נפשות וחסרונן

ברוכות הבאות וברוכים הבאים לסדרה הפסיכואנליטית של נפשות וחסרונן. הסדרה מיועדת לנשות ואנשי טיפול שרוצים להכיר או לרענן את זכרונם ולשמוע שוב, ואולי לראשונה, על הבסיס של תיאוריות טיפוליות דינמיות.

כמובן שגם נשים ואנשים שאינם אנשי טיפול מוזמנות ומוזמנים להאזין

שוחחנו על מקור המושג, השימוש התיאורטי והמעשי בו וגם על הקשר שלו לימים הנוראים בהם אנו נמצאים (ערב יום הכיפורים תשפ"ד)

האזנה נעימה

נועם

הפרקים הנוספים בסדרה:

מהי פסיכואנליזה, עם מתי בו צור

השבוע שוב סער עולם הטיפול החרדי סביב נושא חוסר המוגנות בקהילה שלנו.

סופרת שפרסמה ספר המתאר טיפול מפוקפק בעל פוטנציאל פוגעני גבוה

פוגע מפורסם שמקבל עזרה מאנשים 'בחלונות הגבוהים'

מורה נערצת שנכלאה באשמת התעללות חמורה בתלמידות ועוד רגע משתחררת

ושוב אנחנו מוצאות את עצמינו חסרות אונים מול היקפי חוסר המודעות והסכנות העצומות שבהן נמצאות נערות ונשים.

ובשבוע הזה ממש הבנתי שהגיע העת להקדים ולפרסם את הפרק שהוקלט לפני זמן רב והיה אמור להיות הפרק הסוגר של העונה על מוגנות- הפרק על הספר 'ראויה'

למי שלא מכיר/ה הינה כמה מילים (ניסיתי להימנע מספולרים ככל יכולתי...)

בעולם (דמיוני!) שבו אסור להביט בעיניים של אדם אחר, נוצר קשר בין התלמידה דבורה למורה שבי. הקשר, שמתנהל במרחב החינוכי, מתגלה לעינינו מהקריאה בפלאשבקים של דבורה. אנחנו לומדות ולומדים איך מתפתח קשר מרגש, עצמתי ומיוחד עם אשת חינוך אבל, גם, באותה נשימה, איך מתפתח קשר פוגעני מסוכן, ועדיין מרגש...

בפרק זה מתארחת שרי ברלינסקי, פסיכולוגית קלינית. שתחת שם העט שרי לוין כתבה ספר שמתאר כיצד מתפתחת פגיעה.

בשיחה שיתפה שרי במבט שלה המאפשר 'קריאה מודרכת' בספר הכה חשוב הזה (וגם, כבונוס, נותנה לנו כמה נקודות מבט על מאחורי הקלעים של הכתיבה..).

ועוד הרבה לפני הפרק והקריאה המודרכת, בפרסום המהדורה הראשונה כתבתי כך:

הספר הזה שבר את ליבי, מילא אותו תקווה, מתח את עצבי כך שיותר מפעם אחת התחננתי לדמויות, במיוחד לדבורה, לעשות את הדבר הנכון...

עבודת אומן של כתיבת דמויות שכל טלטלה שהן עברו ועוברות, נגעה בי, וכל התקדמות ושיחה ואמון שנבנה, ריגשו אותי עד דמעות.

ואני עדיין עומדת מאחורי כל מילה.

לרכישת הספר: https://www.reuya.co.il/

לצפיה בראיון של שרי על הספר 'ראויה' : https://www.hidabroot.org/video/220384

לפרקים נוספים בנושאים דומים

איך בוחרים מטפל- על גבולות וערכים בטיפול, עם היועצת אתי הייזלר

על מוגנות במוסדות חינוך, עם המנחה חזקי איזנשטרק

ברוכות הבאות וברוכים הבאים לסדרה הפסיכואנליטית של נפשות וחסרונן. הסדרה מיועדת לנשות ואנשי טיפול שרוצים להכיר או לרענן את זכרונם ולשמוע שוב, ואולי לראשונה, על הבסיס של תיאוריות טיפוליות דינמיות.

כמובן שגם נשים ואנשים שאינם אנשי טיפול מוזמנות ומוזמנים להאזין.

האורח הראשון מתי בן צור, פסיכואנליטיקאי, כותב, מטפל ומקים בית הספר לפסיכותרפיה 'הרי ירושלים' שמיועד להכשרת מטפלים מהקהילה החרדית. וגם, מנהל קבוצת אמונה ופסיכואנליזה שבה חברים מטפלים שהממשק בין שני הנושאים מעסיק אותם.

בפרק הנוכחי עסקנו בשאלה הבסיסית, מהי פסיכואנליזה, מה קורה בחדר הטיפולים, למה היא רלוונטית גם בעולם הטיפול היום.

פרק שני בו תוכלו להכיר את הגישה הנרטיבית והפרקטיקה שלה בטיפול בפגיעות (ובכלל...)

מה קורה בחדר הטיפולים?

מה עמדת המטפל?

איך מצליחים לחבר בין הצורך בהכרה למציאת כוחות לחיים עצמם ולאתגרים שבהם.

טיפול בפוגעים חלק ראשון עם הקרימינולוג אלי הופמן

טיפול בפוגעים חלק שני עם הקרימינולוג אלי הופמן

חוק חובת דיווח- המדריך עם עוס"ית לחוק נוער שרה רוטנמר

איך לדבר עם הילדים בשפה שמחוללת בהם שינוי? עם הפסיכולוג ישי שליף

טיפול בטראומה הנגרמת מפגיעה הוא אחד התחומים הנחקרים ביותר. יש שיטות שונות שמנסות להיות התשובה הבריאה, הנכונה והמותאמת ביותר.

להוביל תהליך של הכרה, קבלה ושינוי.

העונה השלישית נועדה לעסוק במסרים של מוגנות אבל הרגשתי שצריך לתת מענה גם לאלו שרוצות ורוצים לפנות לטיפול ורוצות ורוצים לשמוע יותר על מה קורה שם בחדר הטיפולים.

הרב ישי שליף הוא פסיכולוג חינוכי מומחה מדריך שמטפל בגישה הנרטיבית ובפרק הזה הוא ישתף במה שעומד מאחורי טיפול נרטיבי, למי הוא מתאים כמטופל ולמי הוא מתאים כמטפל...

חלק ראשון מפרק בן שני חלקים

האזנה נעימה

נועם

אזהרת טריגר: הפרק הזה יעסוק באנשים שביצעו פגיעות מיניות.

מהם התנאים הנדרשים לקיום טיפול,

ומהי בכלל הצלחה?

ולמי פונים כשצריכים עזרה.

המלצה חמה, לפני האזנה לפרק זה, לחצו כאן והאזינו לפרק על חוק חובת דיווח וכמובן לחצו כאן והאזינו לחלק ראשון של הפרק על טיפול בפוגעים

מבנה הנפש שלנו, כידוע, מורכב.

מורכב כל כך עד שהוא מאפשר לאנשים לפגוע בסביבה שלהם, ולא בלי לשים לב,

ולפעמים עם לשים לב...

או לנסות מאוד שלא ואז בכל זאת לפגוע.

אלי הופמן, קרימינולוג קליני, עובד שנים רבות עם אנשים שפגעו בסביבה הקרובה שלהם.

בחלק הראשון של הפרק שוחחנו על מבנה הנפש שממנו עלולה להתפתח פגיעה, על קורות חיים שיכולים לאפשר את זה וקצת, על הדרך, למנוע.

פרק זה מיועד להאזנה לאלו העוסקות ועוסקים בטיפול או למאזינות ומאזינים החשופות וחשופים לידע לא מסונן.

האזנה נעימה,

נועם

שרה, בת 21, גדלה בבית שניתן לקרוא לו מורכב… בוגרת סמינר "רגיל" אחד כזה שהוא לא הכי מבוקש אבל כן מוכר.היא לא היתה פופלרית ולא דחויה, לגמרי רגילה. ובכל יום אחרי הלימודים היא חזרה לבית שהוא לא שלה.

הוריה התגרשו בגיל צעיר, אבא שלה רצה להינשא מחדש והעדיף לעשות זאת ללא ילדים שיקשו עליו, אימא שלה לא היתה בעלת יכולת לגדל אותה לבד.

לשרה לא היה איפה לגור. רשויות הרווחה התערבו והיא יצאה מהבית למשפחת אומנה אבל זה לא הסתדר לאורך זמן ולכן היא עברה לפנימיה, ואז שוב למשפחת אומנה.

היא סיימה י"ב ונרשמה לסמינר אבל בשלב הזה האומנה הסתיימה- והיא לא ידעה לאן ללכת.

בפרק הזה נדבר על שרה, ועל עוד בנות שעברו ועוברות חיים דומים לשלה. נדבר על הצרכים של צעירות חסרות עורף משפחתי, על ההבדל בין נערות לצעירות ועל האפשרויות המוצעות לצעירות שצריכות לעזוב את ביתן.

פרק זה ובפרקים הבאים בסדרה הינם הפקה משותפת של נפשות וחסרונן ותכנית לפידות של קרן ידידות טורונטו, התומכת ומפתחת שירותים לנערות ולצעירות בסיכון בקהילה החרדית.

כל הפרקים זמינים  להאזנה והורדה באתר שלי noamgreen.co.il וכן באפליקציות התומכות.

לפרק הזה לא הייתי צריכה להמציא תיאור מקרה כי "המקרה" כלומר אסתי המקסימה הגיעה והציגה את עצמה.

ישבתי איתה ועם ריני ברון- מנהלת הדירה בה שהתה, ושמעתי את שני הצדדים של הקשר המקסים שנרקם ביניהן

האתגרים

החיבורים

הסיבות להגיע

והסיבות לעזוב

פרק סיום הסדרה על מעני הדיור שהופק בשת"פ עם תכנית לפידות של ידידות טורנטו, מסיים בתקווה את ההיכרות עם מעני הדיור לצעירות חרדיות או מרקע חרדי, ומשקף את העובדה שמסגרת נכונה בזמן הנכון יכולה לשנות חיים לטובה.

נשתמע בסדרה הבאה

לפרקים נוספים בסדרה

כאן זה בית- עם מיכל ינאי מנהלת תכנית לפידות

ניגונים של תקווה- עם בתי כהן, מנהלת בית 'ניגונים' לנערות בסיכון גבוה

ג' זה גג- עם חיה סביר, מנהלת קורת הגג הראשונה לצעירות חרדיות

תכנית יתד- התכנית הלאומית לצעירות בסיכון, עם עו"ס אסתי דרורי

בעונה הזו דיברנו על הורים שרוצים לאפשר לילדים שלהם לגדול במרחב מוגן, דיברנו על מוגנות בקרב אוכלוסיות מיוחדות, על חוק חובת דיווח ועל מה שאנחנו כאנשים פרטיים יכולים לעשות למניעת פגיעות.

אבל האמת היא, בעידן הנוכחי רוב הזמן הילדים שלנו בכלל לא לידנו, הכוונה לזמן הפנוי שבו הם ערים וערניים וגם אנחנו...

וכך יוצא שהמחנכים והמחנכות, מורות ומורים, נמצאים עם הילדים שלנו שעות ארוכות ויכולים להיות ערים לאתגרים איתם הם מתמודדים אפילו יותר מאיתנו ההורים.

תכנית סביבה בטוחה של ידידות טורונטו הבינה את הסיטואציה ופועלת בתוך בתי הספר! שרי ברלינסקי כתבה את התכנית ואסתי גרזון פתחחה והתאימה למוסדות חינוך וצוות שלם של מנחים ומנחות מגיע לבתי הספר ומעביר את המידע החשוב הזה הלאה כדי להגן על הילדים שלנו.

בפרק הזה התארח חזקי אייזנשטרק, מנחה בתכנית סביבה בטוחה וסיפר על הרציונל, על החוויה, ההפתעות הטובות וגם האתגרים.

פרק זה הופק בשיתוף קרן ידידות טורונטו התומכת ומפתחת מענים להנגשת מידע על מוגנות במוסדות החינוך.

לפרקים נוספים העוסקים במוגנות:

מרחב מוגן עם הפסיכולוגית שרי ברלינסקי

חוק חובת דיווח- המדריך, עם עו"ס שרה רוטנר

לפרקים נוספים שהופקו בשיתוף עם ידידות טורנטו:

ג' זה גג- על המענה הראשון לצעירות חרדיות מחוסרות דיור

לפודקאסט של חזקי בין בני לביני