ADHS Family Podcast

​​Für Mütter kann es belastend sein, wenn sie bei ihrem Partner ähnliche Symptome wie beim eigenen Kind erkennen, ihre Versuche, das Thema anzusprechen, aber immer wieder ins Leere laufen.

Samuels Erfahrungen zeigen, wie es gelingen kann, auch bei einem sensiblen Thema miteinander ins Gespräch zu kommen und neue Perspektiven zu erkennen.

In dieser Episode geht es u.a. darum:

• Wie Samuel, ein von ADHS betroffener Vater, nach der Geburt seines ersten Kindes überfordert war und seine Welt plötzlich Kopf gestanden ist.
• Wie seine Frau ihn dazu ermutigen konnte, sich mit seiner Situation auseinanderzusetzen und Unterstützung anzunehmen. 
• Wie ihm Gespräche in der Therapie schließlich umsetzbare Wege gezeigt haben, wieder der Vater und Ehemann sein zu können, der er gerne sein wollte.
• u.v.m.

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Denise Berger https://www.movecut.at

​​Manche Väter haben große Probleme damit, ADHS anzuerkennen, wodurch betroffenen Kindern dann oft die notwendige Unterstützung vorenthalten wird.
Die Abwehr gegen die ADHS des eigenen Kindes kann ​verschiedene Gründe haben, es gibt aber auch mehrere mögliche Lösungen dafür.

Was du in dieser Episode u.a. erfährst:

• Warum Männer prinzipiell mit dem Anerkennen psychischer Auffälligkeiten eher Probleme haben als Frauen
• Was das Ablehnen der ADHS mit der eigenen Geschichte bei Vätern zu tun haben kann
• Wie man seinen Partner/Ex-Partner möglicherweise doch noch von einer ADHS-idealen Begleitung des Kindes überzeugen kann
• u.v.m.

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Wenn du jeden Tag dieselben Probleme am Morgen, bei den Hausaufgaben, bei Anforderung, bei unerfüllten Wünschen etc. mit deinem Kind hast und das dann oft in Diskussionen, Wutausbrüchen, Widerstand oder Rückzug endet, kann ein ein Reset-Gespräch helfen.

In Teil 2 dieser zweiteiligen Episode möchte ich dir weitere wichtige Tipps dafür mitgeben.

Was du u.a. erfährst:

• Warum es so wichtig ist, dass die Kids ihre Ideen und Vorschläge dabei einbringen dürfen
• Was NACH dem Gespräch in den darauffolgenden Tagen und Wochen für eine erfolgreiche Umsetzung wichtig ist
• Ob und wie Abmachungen verändert werden sollten, wenn sich herausstellt, dass das Vereinbartes nicht so funktioniert, wie geplant.
• u.v.m.

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Ein sogenntes "Reset-Gespräch" kann helfen, Muster, die sich in Familien mit ADHS immer wieder auf dieselbe belastende Weise wiederholen, zu durchbrechen (Situation wie Morgenstress, Hausaufgabenzoff, Aggressionen, ...).

In dieser Podcast-Episode gebe ich dir Tipps, wie das gut gelingen kann.

Was du u.a. erfährst:

• Wann und wo man so ein Gespräch am besten abhält
• Wie man es gut vorbereiten kann, damit die Kids auch zuhören
• Und ich verrate dir, was dabei am ALLERWICHTIGSTEN ist, damit ein Durchbrechen dieses Teufelskreises gelingt.
• u.v.m.

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Mitbestimmung bei Regeln, Grenzen und Entscheidungen ist die Voraussetzung dafür, dass unsere Kids mit uns kooperieren.
In dieser ​Episode geht es darum, was neben dem Alter des Heranwachsenden noch wichtig bei diesem Thema ist.

Was du u.a. erfährst:

• Welche Rolle die Sinnhafigkeit von Regeln und Entscheidungen im Hinblick auf die Kooperationsbereitschaft unserer Kinder spielt
• Wie wir im Idealfall reagieren sollten, wenn eine scheinbar selbstverständliche Regel plötzlich hinterfragt wird
• Warum Familienrituale und Regeln, die es "immer schon gegeben hat" immer wieder mal hinterfragt bzw. überprüft werden sollten
• u.v.m.

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​Kinder und Jugendliche mit ADHS würden am liebsten alles selbst bestimmen​, wozu ihnen aber natürlich ​Lebenserfahrung ​und Einsichtsfähigkeit fehlen.
Aber ein gewisses Maß an Mitbestimmung sollte ihnen unbedingt zugestanden werden - und genau darum geht's in dieser Episode.

Was du u.a. erfährst:

• Wo der feine Unterschied zwischen Mitbestimmung und Verantwortungsabgabe liegt
• Welche Verhandlungsspielräume in welchem Alter (Kita-Alter, Grundschulalter, Teenager) sinnvoll sind
• Warum es so unendlich wichtig ist, zuerst das Gefühl des Kindes anzuerkennen, und erst dann die Grenze zu bekräftigen - und wie genau das funktioniert
• u.v.m.

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Im 2. Teil zur Miniserie "Schulische Übergänge" mit Andrea Primoschitz liegt das Hauptaugenmerk auf dem Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule - denn obwohl unsere Kids ja schon 4 Jahre Schulerfahrung haben, ist das nochmal eine ganz andere Nummer.

Was du u.a. erfährst:

• Weitere Tipps, um diesen speziellen Übergang gut vorzubereiten
• Wie du dein Kind in die Selbständigkeit begleiten kannst
• Was für die Nachmittage wichtig ist.
• u.v.m.

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Website: https://www.die-primoschitz.at 
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Tel.: 0043 699 100 73 426


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In dieser Folge geht es erneut um schulische Übergänge - diesmal im Austausch mit einer Expertin, die gleich dreifach dafür qualifiziert ist: Sie ist in der psychsozialen Beratung mit Schwerpunkt Neurodivergenz tätig und ist außerdem Lehrkraft und auch Mutter eines betroffenen Kindes.

Was du u.a. erfährst:

• Eine Fülle von Tipps, um den Übergang vorzubereiten
• Wie wichtig die Zusammenarbeit mit den Lehrkräften ist und wie du sie gut gestalten kannst
• Was du im Hinblick auf emotionale Begleitung tun kannst
• u.v.m.

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In dieser Podcast-Episode erfahrt ihr, ​wie Coby, der KI-gesteuerte Plüsch-Coping-Buddy, ​bei den Themen "Zurück in die Schule" bzw. "vom Kindergarten in die Schule" entlasten kann.

Worum es u.a. gehen wird:

• Was Coby überhaupt ist und wie er im Allgemeinen unterstützen kann
• Wie Coby helfen kann, den Schulanfang/den erneuten Schulstart gut zu bewältigen
• Wie man Teil der Coby-Community werden und die Entwicklung von Coby durch Feedback und ​Tests begleiten kann.
• u.v.m.

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COBY Website:​ https://coby.care

​COBY Warteliste: https://coby.care/waitlist

​COBY auf Startnext: https://www.startnext.com/coby
Ab dem 28.08.2026 kann COBY hier vorbestellt werden.

​TikTok: https://www.tiktok.com/@coby.coping.buddy

​Instagram: https://www.instagram.com/coby.coping.buddy

Kontaktdaten David Canadas Link:  Mail: [email protected] 

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In dieser Podcast-Episode gebe ich euch wieder mehrere ADHS-taugliche Tipps und Lifehacks, u.a. zur Kooperationsbereitschaft seitens der Kids, zu ihren "Dopaminquellen" und zu Bedürfnissen, die als Gerechtigkeitsfragen getarnt sind.

Was ihr in dieser Episode u.a. erfahrt:

• Warum Kindern mit ADHS Kinder oft einen „Schub“ bei unangenehmen Dingen brauchen und warum ein „bitte“-ähnlicher Ton oft kontraproduktiv ist
• Was tun mit Kids, die ständig einen kleinen Dopaminkick in Form von Geschenken oder kleinen Käufen im Laden brauchen
• Wie kann man bei Beschwerden wie "Das ist ungerecht … Er/sie hat aber auch …" reagieren?
• u.v.m.

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