在甘肃省陇南地区，国家级贫困县，深山里一所不到100名学生的小学。一位教育公益者来到这里，靠个人仅有的工资和公益资金的支持，对学校进行了硬、软件的改善。建起食堂，让孩子们吃上了午餐；24小时冷热水让孩子洗上了热水澡；教师宿舍被改造得舒适。他，带领孩子们给村里的孤寡老人送去温暖，开展音乐、体育活动让校园多了歌声和笑声。在青壮年不断外流的边远山村，他，是怎样做到的？这与支教有什么不同？他所期待的：“通过学校，辐射村庄，来提升乡村的人文生态”的目标，现实吗？能够实现吗？本期《成长你我他》，我们前往甘肃宕昌县，探访磑子坝乡村实验小学的赵宏智老师，共同思考：教育公益者的担当，能激活乡村吗？