Wie wir als Fachkräfte im Kita-Alltag demokratische Werte leben können – und warum das wichtiger ist denn je. Ein inspirierendes Gespräch mit Inke Hummel über das neue Buch „Haltung zeigen“.

In dieser besonderen Podcast-Folge spreche ich mit Inke Hummel über ein Thema, das im pädagogischen Alltag oft zu kurz kommt – aber gerade jetzt enorm wichtig ist: Demokratische Werte in der Kita leben.

📚 Wir stellen dir unser gemeinsames Buch Haltung zeigen – Für demokratische Werte in Kita, Ganztag und Schule vor, an dem neben uns viele weitere starke Stimmen beteiligt waren – darunter Fea Finger, Katrin Hohmann und Anja Canzler.

Gemeinsam fragen wir:

Dabei sprechen wir ehrlich und praxisnah über konkrete Situationen im Team, im Umgang mit Eltern und natürlich mit Kindern.

💬 Eine Folge, die Mut macht, Klarheit schenkt und einlädt, sich gemeinsam auf den Weg zu machen – für mehr Vielfalt, Mitbestimmung und Gerechtigkeit in unseren Bildungseinrichtungen.

🔎 Highlights dieser Folge

📖 Buch: Haltung zeigen für demokratische Werte

Familienbrandmauer: https://familienbrandmauer.de/

Episoden zum nachhören:

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Alles Liebe, Lea

Wir schließen heute unsere kleine Reihe zum Thema Neurodivergenz ab – und zwar mit einem Thema, das viele fasziniert, aber auch viele Fragen aufwirft: Hochbegabung.

Dafür habe ich mir wieder die wunderbare Dr. Kathrin Mikan eingeladen. Sie ist Psychologin, Gehirnforscherin und Gründerin von Superhelden-Kids, einem Programm zur Stärkung der mentalen Gesundheit von Kindern.

Gemeinsam tauchen wir ein in die Welt der hochbegabten Kinder und klären unter anderem:

✨ Was ist Hochbegabung eigentlich genau?

✨ Warum hochbegabte Kinder oft „übersehen“ werden.

✨ Wieso viele hochbegabte Kinder Schwierigkeiten mit Emotionen haben.

✨ Welche typischen Anzeichen es für Hochbegabung gibt.

✨ Wie wir als Fachkräfte und Eltern hochbegabte Kinder gut begleiten können.

✨ Warum Hochbegabung nicht immer ein Geschenk ist.

Meine persönlichen Highlights aus dieser Folge:

🔗 Infos über Dr. Kathrin Mikan:

Gefühle-Heldenprogramme:

Hochbegabung klingt erstmal nach „Wow, was für ein Geschenk!“, doch es bringt auch Herausforderungen mit sich. Wir sollten nie vergessen, dass auch hochbegabte Kinder Kinder sind – mit ihren eigenen Gefühlen, Ängsten und Bedürfnissen.

Lasst uns weiterhin offen, liebevoll und neugierig hinschauen. Denn jedes Kind ist einzigartig – und genau das macht unsere Arbeit so wertvoll. 🧡_

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Kathrin zu Gast: Emotionasregulation mit Kathrin Mikan

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🧠 ADHS – was steckt wirklich dahinter?

Wir werfen einen tiefen Blick auf die neurobiologischen Hintergründe, den alltäglichen Umgang mit impulsiven Kindern und vor allem: auf die Ressourcen, die häufig übersehen werden.

✨ Drei Highlights dieser Folge:

📌 Für wen ist diese Folge?

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Für Erwachsene:

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Alles Liebe, Lea

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🎙 Der Kita-Podcast von Lea Wedewardt

🎧 Neurodiversität: Verständnis und Unterstützung für autistische Kinder – Zwischen Vielfalt und Anpassungsdruck

In dieser Folge spreche ich mit Sarah Weber über die faszinierende Vielfalt menschlicher Gehirne – und darüber, welche Rolle gesellschaftlicher Druck und Diagnosen beim Thema Autismus spielen

Wir reden darüber, wie sich das Verständnis von Autismus verändert hat: durch neue Diagnosekriterien, ein wachsendes Bewusstsein und mehr Aufmerksamkeit für weibliche Perspektiven im Spektrum.

Besonders am Herzen liegt mir die Frage, wie wir Kinder mit Autismus stärken können – mit einem Blick auf ihre Ressourcen, nicht nur auf ihre Herausforderungen. Ich teile praktische Ideen, wie Eltern, Fachkräfte und auch Bildungseinrichtungen Kinder im Spektrum besser verstehen und begleiten können.

Zum Schluss gibt’s noch meinen ganz persönlichen Appell: Lasst uns offener mit Vielfalt umgehen – und Anderssein als echte Stärke sehen.

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Alles Liebe, Lea

🎙️ In dieser Podcast-Episode spreche ich mit Andrea, einer Expertin für Kindheitspädagogik, über eine Frage, die viele beschäftigt: Gibt es schwierige Kinder überhaupt? Auf Grundlage ihres neuen Buches “Das schwierige Kind” tauchen wir tief in das Thema ein und betrachten Verhaltensweisen, die Erwachsene oft als herausfordernd empfinden.

Wir sprechen darüber, wie sehr unsere eigene Wahrnehmung dabei eine Rolle spielt und warum es weniger um „schwierige Kinder“ als vielmehr um die Handlungsfähigkeit der Erwachsenen geht. Andrea erklärt eindrucksvoll, warum es professionelle Konzepte und Strategien braucht – besonders im Umgang mit neurodivergenten Kindern und Verhaltensauffälligkeiten.

Außerdem erläutern wir, welche Verhaltensweisen wirklich diagnostizierbar sind und welche einfach nur als schwierig empfunden werden. Ihr Buch liefert nicht nur wissenschaftliche Erkenntnisse, sondern auch praxisnahe Tipps, die pädagogischen Fachkräften helfen, Kinder bestmöglich zu fördern – und gleichzeitig selbst entlastet zu bleiben.

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Alles Liebe, Lea

(00:00:00) Einführung und Begrüßung

In dieser Folge spreche ich über ein Thema, das mir besonders am Herzen liegt: die Bedeutung von Empathie in der pädagogischen Arbeit mit Kindern. Dabei beleuchte ich, was Empathie eigentlich bedeutet und wie sie sich von Mitgefühl und Feinfühligkeit unterscheidet. Vielleicht hast du dich auch schon gefragt, ob Empathie angeboren ist oder ob man sie im Laufe des Lebens erlernen kann – genau darüber spreche ich in dieser Folge.

Warum ist Empathie so wichtig?

Feinfühligkeit und Bindungstheorie

Mitgefühl ohne sich selbst zu verlieren

Empathie kann jeder lernen

Lass uns gemeinsam Empathie leben

Viel Spaß beim Hören dieser Folge.

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Alles Liebe, Lea

Mit Aida Kiflu war ich in dieser Podcastfolge zum Thema “Rassismus in der Kita entgegentreten - Vielfalt leben” im Austausch.

Aida hat als schwarze Kitaleitung selbst Rassismuserfahrungen erleben müssen und teilt ihre Gedanken dazu. Sie spricht darüber, was Rassismus ist, wie sich Rassismus bei Betroffenen auswirkt und was man als Kita tun kann, um "Rassismus sensibel" zu agieren.

Denn noch immer ist Diskriminierung Alltag in vielen Einrichtungen.

Aida betont zu guter Letzt, dass jede/r aktiv etwas gegen Diskriminierung tun kann. Was genau, das erfährst du in der Folge.

Viel Spaß beim Hören.

Experimente:

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Kontakt zu mir: [email protected] Webseite: https://lea.wedewardt.de/ Bo-Akademie: www.bo-paedagogik.de

Anmeldung zu Programmpunkten der BO Akademie: über [email protected] oder über die Webseite: https://www.bo-paedagogik.de/bop-programm-2025

Mit Dr. Frauke Hildebrandt, Professorin an der FH und der Uni Potsdam, habe ich in Folge 104 über den neuen Bildungsplan für Brandenburg gesprochen.

Dr. Frauke Hildebrandt nimmt uns mit in den Entstehungsprozess des neuen Bildungsplanes und berichtet, wie dieser inhaltlich aufgebaut ist. Durch konkrete Alltagsbeispiele wird der Umgang praxisnah beschrieben. In dieser Folge gehen wir exemplarisch näher auf die “Aufräumsituation” ein.

Außerdem erfahrt ihr, wie man mit herausfordernden Situationen am besten umgehen kann. Die Überarbeitung und Konkretisierung war auch im Hinblick auf die Kinderschutzkonzepte notwendig und dabei durften auch die Kleinsten unserer Gesellschaft unterstützen, die Kinder, denn diese wurden für die Überarbeitung interviewt und ihre Aussagen fanden im neuen Bildungsplan Platz.

Auch wenn ihr nicht aus Brandenburg kommt, könnt ihr einiges aus dieser Folge für eure Kita mitnehmen.

Viel Spaß beim Hören dieser Folge.

Alles Liebe, Lea

Pädiko:

Kontakt Frauke Hildebrandt:

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In Folge 103 spreche ich mit Fea Finger über das Thema Partizipation in Kitas.

Fea ist Kindheitspädagogin, Referentin, Autorin und Podcasterin.

Außerdem spricht Fea über ihr Buch “Selbst aktiv statt fremd bestimmt“ und beschreibt den Prozess, der sie veranlasst hat, dieses Buch zu schreiben.

Deine,

Mehr über Fea und ihre Arbeit findest du hier:

Benannte Podcastfolgen

https://kita-podcast.podigee.io/91-91-partizipation-und-bedurfnisorientierte-padagogik-gemeinsamkeiten-und-unterschiede

Zum Pädiko Akademie Dezember Angebot:

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In dieser Episode habe ich dir meinen Vortrag "Die eigenen Bedürfnisse im Blick – Was Bedürfnisorientierung mit Kinderschutz zu tun hat“ vom Fachtag Forum Soziale Dienste in Berlin mitgebracht.

Dabei spreche ich darüber, was die BOP ist, weshalb die eigenen Bedürfnisse gesehen werden müssen, damit wir wertvolle Arbeit für die Kinder leisten können und was im Hinblick auf den Kinderschutz passieren kann, wenn wir nicht auf unsere Bedürfnisse hören und diese außer Acht lassen.

Bei der BOP geht es nämlich nicht nur um die Kinder, sondern um alle Beteiligten.

Deine,

Informationen und Anmeldung zu den Masterclasses

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