Gezwitscher aus dem Kindergarten

Heike Fink erzählt uns in dieser Folge, was es mit dem Tübinger Eingewöhnungsmodell auf sich hat. In Fachkreisen ist das Modell auch als Eingewöhnung in der Peer bekannt. Heike Fink hat das Modell entwickelt. Sie verrät uns ihre Gedanken dahinter, erzählt, wie selbst junge Kinder sich in der Eingewöhnung gegenseitig stützen können und welche Vorteile sie zu anderen Eingewöhnungsmodellen sieht. Die Theorie wird mit Beispielen und Erfahrungswerten aus unserer Praxis untermauert. Es wird deutlich, warum wir uns für dieses Eingewöhnungsmodell entschieden haben und wie uns die Umstellung gelungen ist.

Wer gerne noch mehr zum Tübinger Modell nachlesen möchte kann das Buch: Eingewöhnung in der Peer von Heike Fink ab Januar 23 im Buchhandel erwerben.

Der Rollenspielbereich in der Kita ist einer der wichtigsten Bereiche in der kindlichen Entwicklung und dennoch wird er oftmals vernachlässigt. Woran mag das liegen? Können die Kinder das klassische Familienspiel denn nicht alleine? Braucht es dafür die Begleitung eines Erwachsenen?

Im Rollenspielbereich ist es oftmals laut, ein jeder will den anderen übertönen. Jeder möchte seine Spielidee umsetzen können. Was meint ihr, braucht der Rollenspielbereich viel Raum oder eher nur ein kleines Kämmerchen? Welche Zielsetzung verfolgen wir im Rollenspielbereich und ist Rollenspiel überhaupt vom Spiel an sich im Kindergarten los zu lösen? In dieser Folge beantworten unsere Rollenspielexpertin Mareike Gründler und ich diese Fragen und stellen dar, wie wir bei uns in der Kita mit den Ideen der Kinder umgehen, wie Ruhe in diesem Bereich eingezogen ist und wie viel Fingerspitzengfühl die Begleitung des Rollenspielbereichs erfordert.

Aktuell konkurrieren alle Träger um die besten pädagogischen Fachkräfte auf dem Arbeitsmarkt. Die Boni mit denen neue Mitarbeiter angeworben werden, werden auch im sozialen Bereich immer vielfältiger: von eigenem Tablett über Jobrad hin zu Jahresmitgliedschaften im Fitnessstudio bis zu lukrative Einstiegsprämien. Doch was passiert, wenn die Fachkräfte angeworben sind? Gelingt es uns auch die Fachkräfte mit materiellen Boni zu halten? Hendrik Epe, Organisationsentwickler sagt nein! Er sagt, dass Mitarbeiterbindung über Softskills funktioniert. Doch wie können Trägervertreter auf diese Werte Einfluss nehmen? Welche Verantwortung trägt hierbei die Einrichtungsleitung und wie gelingt es eine gute Teamkultur zu etablieren? Zwingt uns der Arbeitsmarkt immer Abstriche zu machen? Auf welche Abstriche sollten wir uns nicht einlassen? Diese Fragen diskutieren Hendrik und ich in dieser Podcastfolge.

Wer gerne mehr über Hendrik erfahren möchte, kann das hier:

https://www.ideequadrat.org/hendrik-epe/

instagram @hendrikepe

Anfang Oktober lud der KTK (Bundesverband katholischer Tageseinrichtungen für Kinder) zur Trägertagung zum Thema Mitarbeiter halten eingeladen. Für meine Leitungskollegin Katrin Sauff und mich, war klar, dass wir als Leitungen bei so einem spannenden Thema nicht fehlen durften. In dieser Podcastfolge erzählen wir euch, wie Trägervertreter deutschlandweit sich mit der Schwierigkeit des Personalmangel auseinandersetzen. Sie machen sich Gedanken, wie es gelingen kann, passende Mitarbeiter für ihre Einrichtungen zu gewinnen und zu halten. Gleichzeitig lassen wir euch an unseren Ideen teilhaben. Wessen Aufgabe ist es denn Mitarbeiter zu halten? Die des Trägers oder die der Leitung?

In dieser Podcastfolge ist Hergen Sasse mein Gesprächspartner. Als Konflikt- und Deseskalationstrainer kennt er sich super mit Konflikten aus. Wir unterhalten uns darüber, wie Konflikte in der Kita entstehen. Was macht eine gute Kommunikation in der Kita aus? Was bedeutet denn Fehlerfreundlichkeit? Was passiert, wenn der Konflikt schon sehr eskaliert ist? Wie kann man empathisch auf sein gegenüber eingehen? Wann habe ich meinen Gesprächspartner schon verurteilt? Wir überlegen gemeinsam, welche Basis Teams brauchen, um gut miteinander arbeiten zu können. Dabei bedenken wir auch, was Teamwerte und Teamkultur damit zu tun hat. Welche Aushandlungsprozesse muss davor jeder mit sich selbst geführt haben?

Hergen stellt dabei Methoden und Übungen aus seinem neuen Buch vor, das im Frühjahr erscheint.

Mehr von Hergen erfahrt ihr hier: https://sozialundstark.com/

Unsere Hauswirtschaftskraft orientiert sich nach 10 Jahren um. Das war für uns erstmal eine Herausforderung, denn plötzlich haben wir uns ganz neue Gedanken darüber gemacht, was wir uns für unsere Mittagessenssituation eigentlich wünschen. Anja Henneberger und ich erzählen euch von unseren Rahmenbedingungen, wie das Mittagessen bei uns abläuft und was wir uns für die Zukunft wünschen. Natürlich sprechen wir auch darüber wie die Kinder in diesem Prozess teilhaben können. Wir sind uns sicher, dass ihr in euren Einrichtungen ganz ähnlich über das Thema diskutiert. Lasst uns doch gerne auf unserem Instagram Account daran teilhaben.

Welchen Klischees begegnen Männer in der Kita? Dieser Frage bin ich mit meinem Gesprächspartner Jens Eichert auf die Spur gegangen. Jens hat viele Jahre als Maler- und Lackierer gearbeitet, bevor er sich als Familienvater entschieden hat, auf dem zweiten Bildungsweg Erzieher zu werden. Heute arbeitet er als Erzieher in der Kinder- und Jugendhilfe. Der ein oder die andere kennt ihn vielleicht auch aus dem Podcast „Praktisch Pädagogisch“.

Wie kam es denn dazu, dass Jens sich aus einer absoluten Männerdomäne für einen Beruf in einer Frauendomäne entschieden hat? Was hat ihn angetrieben und welche Klischees sind ihm in seiner Ausbildung begegnet? Wo gab es Stolpersteine? Was macht für ihn den Beruf des Erziehers spannend? Wir unterhalten uns auch darüber, wie schwierig es ist, als junger Mensch direkt nach der Schule die Entscheidung für einen Beruf für das Leben zu entscheiden. Wir verraten, welche Tipps und Tricks wir kennen, um den passenden Beruf zu finden.

Jens findet ihr auf Instagram unter @j.m.eichert und wer möchte kann auch in den Podcast „Praktisch Pädagogisch“ auf allen üblichen Podcast Plattformen mal rein hören.

Nach unserer Sommerpause sind wir wieder zurück. In der Entstehung der Kindergartenzeitung, wird die Arbeit im Kindergarten in Wort und Bild transparent. Bevor die Leser daran teilhaben können, erfahren die Redakteure, wie bunt das Leben im Kindergarten St. Franziskus wirklich ist, wie viel Herzblut die einzelnen Fachkräfte an den Tag legen. Mn sieht auf einen Blick, was alles in kurzer Zeit geboten wird und welche Möglichkeiten Kinder in unserem Kindergarten haben. Bereichert werden die Tage in der Einrichtung durch das Aufsuchen von anderen Bildungsorten. Welche das in Benningen sind  verrät euch das Leitungsteam Anja Henneberger und Saskia Franz. Ihrer Meinung nach könnte man sich Kindheit nicht schöner vorstellen, als es die Kinder hier erleben. Was ist für euch eine erfüllte Kindheit? Außerdem berichten die beiden von den Jahreszielen, die sie für die Einrichtung und mit dem Team gesetzt haben. Direkt zu Beginn des Kindergartenjahres wurde ganz intensiv im Rahmen von zwei pädagogischen Tagen an den Zielen gearbeitet. Hört selbst, wie bei uns das Kindergartenjahr begonnen hat.

In jedem guten Coaching bekommt man gesagt, wie wichtig es ist, Erfolge zu feiern. Nicht nur die Erfolge des einzelnen Kindes oder der Kindergruppe, sondern auch die Erfolge des Teams. In dieser Folge geht es folglich darum, welche Erfolge wir feiern und warum uns dies so wichtig ist.

Es ist ein Jahr her, dass ich mit Anja Henneberger den ersten Podcast aufgenommen habe. Viele weitere Folgen folgten. Ein Kindergartenjahr hat sie jetzt bei uns als stellvertretende Leitung im Team verbracht. In dieser Folge erzählt sie davon, wie sie bei uns im Team angekommen ist und sich in ihre neue Stelle eingefunden hat. Ein Jahr voll Veränderungen und doch ist es uns gelungen unsere Ziele, die wir uns für das Kindergartenjahr gesetzt hatten, alle zu erreichen. Wir berichten euch, wie und was und gut gelungen ist, erzählen von unseren persönlichen, unseren Leitungs- und auch von unseren Teamerfolgen. Dann lassen wir euch daran teilhaben, wie wir uns als Team feiern und warum es uns so wichtig ist, dies zu tun. Mit Stolz auf ein lebhaftes, turbulentes, pandemisches und aufregendes Kindergartenjahr zurückzuschauen hat seinen Reiz. Außerdem machen wir unser Nähkästchen auf und verraten euch, welche Ziele wir uns für das kommende Kindergartenjahr gesetzt haben. Viel Freude mit dieser Folge.

Kinder mit herausforderndem Verhalten beschäftigen Kitateam in ganz Deutschland. Aber was ist denn eigentlich herausforderndes Verhalten? Reagiert denn jede Pädagogin, jeder Pädagoge gleich auf Verhaltensweisen von Kindern? Ist es nicht manchmal auch von unserer Tagesformabhängig, wie gut es uns als Erwachsene gelingt in Aushandlungsprozesse mit Kindern zu gehen? Worin erleben wir die größten Herausforderungen? In den Rahmenbedingungen, den Fachkräften oder den Kindern?

Anja Cantzler, Fortbilderin, Autorin und Videopodcasterin und ich gehen in dieser Folge all diesen Fragen auf den Grund. Wir sprechen darüber, was Fachkräfte dagegen tun können, dass sie förmlich Angst vor Verhaltensauffälligkeiten mancher Kinder haben. Zudem überlegen wir, wie wir die Rahmenbedingungen in den Kitas so gestalten müssen, dass so wenige Kinder wie möglich aus dem Rahmen fallen. Welche Strukturen und Sicherheiten braucht es dafür? Ziel ist es Kinder darin zu begleiten, ihr eigenes Bedürfnis zu erkennen und entsprechend damit umzugehen.