Die Didaktik ist irgendwie verloren gegangen? Wie komme ich darauf?

Ich sehe immer wieder in Arbeitsmaterialien und in Lehrbüchern grobe didaktische Fehler, die nur zur Verwirrung der Schüler führen können.

In Deutschland können ein Viertel der Schüler nicht mehr richtig Lesen und Schreiben. Verwunderlich ist das nicht. Und das liegt nicht nur am Lehrermangel und an den großen Klassen.

Es liegt auch an der fehlenden Didaktik, an schlechtem Deutsch- und Matheunterricht.

Ich habe zum Beispiel eine Aufgabe gesehen, da sollten die Wörter Panik und Plastik in eine Tabelle einsortiert werden, in der es um k mit langem Selbstlaut und ck mit kurzem Selbstlaut geht. Wo, bitte schön, sollen diese Wörter einsortiert werden? Das kann nur zur allgemeinen Verwirrung führen.

Ich lade immer mehr Arbeitsmaterialien bei Eduki hoch, damit die Regeln und das didaktische Wissen nicht verloren gehen.

https://eduki.com/de/autor/104237/praxis-fuer-sinn-lerntraining-sabine-omarow

Gerade vor den Weihnachtsferien appelliere ich immer, dass die Eltern in den Ferien nicht mit ihren Kindern lernen oder üben sollen.

Warum? Weil die Zeit für Weihnachten sehr stressig ist und die dunkle Jahreszeit, die an sich schon viel Energie kostet.

Ach in diesem Jahr habe ich diesen Aufruf gestartet und dann so viele Zuschriften erhalten, die mich sprachlos gemacht haben.

Worum geht es? Hören Sie selbst!

Und wie ist das bei Ihnen?

Ich habe bei Amazon und Eduki ein Buch herausgegeben - das ist im Grunde genommen mein Lebenswerk.

Ein wichtiger Teil meiner Arbeit sind die Worterarbeitungen - also ein Arbeitsblatt für ein Wort. Entstanden sind diese Worterarbeitungen, weil meine Schüler immer wieder so ihre Wörter hatten, die sie sich einfach nicht merken konnten. Erst wenn ich sie mit ihnen kreativ erarbeitet habe, ihnen die Wortherkunft erklärte und wir sie in die Wortliste zum Wiederholen einschrieben, konnten sie sich endlich diese Wörter merken.

Auch meine erwachsenen Schüler haben die Wörter ausgemalt, Geschichten dazu erfunden und all die kreativen Techniken verwendet, mit denen ich ihnen die Rechtschreibung beigebracht habe.

Zwei Jahre lang habe ich an der Fertigstellung des Buches gearbeitet und nun ist es endlich fertig.

Hier könnt ihr es kaufen:

Als Datei: https://eduki.com/de/material/1319540/fantastische-wortwelten-ein-kreatives-worterbuch

Als Buch:

https://www.amazon.de/Fantastische-Wortwelten-Ein-kreatives-W%C3%B6rterbuch/dp/B0DPPKGWWC/ref=sr_1_1?dib=eyJ2IjoiMSJ9.x8UTpVzs8jato4WRib6MTM-Ml1TLJic7OTqZXEEJqW_Tz_3OFLCy-VVGtdtwjM-1.TJR2zGGNOTrkUpMBLEDinn87xW6w1s6fBJd6yvs25k8&dib_tag=se&nsdOptOutParam=true&qid=1734005173&refinements=p_27%3ASabine+Omarow&s=books&sr=1-1

Diese Wörter sind für viele Schüler nicht einfach und werden oft falsch geschrieben.

Das Problem ist, dass wir zum Beispiel die Wörter hoffend und wissend haben, aber auch hoffentlich und wissentlich.

Um hier richtig zu schreiben, müssen wir den Schülern erklären, warum das so ist und wie die eigentlich-Wörter gebildet werden.

Da es nicht ganz so viele Wörter davon gibt und es echte Lernwörter sind, nutze ich eine Gedächtnismethode - die Loci-Methode, um meinen Schülern diese Wörter nachhaltig beizubringen.

In dieser Folge erkläre ich die Schwierigkeiten mit diesen Wörtern und wie ich mit der Loci-Methode arbeite.

Das dazugehörige Material können Sie hier kaufen:

https://eduki.com/de/material/1345960/worter-mit-d-oder-t-eigentlich-wesentlich

Das Rechtschreibtraining besteht heutzutage oft aus Abschreibübungen. Dennoch machen viele Schüler Fehler beim Abschreiben. Und das obwohl sie ja "nur" abschreiben müssen. Konzentrieren sich die Schüler nicht richtig?

Warum Schüler Fehler machen und warum Abschreibübungen kein Rechtschreibtraining sind, das erkläre ich in dieser Podcastfolge.

Sebastian Hennings ist Legastheniker und arbeitet in einer Bundesbehörde. Um dort arbeiten zu können, musste er studieren. Wie er das alles schaffen konnte?

Ich kann auch fragen: Warum haben so viele Schüler generell Probleme mit der Mathematik, mit den Grundlagen?

Darüber spreche ich in dieser Serie.

1. Die Grundlagen - das Kopfrechnen - und das kleine 1x1 fehlen.

2. Die Aufgaben 12x4 können von den Schülern nicht im Kopf gerechnet werden.

3. Auch diese Aufgaben sind Grundlage: 64:4

4. Was ist ein kgV oder ggT?

5. Was sind Teilbarkeitsregeln? Wofür brauche ich die denn?

6. Alles wird zu wenig geübt - oft gibt es große Pausen zwischen den Themen - Zeit, um alles wieder zu vergessen.

Wenn etwas uns beherrscht, dann ist es die Diktatur der Zeit. Auch die Schulen, das ganze Schulsystem ist davon betroffen. Das führt dann leider dazu, dass immer mehr Schüler erschöpft sind und unter Depressionen leiden. Das muss sich ändern!

estellt mit Canva und Prezi