In dieser Folge widmen wir uns einem hochaktuellen Thema: den Kita-Teams der Zukunft. Der Fachkräftemangel ist in vielen Kindertageseinrichtungen deutlich spürbar. Gleichzeitig gibt es Diskussionen darüber, die Fachkräftekataloge für nicht pädagogisch qualifizierte Berufsgruppen zu öffnen, um den Zugang zu erweitern.

Einige Trägerverbände fordern zudem den Aufbau multiprofessioneller Teams, um durch zusätzliche Kompetenzen die Qualität in Kitas zu steigern. Doch die Integration neuer Berufsgruppen bringt auch Herausforderungen mit sich – insbesondere in Bezug auf die pädagogische Qualifikation und die Zusammenarbeit im Team.

Hört rein und erfahrt mehr über die spannenden Entwicklungen in der frühkindlichen Bildung!

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_**Weitere Infos zu Tina Friederich: **

Weiterführende Links:

Buchempfehlungen zur Weiterbildung für Fachkräfte:

Grgic, Mariana & Friederich, Tina (2023): Lizenz zur Multiprofessionalität in Zeiten des Fachkräftemangels? Professionstheoretische Einordnung „multiprofessioneller“ Teams in Kindertageseinrichtungen vor dem Hintergrund der aktuellen Fachkräftekataloge in den Bundesländern. Zeitschrift für Pädagogik. 69 Jhrg., Nr. 2, S. 233-255.

Friederich, Tina (2022): Gewinnung von Personen mit ausländischen Qualifikationen für die Kita – eine Chance gegen den Fachkräftemangel? Kita Recht, Nr. 4, S. 31-32.

Illustration © Anna Lena Wollny; Intromusik: © Tim Burmeister

Von Geburt an prägt die Kultur die Sicht auf die Welt und beeinflusst das Handeln durch eine "kulturelle Brille". Kultur ist nicht auf Ländergrenzen beschränkt, sondern variiert durch Traditionen, Religion, Sprache und soziale Faktoren. Trotz kultureller Unterschiede verfolgen alle das Ziel, dass Kinder sicher und gut aufwachsen. Die Vorstellungen darüber, was dafür notwendig ist, unterscheiden sich jedoch nach kulturellem Kontext. Oftmals ist einem nicht bewusst, wie stark die eigenen Erziehungsideale und Handlungen von der Kultur geprägt werden – das Vertraute erscheint oft als das Richtige.

In dieser Folge wird diskutiert, wie kulturelle Vielfalt sowohl Chancen als auch Herausforderungen im pädagogischen Alltag mit sich bringt. Fachkräfte stehen vor der großen Herausforderung, der enormen kulturellen Vielfalt in ihren Gruppen gerecht zu werden. Anhand konkreter Beispiele aus der Praxis wird aufgezeigt, wie dies gelingen kann und welche Ansätze der interkulturellen Pädagogik hier hilfreich sind.

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_**Weitere Infos zu Dr. Bettina Lamm: **

Lesen bei Mehrsprachigkeit:

weitere Literaturempfehlungen für Kinderbücher:

Thema Vielfalt als Chance bzw. Kinder und Familien mit Fluchterfahrungen:

Buchempfehlungen zur Weiterbildung für Fachkräfte:

Illustration © Anna Lena Wollny; Intromusik: © Tim Burmeister

In dieser Podcastfolge beschäftigen wir uns mit der Bedeutung von Bewegung für die gesunde Entwicklung von Kindern. Bewegung fördert sowohl die körperliche als auch die geistige Entwicklung und ist ein Ausdruck von Lebensfreude. Kitas spielen – neben Sportvereinen – eine zentrale Rolle dabei, Kindern frühzeitig den Zugang zu Bewegung zu ermöglichen. Gemeinsam mit der Deutschen Sportjugend (dsj) und der DFL Stiftung unterstützt das Projekt „Kitas in Bewegung“ Kitas dabei, Kindern Spaß und Freude an Bewegung zu vermitteln und ihnen so ganzheitliche Entwicklungschancen zu eröffnen.

_**Weitere Infos zu Dr. Nadine Seddig: **

_**Weitere Infos zu Lukas Bendix: **

Weiterführende Links und Empfehlungen:

Transferfenster „Young voices, big impact: Chancen durch Jugendbeteiligung in Sport und Gesellschaft“ am 20. November 12:30 – 13:45 Uhr:

TikTok-Kanal „TheBeautifulGame“:

Qualitätskatalog „Kitas in Bewegung“ (Infos & Kontakte): www.kitasinbewegung.de

Nachgefragt bei Prof. Dr. Rolf Schwarz, dem Autor des Qualitätskatalog „Kitas in Bewegung“: „Mut zu mehr Bewegung in der Kita!“:

„Bundesliga bewegt“ legt Grundstein für aktives Aufwachsen:

Handlungsfeld „gesundes und aktives Aufwachsen“:

Illustration © Anna Lena Wollny; Intromusik: © Tim Burmeister

In dieser Folge sprechen wir über die Bedeutung von Schutzkonzepten in pädagogischen Einrichtungen. Diese Konzepte sollen helfen, Grenzverletzungen, Übergriffe und Straftaten zu erkennen und damit umzugehen. Unsere Gäste Sarah Westermann und Jens Hudemann von „Okay! Schutzkonzepte“ teilen ihre Erfahrungen und bieten Einblicke in die praktische Umsetzung und Herausforderungen. Wir diskutieren, wie Fachkräfte Grenzverletzungen ansprechen und thematisieren können, und was getan werden kann, wenn Eltern und Fachkräfte sich in Dilemmasituationen befinden.

_**Weitere Infos zu den Gästen: **

Sarah Westermann: Erzieherin, Sozialarbeiterin, Fachkraft für Kinderschutz und tiergestützte Interventionen. _

Weiterführende Links:

Okay! Schutzkonzepte: https://www.okay.support/

Verweise zu den vorherigen Folgen:

In dieser Podcastfolge beleuchten wir die aktuellen Herausforderungen und notwendigen Verbesserungen in der Frühpädagogik. Der Titel der Episode, „Die gute Kita. Handlungsempfehlungen für die Frühpädagogik“, leitet das Thema ein. Unsere Gäste, Ilse Wehrmann und Franziska Martinet, Autorinnen des gleichnamigen Buches, diskutieren über die Erschöpfung unter pädagogischen Fachkräften, die Defizite in der Qualitätssicherung und die Notwendigkeit struktureller sowie prozessualer Veränderungen in Kitas. Sie bieten Einblicke in die aktuelle Situation, analysieren die Auswirkungen des 'Gute-Kita-Gesetzes' und teilen ihre Vision einer idealen Kita.

_**Weitere Infos zu Ilse Wehrmann: **

_**Weitere Infos zu Franziska Martinet: **

Weiterführende Links:

Bücher:

Der Kita-Kollaps: https://www.herder.de/leben/shop/p6/83388-der-kita-kollaps-klappenbroschur/

Illustration © Anna Lena Wollny; Intromusik: © Tim Burmeister

Ungefähr ein Drittel der unter Dreijährigen werden in Deutschland in Kindertageseinrichtungen betreut und einige mehr als 45 Stunden pro Woche. Die außerfamiliären Betreuungsorte tragen eine hohe Verantwortung das Wohlbefinden der Kinder zu gewährleisten und eine gesunde Entwicklung sicherzustellen.

In dieser Podcastfolge möchten wir das häufig noch als unscharf beschrieben Konzept des kindlichen Wohlbefindens und deren Merkmale und Bedingungen genauer ansehen und einen Einblick in die frühpädagogische Forschung erhalten.

**nifbe-Podcast-Moderatorin Kathrin Hohmann ist Kindheitspädagogin (M.A.), Autorin, Weiterbildnerin und seit vielen Jahren in der Wissenschaft und Praxis tätig. Weitere Infos finden Sie unter www.kathrinhohmann.de.

**Weitere Infos zu Prof. Dr. Susanne Viernickel: **

Illustration © Anna Lena Wollny; Intromusik: © Tim Burmeister

Wir erkunden die Grenzen zwischen notwendiger Freiheit und erforderlichem Schutz im Kontext des sogenannten "Risky Play". Welche Risiken sollten Kinder beim Spielen erfahren dürfen und wo ist es wichtig, Schutzmaßnahmen und Grenzen zu setzen? Darüber hinaus beleuchten wir, welche Fähigkeiten und Kompetenzen durch solche Spielarten gefördert werden.

In dieser Podcastfolge tauchen wir in die faszinierende Welt des kindlichen Spiels ein. Es ist allgemein bekannt, dass Spiel die tägliche "Arbeit" der Kinder darstellt und eine entscheidende Rolle in ihrer Entwicklung spielt. Doch wie steht es um die wilderen, gewagteren Formen des Spiels, die gelegentlich auch Risiken bergen? Wir erkunden die Grenzen zwischen notwendiger Freiheit und erforderlichem Schutz im Kontext des sogenannten "Risky Play". Welche Risiken sollten Kinder beim Spielen erfahren dürfen und wo ist es wichtig, Schutzmaßnahmen und Grenzen zu setzen? Darüber hinaus beleuchten wir, welche Fähigkeiten und Kompetenzen durch solche Spielarten gefördert werden.

**nifbe-Podcast-Moderatorin Kathrin Hohmann ist Kindheitspädagogin (M.A.), Autorin, Weiterbildnerin und seit vielen Jahren in der Wissenschaft und Praxis tätig. Weitere Infos finden Sie unter www.kathrinhohmann.de.

_**Weitere Infos zu Dr. Joachim Bensel: **

Weiterführende Links und Empfehlungen:

Homepage: www.verhaltensbiologie.com

Illustration © Anna Lena Wollny; Intromusik: © Tim Burmeister

Fühlen Fachkräfte sich durch ein kindliches Verhalten herausgefordert, verändert sich leider auch oft der kompetenzorientierte und bestärkende Blick auf das Kind. Schneller als einem lieb ist, rücken die als belastend empfundenen Momente in den Fokus. In dieser Podcastfolge sprechen wir über die videobasierte Interaktionsmethode Marte Meo.

Marte Meo bedeutet aus eigener Kraft und verspricht eine Veränderung in der Interaktionsqualität zwischen Kindern und Erwachsenen.

nifbe-Podcast-Moderatorin Kathrin Hohmann_ ist Kindheitspädagogin (M.A.), Autorin, Weiterbildnerin und seit vielen Jahren in der Wissenschaft und Praxis tätig. Weitere Infos finden Sie unter www.kathrinhohmann.de._

Weitere Infos zu

Maria Aarts:_

Maria Aarts ist eine niederländische Pädagogin und Begründerin von Marte Meo. Sie entwi-ckelt dies seit 40 Jahren stetig weiter und verbreitet es in der Welt. Im Verlag Herder er-schien auch ihr Buch „Marte Meo. Möglichkeiten der alltäglichen Entwicklungsunterstüt-zung“._

**Weiterführende Links und Empfehlungen: Homepage: https://www.martemeo.com/de/**

Illustration © Anna Lena Wollny; Intromusik: © Tim Burmeister

Diskriminierung ist sehr vielschichtig und wird, ohne die nötige Reflexion, tagtäglich weitergegeben, meist von Personen, die selbst nicht betroffen sind. Bereits sehr junge Menschen werden tagtäglich benachteiligt, durch Ungleichbehandlung, Herabwürdigungen oder Vorurteilen auf Grund unter anderem ihrer Identitätsmerkmale wie Herkunft, Geschlechtsidentität, Hautton, sozio-ökonomischen Status, Familienkonstellation oder beispielsweise der Sprache betroffen. In dieser Podcastfolge möchten wir uns ansehen, wie wir eine diskriminierungssensible Pädagogik leben können!

nifbe-Podcast-Moderatorin Kathrin Hohmann ist Kindheitspädagogin (M.A.), Autorin, Weiterbildnerin und seit vielen Jahren in der Wissenschaft und Praxis tätig. Weitere Infos finden Sie unter www.kathrinhohmann.de.

_Sandra Richter: _

Weiterführende Links und Empfehlungen:

Illustration © Anna Lena Wollny; Intromusik: © Tim Burmeister

Demokratiebildung und Partizipation sind zwei wichtige Grundprinzipien für die Arbeit in Krippe, Kita und Kindertagespflege und sind als entscheidende Qualitätskriterien für die pädagogische Arbeit anzusehen.

nifbe-Podcast-Moderatorin Kathrin Hohmann ist Kindheitspädagogin (M.A.), Autorin, Weiterbildnerin und seit vielen Jahren in der Wissenschaft und Praxis tätig. Weitere Infos finden Sie unter www.kathrinhohmann.de.

Weitere Infos zu

Dr. Meike Sauerhering ist Transferwissenschaftlerin im nifbe, M.A. Erziehungswissenschaft und Sportwissenschaft, Promotion im Themenfeld Übergang KiTa-Grundschule, Multiplikatorin für den Kinderperspektivenansatz. Aktueller Arbeitsschwerpunkt ist die Begleitung der nifbe-Qualifizierungsinitiative zu Vielfalt und Demokratiebildung._

Weiterführende Links und Empfehlungen:

Materialien:

https://shop.nifbe.de/produkt/dik-impulsekarten-set-beteiligung-und-schluesselsituationen/

https://shop.nifbe.de/produkt/tischaufsteller-kinderrechte-du-hast-rechte-148-x-148-mm/

https://shop.nifbe.de/produkt/kartenset-vielfalt-im-kinderschutz/