when）： 哪個時段的空間？
●為什麼（Why）: 為什麼空間就是性別？
●方法（How）: 如何發現空間中的性別？
[例二] 林立青 〈便利商店〉
體脂肪檢查
●監工
一個人在外地工作，與師傅同住
彰濱工業區的小七與景美量販店（地域差異）
●工人
便利商店VS. 小蜜蜂檳榔攤
做工的人（白皙）VS.做工的人（黝黑）：疼惜 / 框架
●店員
薪資與工時
兼職學生、年輕人、二度就業女性、少見青中年男性
顏訥 老師主講 每天都該來一點的散文寫作操
第1式‧大腦瑜伽：題材就在日常
第2式‧肌群訓練：細節裡的魔鬼
第3式‧眼球運動：理出敘事軸線
第4式‧閱讀拉筋：寫作也需要跨學科施肥
第5式‧探究式深蹲：試著問問題與分析就對了
第6式‧收操：提出觀點，但不一定要勵志
敏隆講堂YouTube頻道， 線上收看 ➠ Young文學──國文起手式
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By 洪建全基金會
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第5式‧探究式深蹲：試著問問題與分析就對了
重點提示：
問問題 - 五個W和一個H
●對象 (What) …是什麼？
●人 (Who)…是誰？
●場所 (Where)…在哪裡？
●時間 (When)…什麼時候？
●為什麼 (Why)？
●手段 (How)…如何做？
參考書目《大學中文教程：學院報告寫作》/ 清華大學出版
調整焦距：問題縮小燈
議題點子池→關鍵字加法→關鍵字分類→關鍵字減法
邊讀邊找問題
[例一] 畢恆達 《空間就是性別》
主題〈紅色的新房〉
●對象（what）：空間就是性別？
●場所（where）: 哪裡的空間？
●人（who）: 誰的空間？
●時間（when）： 哪個時段的空間？
●為什麼（Why）: 為什麼空間就是性別？
●方法（How）: 如何發現空間中的性別？
[例二] 林立青 〈便利商店〉
體脂肪檢查
●監工
一個人在外地工作，與師傅同住
彰濱工業區的小七與景美量販店（地域差異）
●工人
便利商店VS. 小蜜蜂檳榔攤
做工的人（白皙）VS.做工的人（黝黑）：疼惜 / 框架
●店員
薪資與工時
兼職學生、年輕人、二度就業女性、少見青中年男性
顏訥 老師主講 每天都該來一點的散文寫作操
第1式‧大腦瑜伽：題材就在日常
第2式‧肌群訓練：細節裡的魔鬼
第3式‧眼球運動：理出敘事軸線
第4式‧閱讀拉筋：寫作也需要跨學科施肥
第5式‧探究式深蹲：試著問問題與分析就對了
第6式‧收操：提出觀點，但不一定要勵志
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