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尾原さんの幼少期/医者の家系/子どもの頃から学ぶ経営感覚/上には上がいる、勉強法の研究/京都大学進学、人工知能の勉強/3歳で出会った絵本「やっぱりおおかみ」/「翻訳者」として関わるiモード/インターネットと中古車売買/ゲームのルール作りを楽しむ/阪神淡路大震災でのボランティア/震災とプラットフォーム/分析を活かしてマッキンゼーに就職/iモードの立ち上げへ/転職と困らないということ/そしてGoogleへ/現在は資産運用の会社へ/機会提供のループ/いずれは火星へ!?/尾原さんからのメッセージ
★尾原和啓さん著 『プロセスエコノミー あなたの物語が価値になる』
https://www.gentosha.co.jp/book/b13836.html
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プロセスエコノミーとは?/アウトプットからプロセスへ/プロセスから考えるBTS/COTEN RADIOとプロセスエコノミー/弱さの自己開示/歴史データベースの意義/マッシブトランスフォーマティブパーパス/歴史の知識を広めること/デモクラタイズから産業へ、サポートの意義/乾いた世代と乾けない世代/日本の学びの変化/正解のない時代に楽しむプロセス/Netflixの例/ハレと祭り/概念を言葉に/プロセスエコノミーは仏具だ!/「アンラン深井とヤンヤン」/次回尾原さん自身について
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今回のゲストは尾原和啓さん/たくさんの経歴/尾原さんと深井さんの出会い/COTEN RADIOパーソナリティの第一印象/越境的に多様な人と出会う/一体何者?真のフリーター?/尾原さんが語るCOTEN RADIOの魅力/時代の羅針盤としての歴史/アンラーニングの難しさ/時代の構造と英雄と化学反応/歴史を好きになるリスナーのパターン/COTEN RADIOどの話が好き?/時代を生きていくのに必要なマインド/尾原さんが語る「アフターデジタル」と日本の展望/時代によって活かせる価値/次回プロセスエコノミーへ
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自ら振り返る若新さんの半生/暗記がキライ!音楽大好き!樋口さんと若新さんの共通点/勉強の距離感と音楽への興味/X JAPANで「表現」に取りつかれる/個性と自我、小学3年生で作った衝撃の詩/やってみる実験意識/大人の期待から外れて…大学で実験的に始めたナルシスト狂宴「みんなボクを見て」/次第に大学で人気者に/等身大ポスターとPVでアピール/学生時代に起業、そして大学院へ/縦横無尽に企画へ参加/バーで仕事に繋がった!マンガみたいなエピソード/ゴールを設定せず続けたいことを続ける/人の人生も歴史である/歴史観について語る/若新さんからのメッセージ
★ポッドキャスト 若新雄純の『あたらしい経営?』
https://podcasts.apple.com/jp/podcast/id1510354859
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若新さんが語るNEET株式会社/取締役が100人以上!/NEETという言葉の再解釈/若新さんもたじろいだ個性豊かなニートたち/まとまらないメンバー/12時間の会議の先に見た!?民主主義の原点/直接民主制から代議制へ/ケンカ両成敗、排除されない仕組み/会社に歴史の原点が!/樋口さんの感じたいいかねパレットとの共通点/国家元首と首相の関係?形だけの議決権/現代の天皇制とNEET株式会社まさかの共通点/8年の歴史に学ぶ現代社会の構造/極真会館分裂騒動とNEET株式会社に見る生の歴史
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今回のゲスト、若新雄純さんの紹介/知的好奇心で実験してみたい!/お金を攻略するということ/志村けんを禁止された子ども時代/大人が教育するのはダメ!JK課の始まり/JK「町おこし興味ないし」→採用!の理由とは/『法律を守るなら校則破ってもよし』!?/打ち解けていく職員と高校生/コミュニケーションで変わっていく大人と子ども/目的がなくてもいい!おしゃべりの重要さ/絶対ではなく相対化していく価値観/あいまいなままでもいいのでは/次回NEET株式会社へ
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宗教から離れて始まる公教育/全ての国民が教育を受けられる時代へ/フランス革命後の公教育/児童労働が改められるイギリス/クラス分けを始めたランカスター/工場からの改革オウエン/トップからの変革ドイツ、プロイセン/王様不在のアメリカの事情/無償のコモンスクール/国が行う教育/学ぶことってどういうことなのか/外れ値があったからこそ/大きな流れの感覚/ヴィジョンに向けて突き進む力/これからの教育/過去シーズン復習のススメ/引き続きサポーター募集中です
※番組内で紹介する歴史の内容には諸説あります。
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教え方の模索、教育学の成立/52歳の遅咲き先生ペスタロッチ/波乱の幼少期、志をもつ/若くしてルソーに感化される/農業そして教育へのチャレンジ/貧困と闘うペスタロッチの苦難/挫折から失意の20年間/52歳目標のために再起/開花する子どもたちの才能/ペスタロッチ思想の広がり/生涯を不幸な子どもたちに捧げる/影響を受けたヘルベルトやフレーベル/受け継がれる教育のバトン/次回公教育へ
※番組内で紹介する歴史の内容には諸説あります。
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啓蒙思想家が切り拓く新しい教育/対等を主張したジョン・ロック/ジェントリ層から始まる新たな主張/天才かつ変態ルソーの登場/社会契約で始まる教育へのヒント/波乱万丈ルソーの半生/尖った思想で注目を集める/より良い社会を目指すには/備わった能力を自然に発達させる/ルソーが生んだ「子ども」の概念/著作「エミール」の先進性/年齢ごとの学び方/自己愛から広がる他者への愛/あわれみの気持ちを持つこと/教育思想を受け継ぐ実践家たちの登場へ
※番組内で紹介する歴史の内容には諸説あります。
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