Learn French with French Podcasts - Français avec Pierre

Qui était Marie-Antoinette? Qui était la plus célèbre reine de France, née en 1755 dans la famille impériale d’Autriche et morte guillotinée sous la Révolution française? Retour sur son destin extraordinaire.

* Marie-Antoinette, une princesse autrichienne

* Une reine de France pas comme les autres

* Une fin tragique sous la Révolution française

* BONUS: 3 anecdotes à retenir sur Marie-Antoinette!

1. Marie-Antoinette, une princesse autrichienne

Marie-Antoinette est la plus jeune fille de l’impératrice Marie-Thérèse d’Autriche et de Joseph Ier, empereur du Saint-Empire.

Figure marquante de l’Histoire de France, Marie-Antoinette a connu comme Jeanne d’Arc une fin tragique. Mais contrairement à la Pucelle d’Orléans, née dans une famille de paysans modestes, Marie-Antoinette a grandi au sein de la famille la plus prestigieuse d’Autriche, la famille impériale. Née en 1755 à Vienne, elle est la fille de Marie-Thérèse d’Autriche, dite “la Grande”, considérée comme l’une des monarques les plus importantes du XVIIIe siècle.

Enfant espiègle, au tempérament malicieux, Marie-Antoinette reçoit une éducation où l’apparence, la musique et la danse occupent une place essentielle. En revanche, à l’âge de 10 ans, elle a encore des difficultés à lire et à écrire en allemand ainsi qu’à parler le français et l’italien, trois langues qui sont pourtant parlées couramment dans sa famille. Sa mère, qui la destine à devenir l’épouse du futur roi de France, engage alors un précepteur français pour la faire progresser dans la langue de Molière.

2. Une reine de France pas comme les autres

Mariée à 14 ans avec le futur roi Louis XVI, Marie-Antoinette devient reine de France en 1776, à l’âge de 18 ans.

À Versailles, Marie-Antoinette a du mal à respecter l’étiquette de la cour, dont les règles sont plus strictes qu’en Autriche. Elle souffre également de l’indifférence de son époux à son égard et des difficultés que le couple rencontre pour donner un nouvel héritier au trône de France.

Pour oublier ses soucis et mieux profiter de la vie, Marie-Antoinette se réfugie au Petit Trianon, domaine situé dans le parc du château de Versailles, en pleine nature. La Reine s’y adonne aux plaisirs et au luxe, fait donner des spectacles et des bals. Passionnée de théâtre, elle joue elle-même la comédie dans le petit théâtre de Trianon. Un trait de caractère que Molière aurait sans doute apprécié!

La reine de France est aussi la reine de la mode. Elle choisit elle-même ses robes et ses coiffures et devient l’exemple à suivre aussi bien en France qu’à l’étranger. Le budget qu’elle consacre à ses toilettes provoque de nombreuses critiques, à l’heure où le royaume de France est en pleine crise économique. Marie-Antoinette devient ainsi, pour ses détracteurs, “madame Déficit”.

3. Une fin tragique sous la Révolution française

Le 16 octobre 1793, Marie-Antoinette est guillotinée sur la place de la Révolution à Paris.

Déjà critiquée pour son mode de vie et ses dépenses, Marie-Antoinette subit de plein fouet les événements politiques qui bouleversent la France à partir de 1789. La marche des femmes et de la garde nationale sur Versailles, les 5 et 6 octobre 1789, oblige la famille royale à quitter Versailles pour aller vivre dans le château des Tuileries à Paris.

Le 20 juin 1791, le roi, la reine et leurs enfants tentent de fuir la France mais sont reconnus et arrêtés à Varennes. Dès lors, les révolutionnaires n’ont plus du tout confiance en Louis XVI, qui est finalement exécuté le 21 janvier 1793. Emprisonnée jusqu’alors à la prison du Temple ave...

Je suis fatigué, je suis exténué, je suis crevé… Découvre dans cette vidéo et cet article différentes façons d’exprimer sa fatigue en français!

SOMMAIRE

* Formules du registre soutenu

* Formules du registre familier

* Exprimer sa lassitude en français

1. Dire “Je suis fatigué” dans un registre soutenu

Le langage soutenu s’utilise dans des situations formelles ou entre personnes “distinguées”.

* Pour exprimer sa fatigue dans un registre soutenu, on pense d’abord à l’adjectif exténué.

Chantal est exténuée. Elle a joué au bridge toute la journée.

* Dans le même ordre d’idée, on peut utiliser l’adjectif épuisé.

J’ai eu une semaine difficile, je suis épuisé.

* Toujours dans un registre de langue soigné, on peut employer les adjectifs harassé ou vanné, même si on les entend plus rarement.

Mylène est harassée.

Édouard est vanné.

* On utilise aussi dans un français soutenu l’adjectif rompu, auquel on peut ajouter le complément de fatigue.

Après ce long voyage, nous sommes rompus de fatigue.

* Enfin, une dernière expression: être à bout de forces.

Je suis à bout de forces, je dois aller me coucher.

2. Dire “Je suis fatigué” dans un registre familier

Le langage familier s’emploie beaucoup dans la vie de tous les jours.

Pour dire Je suis fatigué dans un registre de langue familier en français, il y a beaucoup d’expressions intéressantes!

* La plus populaire est sans doute Je suis crevé.

Oh là là, je n’en peux plus, je suis crevé…

Cette expression vient du verbe crever, que l’on utilise notamment quand on éclate un pneu (de voiture, de vélo…).

J’ai crevé un pneu en roulant sur un clou.

* Dans le même esprit, pour dire qu’on est fatigué, on utilise souvent le mot mort.

Je suis mort! Je vais me coucher!

On peut aussi être plus précis:

Je suis mort de fatigue! Je vais me coucher!

* Pour exprimer sa fatigue physique, on peut aussi employer les adjectifs nase, lessivé ou claqué.

Je suis nase.

Je suis lessivé.

Je suis claqué.

* On peut également se servir de deux abréviations: HS et KO.

Je suis HS.

Je suis KO.

HS est l’abréviation de hors-service, expression qu’on emploie par exemple pour un appareil ménager. Quant à KO, c’est un anglicisme qui vient bien sûr de la boxe!

* Pour finir, voici une expression idiomatique que tu peux utiliser aussi: être au bout du rouleau.

Je n’en peux plus, je suis au bout du rouleau…

Cette expression renvoie plutôt à un épuisement moral, psychologique.

3. Exprimer sa lassitude en français

En français, on peut aussi dire Je suis fatigué dans le sens de J’en ai marre.

* Quand on est lassé de quelque chose, quand on ne supporte plus telle ou telle chose, on dit souvent en français:

J’en ai marre!

Ou, dans un registre moins familier:

J’en ai assez!

On peut d’ailleurs utiliser ces expressions non seulement pour des choses, mais aussi à propos de personnes:

J’en ai marre de toi!

Quels sont les plus beaux mots français? Voici une sélection de 10 mots dont les sonorités et le sens devraient te charmer!



SOMMAIRE

* Les plus beaux noms français

* Les plus beaux verbes français

* Les plus beaux adjectifs français

1. Les plus beaux mots français: les noms

Ces noms ne sont peut-être pas les plus utilisés, mais ils comptent sans aucun doute parmi les plus beaux mots français!

Nonchalance

La nonchalance se caractérise par une absence d’énergie. Elle traduit un manque de vivacité, une lenteur, volontaire ou non.

Tu travailles avec nonchalance, tu devrais faire plus attention!

Le mot renvoie aussi à une certaine légèreté, une certaine insouciance typiquement française, et c’est en cela aussi qu’il est beau!

Synonymes: insouciance, légèreté, négligence.

Engouement

Un engouement correspond à un enthousiasme, une admiration vive et souvent soudaine que l’on éprouve pour quelqu’un ou quelque chose.

En ce moment, il y a un véritable engouement pour cet acteur. Le public et les médias l’adorent, on le voit partout, à la télé, dans les journaux…

Synonymes: emballement, enthousiasme, passion.

Coquelicot

Ce pavot rouge est une plante que l’on voit dans les campagnes françaises à la belle saison.

J’aime voir des coquelicots dans les prés au début de l’été.

Ce nom masculin est aussi l’un des plus beaux mots français, avec ses sons [k] et [o] répétés, au moins aussi beau que la fleur qu’il désigne, une fleur au rouge éclatant, sauvage et fragile à la fois.

Décalage

Un décalage correspond d’abord à un écart dans le temps ou dans l’espace.

Il y a un problème avec cette vidéo: il y a un décalage entre l’image et le son.

Dans un sens figuré, un décalage renvoie plus généralement à une différence entre deux choses, deux personnes, deux situations.

Il y un décalage énorme entre ce que tu dis et ce que tu fais.

Synonymes: différence, écart.

Déjà-vu

Voilà un mot de la langue de Molière que beaucoup d’anglophones utilisent, même s’ils ne parlent pas français! Il désigne un sentiment étrange d’avoir déjà vécu une situation pourtant nouvelle.

C’est bizarre… J’ai l’impression d’un déjà-vu.

Dans le langage familier, le mot peut avoir une connotation péjorative: il renvoie alors à quelque chose de banal, sans originalité.

Les peintures de cet artiste, c’est du déjà-vu…

2. Les plus beaux mots français: les verbes

Parmi les plus beaux mots français, nous avons choisi quelques verbes.

Lézarder

Ce mot a un petit air de vacances! En effet, il signifie bronzer, se mettre au soleil sans rien faire. Il vient du nom lézard, un mot qui désigne un petit reptile qui apprécie beaucoup le soleil.

En été, j’aime lézarder au soleil pendant des heures.

Synonyme: bronzer.

Flâner

Flâner, c’est se promener sans but, au hasard, pour le plaisir de regarder. Il évoque la liberté, la curiosité, le temps libre.

J’aime flâner dans les rues de Paris.

Synonymes: déambuler, errer, se balader, se promener.

Chuchoter

Ce verbe signifie parler à voix basse, dire quelque chose tout bas.

C’est quoi le niveau C1 en français? Quelles sont les compétences nécessaires pour avoir un niveau C1, aussi bien à l’oral qu’à l’écrit? C’est ce que nous allons voir ensemble dans cet article!



SOMMAIRE

* C’est quoi le niveau C1?

* Compréhension et expression

* Le vocabulaire de niveau C1

* Grammaire et prononciation

1. C’est quoi le niveau C1?

Le niveau C1 correspond au 5e niveau du CECRL – le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues.

* Le CECRL est une norme internationale qui permet de décrire les compétences linguistiques en langue étrangère. Ces compétences sont classées en 6 niveaux: A1, A2, B1, B2, C1, C2.

* Le niveau C1 correspond au niveau d’un utilisateur expérimenté. Il s’agit donc d’un excellent niveau! Un étudiant de niveau C1 en français est par exemple capable de comprendre des textes longs et difficiles et peut s’exprimer couramment à l’oral, sans trop devoir chercher ses mots.

* Pour savoir si tu as un niveau C1 en français, tu peux passer différents tests et examens. Le plus connu est le DALF C1, qui est un examen officiel reconnu dans le monde entier. Tu peux aussi passer le TCF, le Test de Connaissance du Français, pour vérifier ton niveau de français.

À côté de ces tests et examens officiels, tu peux aussi évaluer toi-même ton niveau de français selon les critères que nous allons détailler maintenant.

2. Compréhension et expression au niveau C1

Les étudiants de niveau C1 ont un excellent niveau aussi bien à l’oral qu’à l’écrit.

On mesure la maitrise d’une langue étrangère à travers 4 compétences: compréhension orale, compréhension écrite, expression orale et expression écrite.

* En ce qui concerne la compréhension orale, nous avons récemment fait une vidéo de 30 minutes de dialogues de niveau C1. Si tu arrives à comprendre ces dialogues sans difficultés, alors tu peux te dire que tu as un niveau C1 en compréhension orale en français!

* Pour ce qui est de la compréhension écrite, un étudiant de niveau C1 doit pouvoir comprendre en détail un texte long et exigeant, même s’il doit relire les parties les plus difficiles. Il est aussi capable de comprendre tout type de messages, y compris des messages avec des mots d’argot.

* Pour l’expression orale, une personne ayant un niveau C1 du CECRL peut s’exprimer spontanément en français, presque sans effort. Elle est aussi capable de débattre et d’échanger en utilisant des arguments pertinents sur plein de sujets différents, y compris des sujets abstraits ou des sujets qui ne lui sont pas familiers

* En expression écrite, un étudiant de C1 peut produire des textes clairs et précis de différentes natures: messages personnels, textes académiques,

SE SENTIR vs SENTIR: quelle est la différence entre ces deux verbes? Pourquoi dit-on SENTIR BON d’un côté mais SE SENTIR BIEN de l’autre? Voyons des explications et des exemples ensemble!



SOMMAIRE

* SE SENTIR vs SENTIR: le verbe SENTIR

* SE SENTIR vs SENTIR: le verbe SE SENTIR

* SENTIR BON vs SE SENTIR BIEN

1. SE SENTIR vs SENTIR: le verbe SENTIR

SENTIR est un verbe de perception qu’on peut utiliser dans différents contextes.

D’une manière générale, le verbe SENTIR sert à exprimer une impression que l’on éprouve par l’intermédiaire des sens.

* On utilise bien sûr SENTIR pour parler d’une odeur:

Je sens une odeur bizarre, pas toi?

Ce vin sent le vinaigre.

* Le verbe SENTIR peut aussi être lié au toucher, à la sensibilité:

Elle a senti une main sur son épaule.

Je sens quelque chose dans ma gorge.

* SENTIR permet aussi d’exprimer une intuition:

Je sens qu’on va bien s’amuser.

Dans ce cas-là, il est proche des verbes SAVOIR et CONNAITRE, mais avec un degré de certitude moins fort.

* Rappelons qu’au niveau grammatical, le verbe SENTIR appartient au 3e groupe et se conjugue ainsi au présent de l’indicatif:

Je sens                 Nous sentons

Tu sens                Vous sentez

Il/Elle sent          Ils/Elles sentent

2. SE SENTIR vs SENTIR: le verbe SE SENTIR

Le verbe SE SENTIR est la forme pronominale de SENTIR.

* On utilise le verbe SE SENTIR pour exprimer une impression, une sensation:

Je me sens en pleine forme aujourd’hui!

Il se sent triste et malheureux.

* SE SENTIR permet donc de parler de son état de santé:

Elle ne se sent pas bien, elle a envie de vomir.

* Le verbe SE SENTIR peut aussi s’utiliser pour dire qu’une chose est perceptible:

Les effets de la crise se sentent encore aujourd’hui.

* Au niveau grammatical, n’oublie pas que comme tous les verbes pronominaux, le verbe SE SENTIR se conjugue avec l’auxiliaire ÊTRE au passé composé:

Nous nous sommes sentis mal à l’aise pendant la réunion.

Et maintenant, voyons le principal problème posé par SE SENTIR et SENTIR: l’utilisation de BON ou BIEN.

3. BON ou BIEN?

SENTIR est suivi de BON alors que SE SENTIR est suivi de BIEN.

BIEN ou BON, telle est la question! Une question pas si simple à laquelle j’ai répondu dans une autre vidéo et qui renvoie à la différence entre adjectif et adverbe en français.

* La règle de base est la suivante: BON est un

La grammaire française te pose problème? Retrouve dans cet article un résumé des principales difficultés de la grammaire française, avec des conseils, des astuces et des exercices pour t’améliorer.

Et en guise de mise en bouche, voici une compilation d’une heure de nos vidéos les plus populaires sur ce sujet!



SOMMAIRE

* La grammaire française: introduction

* La grammaire française: les points principaux

* La grammaire française: conseils, astuces, exercices

1. La grammaire française: introduction

La grammaire est l’ensemble des règles d’une langue.

* Quand on utilise une langue, il faut respecter des règles, aussi bien à l’écrit qu’à l’oral. L’ensemble de ces règles est ce qu’on appelle la grammaire.

* La grammaire concerne tous les aspects de la langue: la conjugaison, les types de mots, les structures de phrases, la prononciation, l’orthographe…

* La grammaire française a la réputation d’être difficile, car elle comporte beaucoup de règles, mais aussi beaucoup d’exceptions. C’est ce qu’on disait avec humour sur notre page Instagram:

* En vérité, la grammaire française n’est pas si difficile si on l’apprend de façon progressive! Pour cela, je te donnerai un peu plus loin dans cet article des conseils et des astuces qui t’aideront beaucoup.

* Quelle que soit la méthode suivie, une chose est sûre: l’apprentissage de la grammaire est fondamental. Si tu veux parler correctement le français, si tu veux bien écrire ou bien comprendre cette langue, tu dois connaitre les principaux points de la grammaire française.

 

2. La grammaire française: les point principaux

La conjugaison

Les verbes et la conjugaison sont la base de la grammaire française.

En français, on trouve un verbe dans chaque phrase ou presque! C’est pourquoi il est très important de connaitre les principaux temps et modes de la conjugaison française.

* Le premier temps que les étudiants de FLE apprennent est le présent de l’indicatif. Ce n’est pas un hasard: il s’agit du temps le plus utilisé en français, et de loin! De plus, apprendre le présent de l’indicatif permet de se familiariser avec les 3 groupes de verbes que compte la langue française.

* Ensuite, il est essentiel d’apprendre les principaux temps du passé, notamment le passé composé et l’imparfait. Grâce à ces temps, il est possible de parler d’actions et d’événements passés, de décrire des choses qui se sont déroulées avant.

* Pour parler de l’avenir en français, il faut être capable de conjuguer les deux principaux temps du futur: le futur proche et le futur simple.

* Enfin, quand on atteint un certain niveau, on ne peut pas communiquer sans utiliser le conditionnel et le subjonctif.

Bref, tu l’as compris: la conjugaison, c’est un gros morceau de la grammaire française!

 

L’orthographe et la prononciation

La prononciation et l’orthographe sont des éléments importants de la grammaire française.

Comme je l’expliquais dans cette vidéo, l’orthographe et la prononciation sont intimement liées en français. Ce sont deux aspects de la langue qui dépendent aussi de règles grammaticales.

* Les grammairiens distinguent deux types d’

L’ordre des pronoms est l’un des points de grammaire qui pose le plus de problèmes aux étudiants de FLE et aux Français eux-mêmes! Clarifions les choses dans cet article et cette vidéo!



SOMMAIRE

* La place des pronoms personnels en français: rappels

* L’ordre des pronoms compléments: règle générale

* La place et l’ordre des pronoms à l’impératif affirmatif

1. La place des pronoms personnels en français: rappels

En général, les pronoms personnels compléments se placent avant le verbe.

Pas facile de savoir où placer les pronoms en français! Souvent, les étudiants de FLE hésitent au moment de placer les pronoms personnels, notamment les pronoms compléments COD et COI ainsi que les pronoms EN et Y.

* Les choses ne sont pourtant pas si compliquées: on place presque toujours ces pronoms-là juste avant le verbe.

Voyons un exemple avec un pronom COD:

— Tu connais Marie?

— Oui, je la connais.

Un autre exemple avec un pronom COI:

— Vous avez parlé à Marie?

— Oui, on lui a parlé ce matin.

Et un dernier exemple avec le pronom Y:

— Tu vas à Paris ce soir?

— Non, j’y vais demain.

* La place des pronoms sera la même si on utilise la négation, c’est-à-dire avant le verbe:

Je ne la connais pas.

On ne lui a pas parlé.

Je n’y vais pas ce soir.

⚠️ Quand on utilise les verbes POUVOIR, VOULOIR et DEVOIR avec un infinitif, on place le pronom avant cet infinitif:

Je peux te dire quelque chose?

Vous voulez lui parler?

Elle doit nous aider.

C’est la même chose au futur proche: le pronom se place avant l’infinitif et non pas avant le verbe ALLER:

Je vais la voir la semaine prochaine.

Elle va en parler à son chef.

Mais tout ceci est logique: le pronom se place avant l’infinitif car il se rapporte en fait à cet infinitif.

Voyons maintenant l’ordre des pronoms à suivre en cas de doubles pronoms.

 

2. L’ordre des pronoms compléments: règle générale

Quand on a deux pronoms compléments, il faut les placer dans un certain ordre.

* Voici l’ordre des pronoms qu’il faut respecter en général:

Cet ordre des pronoms fonctionne dans tous les cas, sauf pour l’impératif affirmatif (que nous étudierons plus loin).

* Voyons quelques exemples. D’abord, avec la combinaison 3 + 5:

— Tu donnes de l’argent de poche à ton fils?

— Oui, je lui en donne tous les mois.

Un autre exemple avec l’ordre 1 + 2:

— Tu m’as rendu mon livre?

— Oui, je te l’ai rendu la semaine dernière.

Dernier exemple avec la combinaison 2 + 3:

— Vous lui avez dit que nous serions absents?

— Oui, nous le lui avons dit.

On remarque que très souvent, dans ce cas-là, les Français omettent le pronom COD et disent tout simplement:

— Oui, nous lui avons dit.

C’est plus facile à prononcer – et plus simple aussi à retenir pour les étudiants de FLE!

* À noter que si l’on met toutes ces phrases à la forme négative, l’ordre des pronoms compléments reste le même:

Je ne lui en donne pas tous les mois.

Je ne te l’ai pas rendu.

Nous ne le lui avons pas dit.

Tout cela serait assez simple s’il n’y avait pas un cas particulier (et compliqué): l’impératif affirmatif!

3. La place et l’ordre des pronoms à l’impératif affirmatif

Teste ton vocabulaire avec ce quiz spécial “Expressions françaises“! Poser un lapin, faire l’école buissonnière, tirer le diable par la queue… Réussiras-tu un sans-faute?

Fais le test en vidéo puis découvre dans l’article des conseils pour améliorer ton score ainsi que la signification et l’origine de certaines expressions.



SOMMAIRE

* Test de vocabulaire: comment améliorer son score?

* Mémoriser des expressions idiomatiques

* Zoom sur certaines expressions

1. Test de vocabulaire: comment améliorer son score?

Tu trouves ton résultat décevant? Pas de panique, voici quelques conseils pour améliorer et enrichir ton vocabulaire français.

Tester son français est un excellent moyen de faire le point sur ses connaissances. Un test de grammaire te permet par exemple de voir quels sont les points grammaticaux que tu maitrises et ceux que tu maitrises moins. C’est l’idéal pour cibler tes efforts et faire en sorte que tes points faibles deviennent des points forts.

Comme le test d’orthographe, le test de vocabulaire fait appel à la mémoire. En effet, pour réussir, il faut être capable de mémoriser la signification de différents mots et expressions.

Il existe différentes astuces pour apprendre du vocabulaire en général: faire des listes, varier ses sources, mettre en pratique son vocabulaire, apprendre les mots en contexte.

Cette dernière astuce est peut-être la plus importante: il s’agit non pas d’apprendre un mot seul, de façon isolée, mais de le mémoriser à l’aide d’une phrase. Pour le mot “poireauter” par exemple, tu peux retenir la phrase suivante.

J’ai poireauté une demi-heure devant la poste.

En apprenant cette phrase, tu retiendras tout de suite le sens du verbe “poireauter”. Tu peux aussi t’aider de moyens mnémotechniques en associant le verbe “poireauter” au nom “poireau”, qui désigne un légume.

J’ai poireauté une demi-heure avec mes poireaux à la main.

Bon, cette phrase est peut-être un peu bizarre, mais elle est drôle, ce qui t’aidera à ne plus jamais oublier ces deux mots, “poireau” et “poireauter”!

2. Test de vocabulaire: mémoriser des expressions idiomatiques

Les expressions idiomatiques font partie des choses les plus difficiles à retenir dans une langue étrangère.

Pourquoi est-ce si difficile? Parce qu’en général, on comprend tous les mots mais on ne comprend pas l’expression, car la traduction mot à mot n’a aucun sens.

Prenons l’expression “passer un savon à quelqu’un” par exemple. Les mots “passer” et “savon” ne posent pas de difficultés, ils appartiennent à un vocabulaire courant. Et pourtant, la plupart des étudiants ne comprennent pas cette expression car ils la traduisent littéralement, sans savoir que “passer un savon à quelqu’un” est une expression idiomatique qui signifie “disputer quelqu’un”.

Pour retenir ce type d’expressions, il y a plusieurs méthodes.

* D’abord, comme on l’a vu plus haut, on peut voir l’expression en contexte, dans un exemple:

Oh là là, j’ai oublié d’aller chercher les enfants à l’école. Ma femme va me passer un savon!

L’exemple te permet de visualiser le contexte et donc de mieux retenir l’expression.

Comment dire OUI en français? Quels autres mots et expressions peut-on utiliser pour varier la formulation? Pour enrichir ton vocabulaire et mieux comprendre les Français, c’est par ici que ça se passe!



SOMMAIRE

* Dire oui en français d’une façon familière

* Expressions avec “ça” pour exprimer son accord

* Dire oui en français dans un registre neutre

* Expressions soutenues pour remplacer oui

* Un cas particulier: si!

1. Dire oui en français d’une façon familière

Dans le langage familier, il existe différentes manières de dire oui.

* La façon la plus courante de dire OUI dans la vie de tous les jours est de dire OUAIS. Ce mot est très utilisé en France, n’hésite pas à l’employer dans des conversations avec des amis par exemple.

— Tu aimes Paris?

— Ouais, j’adore cette ville!

⚠️ Dans certaines situations formelles, comme lors d’un entretien d’embauche par exemple, dire OUAIS peut être vu comme un manque de politesse! Dans ce cas-là, il vaut mieux employer OUI ou les expressions soutenues présentées plus loin dans cet article.

* Une autre façon familière d’exprimer son accord en français est de dire OK. Cet anglicisme est très employé en France, aussi bien à l’écrit qu’à l’oral:

— On se retrouve devant la fontaine?

— OK.

Concernant l’orthographe de ce mot, il y a différentes possibilités: O.K., OK, ok.

* Pour dire OUI en français dans un langage familier, on peut aussi utiliser CARRÉMENT. On retrouve notamment cet adverbe dans le langage des jeunes.

— T’étais voir quoi au ciné?

— Le dernier film d’Omar Sy.

— C’était bien?

— Carrément, j’ai trop kiffé.

2. Expressions avec “ça” pour exprimer son accord

Parmi les autres façons familières de dire oui en français, on trouve des expressions avec ÇA.

* Pour accepter une proposition en français, on utilise souvent, dans le langage familier, l’expression ÇA MARCHE. Voyons un exemple:

— Tu viens me chercher à 20 heures?

— Ça marche! Tiens-toi prête!

* De la même façon, on peut utiliser l’expression ÇA ROULE, qui est peut-être un plus relâchée:

— Tu peux aller acheter du pain?

— Ça roule.

À noter que la question “Ça roule?” peut être une autre manière de demander  “Comment ça va?” en français!

⚠️ On emploie ces deux expressions, ÇA MARCHE et ÇA ROULE, pour exprimer son accord, pour accepter une proposition. On ne peut pas toujours les utiliser à la place de OUI:

— Tu aimes le café?

— Ça marche.

Dans ce cas-là, il vaut mieux répondre OUI ou OUAIS.

* Parmi les expressions intéressantes avec ÇA, il y a aussi ÇA LE FAIT, qui est une expression utilisée par les jeunes pour renforcer OUI ou OK par exemple.

—  On va au resto ce soir?

—  OK, ça le fait!

ÇA LE FAIT signifie “ça convient”, “c’est une bonne idée”.

* Enfin,

Tu veux parler français comme les Français? Écoute bien ces conseils qui te permettront de parler français comme un natif!



SOMMAIRE

* Astuces de prononciation pour parler comme les Français

* Tournures de phrases et mots caractéristiques du langage familier

* Expressions typiques pour parler français comme un natif

1. Astuces de prononciation pour parler français comme les Français

Pour parler français comme un natif, il ne faut pas prononcer certaines lettres et certains mots.

Dans les écoles de langue, on apprend souvent aux étudiants de FLE une prononciation un peu artificielle, qui ne correspond qu’en partie à la manière dont les Français s’expriment vraiment.

Pour parler comme les Français, il faut par exemple essayer de ne pas prononcer les lettres et les mots suivants.

* Le E muet, appelé aussi E caduc, n’est pas souvent prononcé en français. Si on l’entend dans certains mots comme grenouille ou bretelle, il n’est jamais prononcé à la fin des mots (une étudiante) et tombe très souvent à l’intérieur des mots. Voyons un exemple.

Un petit cheval. -> Un p’tit ch’val.

On observe le même phénomène à l’intérieur des phrases avec les petits mots d’une syllabe:

Je comprends ce que tu dis. -> J’comprends c’que tu dis.

Attention, ces apostrophes servent à signaler les lettres que l’on ne prononce pas! Bien sûr, dans un examen de FLE, il faut écrire les mots en entier, comme dans la première phrase.

 

* Le U dans le pronom personnel TU et le I dans le pronom relatif QUI ont tendance à ne pas être prononcés par les Français:

Tu aimes le fromage? -> T’aimes le fromage?

C’est lui qui a fait ça. -> C’est lui qu’a fait ça.

 

* Le NE de la négation est de moins en moins utilisé à l’oral en français. Il suffit d’entendre PAS pour qu’on sache qu’il s’agit d’une tournure négative.

Elle ne mange pas de chocolat. -> Elle mange pas de chocolat.

Ou plutôt, en appliquant la chute du E muet:

Elle mange pas d’chocolat.

 

* Le pronom personnel IL a parfois tendance à disparaitre également à l’oral, notamment dans IL FAUT et IL Y A.

Il faut partir maintenant. -> Faut partir maintenant.

Il y a un problème. -> Y’a un problème.

Évidemment, si tu souhaites parler un langage soutenu, il ne faudra pas prendre en compte ces conseils et prononcer toutes ces lettres et tous ces mots! Même si beaucoup de Français risquent de te prendre pour un extraterrestre! :-D

Et bien sûr, au niveau de la prononciation, pour parler français comme les Français, il faut aussi essayer de bien placer l’accent tonique.

 

2. Tournures de phrases et mots caractéristiques du langage familier

Tu peux parler français comme les Français en utilisant des mots et des tournures de phrases du langage familier.

Pour parler comme un natif, il faut aussi faire attention à son vocabulaire et à sa syntaxe.