בעונה הזו דיברנו על הורים שרוצים לאפשר לילדים שלהם לגדול במרחב מוגן, דיברנו על מוגנות בקרב אוכלוסיות מיוחדות, על חוק חובת דיווח ועל מה שאנחנו כאנשים פרטיים יכולים לעשות למניעת פגיעות.

אבל האמת היא, בעידן הנוכחי רוב הזמן הילדים שלנו בכלל לא לידנו, הכוונה לזמן הפנוי שבו הם ערים וערניים וגם אנחנו...

וכך יוצא שהמחנכים והמחנכות, מורות ומורים, נמצאים עם הילדים שלנו שעות ארוכות ויכולים להיות ערים לאתגרים איתם הם מתמודדים אפילו יותר מאיתנו ההורים.

תכנית סביבה בטוחה של ידידות טורונטו הבינה את הסיטואציה ופועלת בתוך בתי הספר! שרי ברלינסקי כתבה את התכנית ואסתי גרזון פתחחה והתאימה למוסדות חינוך וצוות שלם של מנחים ומנחות מגיע לבתי הספר ומעביר את המידע החשוב הזה הלאה כדי להגן על הילדים שלנו.

בפרק הזה התארח חזקי אייזנשטרק, מנחה בתכנית סביבה בטוחה וסיפר על הרציונל, על החוויה, ההפתעות הטובות וגם האתגרים.

פרק זה הופק בשיתוף קרן ידידות טורונטו התומכת ומפתחת מענים להנגשת מידע על מוגנות במוסדות החינוך.

לפרקים נוספים העוסקים במוגנות:

מרחב מוגן עם הפסיכולוגית שרי ברלינסקי

חוק חובת דיווח- המדריך, עם עו"ס שרה רוטנר

לפרקים נוספים שהופקו בשיתוף עם ידידות טורנטו:

ג' זה גג- על המענה הראשון לצעירות חרדיות מחוסרות דיור

לפודקאסט של חזקי בין בני לביני

רבקה בת 20, מסיימת בעוד חודשיים את לימודיה בסמינר, המורות היו מרוצות ממנה ומתחילים להציע לה שידוכים אבל היא עוד לא שומעת. היא לא יכולה להכניס מישהו נוסף לבית שלה ולחיים שלה. והיא מבינה שכדי להמשיך את החיים שלה, או אולי להתחיל אותם, היא צריכה להתרחק קצת מהבית בו גדלה.

היא כבר תיכף יכולה לעבוד במקצוע שלמדה, אבל אין לה מושג איפה להתחיל, דירה? שותפות? מדריכה? מקום שבו תוכל לדבר על הסיבות שבגללן היא לא מסוגלת להמשיך לגור בבית, מה עושים?

כדי לענות על השאלות הבוערות הללו הזמנו את אסתי דרורי, עו"ס קלינית העובדת בבני ברק, ושמענו ממנה אלו מענים יש למחלקת הרווחה לתת ומה (והאם!) יכול לעזור לרבקה שלנו.

פרק זה ושאר הפרקים בסדרה על מעני דיור נוצרו בשיתוף פעולה עם תכנית לפידות של קרן ידידות טורונטו התומכת ומפתחת מענים לצעירות חסרות עורף משפחתי מרקע חרדי.

לקריאה נוספת על תכנית יתד

לפרקים נוספים בסדרה:

פרק הקדמה והיכרות עם המענים הקיימים עם מיכל ינאי, מנהלת תכנית לפידות

פרק שני בו תכירו את הוסטל ניגונים הנותן מענה לנערות (ולפעמים קצת אחרי) שזקוקות למענה בפיקוח הרווחה

פרק שלישי בו תוכלו לשמוע על מענה החירום הראשון שהוקם בירושלים על ידי עמותת החוט המשולש ומשרד הרווחה והביטחון החברתי

אז מה זה חוק חובת דיווח,

למי הוא מיועד,

על מה מדווחים,

למי מדווחים?

הרבה שאלות נשאלות על החוק- אנשי מקצוע מנסים להבין מתי והאם מותר להם לטפל ללא דיווח, נשות חינוך מתלבטים מתי תפקידם להעביר הלאה את הסיפורים שלהם האזינו, בני משפחה- רחוקים וקרובים, תוהים מהו תפקידם כאשר הם מזהים שאירועים מטרידים התרחשו או מתרחשים בסביבתם.

בפרק החשוב שלפניכם מתארחת שרה רוטנמר, עוס"ית לחוק נוער ומי שמכירה את החוק, עושה סדר בשאלות ומשתפת אותנו על החוסרים שבו ועל התקווה שבו, וגם על האתגרים שהוא מייצר לאנשי טיפול ולאזרחים בכלל.

האזנה מועילה

נועם

רשימת מרכזי הגנה לדיווח

נעמי גילתה עולם חדש, ברחובות מסויימים בירושלים, נמצאים עוד מלא נערים ונערות כמוה, כאלו שמסיבות שונות, אין להן בית לחזור אליו. הבית לא מוכן לקבל אותן, או שקורים שם דברים שהן כבר לא יכולות לסבול. מה עושים ברחוב? משיגים אוכל ומקום לישון ללילה אבל מה אחרי זה? לא יודעת ולנעמי כרגע זה כלל לא משנה.

בפרק הזה התארחה לשיחה מרתקת ומלאת תקווה, חיה סביר, עו"ס קלינית ומנהלת קורת גג ראשונה לצעירות חרדיות שזקוקות לכך.

לפרטים נוספים על קורת הגג של עמותת החוט המשולש ומשרד הרווחה והביטחון החברתי

ברכי היא פסיכולוגית קלינית בהתמחות, מנהלת עמותה חשובה בתחום בריאות הנפש בקהילה החרדית ומקימת קהילת הפסיכולוגים החרדיים שיש לי את הכבוד להימנות בין חבריה.

בנוסף לכל עלילותיה ומעלותיה היא גם כתבה סדרה על מוגנות.

כשתכננתי את העונה השלישית וידעתי שהיא תעסוק במוגנות, היה ברור לי שגם ברכי תתארח פה !

למה?

כי היא מדברת על רכישת שפה רגישה, מותאמת, מגוננת אך מאפשרת.

כזאת שכל הורה יכול/ה לדבר בה.

רוצות/ ים לשמוע עוד?

האזינו!

בפרק השני בסדרת הפרקים שלנו על מוגנות, בחרנו להתמקד באוכלוסייה "מיוחדת" שקרובה ללב כולנו אך פגיעה יותר, אוכלסיית האנשים עם מוגבלויות.

אנחנו חיים בעולם בו הכללים והגבולות שאמורים לשמור עלינו ועל ילדינו - לא תמיד ברורים. לשם כך אנו מנסים לייצר סביבה בטוחה ולהנחיל לילדינו את העקרונות שיעזרו להם לשמור על עצמם.

אצל אנשים עם מוגבלות שפגיעים יותר, היכולת לייצר מרחב בטוח מאותגרת יותר.

בפרק זה ישוחחו הפסיכולוג שלמה נדלר ודוד לידר - עו"ס קליני המתמחה בתחומי מוגבלויות מיניות וטראומה, באתגרים הייחודיים לאוכלוסייה זו, וכיצד למרות האתגרים נוכל לייצר עבורם סביבה בטוחה יותר.

מומלץ לכולם ובפרט למשפחות, אנשי צוות ואנשי מקצוע שעובדים עם אנשים עם מוגבלות וכמובן למתמודדים עצמם.

האזנה נעימה

נועם

פרק זה ושאר פרקי הפודקאסטים של נפשות וחסרונן זמינים להורדה באתר noamgreen.co.il

אסתי היתה תמיד ילדה בעייתית משהו. מה זה בעייתית? זאת שנמצאת אצל המנהלת פעמיים בשבוע, זאת שכל המורות הכירו אותה- ולא מסיבות טובות, וילדות לא רצו לשחק איתה. זאת שידעו שבבית שלה תמיד צועקים.

היום אסתי בת 15 והיא עברה דברים שאני לא רוצה לספר כאן את כולם אבל אניח את ראשי הפרקים שלהם אניח כאן בקצרה.

מגיל צעיר היא גדלה עם הורה אלים, מאוד, מצוקה קשה של חוסר בדברים בסיסיים ומתוך כך גם קושי גדול להחזיק מעמד במסגרת וקושי ענק ללמוד. היום היא כבר שנתיים ברחוב- כמה ימים אצל החברה הזאת ואז אצל ההיא, לפעמים היא מוצאת עבודה לכמה ימים ולפעמים היא מוצאת דרכים פחות חוקיות למצוא לעצמה אוכל. בשלב כלשהו רשויות הרווחה מצאו אותה והחליטו להכניס אותה למסגרת.

בפרק הזה נדבר על אסתי, ועל עוד בנות שעברו ועוברות חיים דומים לשלה.

יחד עם בתי כהן, מנהלת הוסטל ניגונים לנערות מרקע חרדי, נשמע על שיתוף הפעולה של המקום עם הרווחה, למי הוא מתאים ואיך מתמודדים עם האתגרים השונים ועוזרים לנערות לתת להם כלים להתפתח ולמצא את מקומן בעולם.

פרק זה והפרקים האחרים בסדרה הינם הפקה משותפת של נפשות וחסרונן ותכנית לפידות של קרן ידידות טורונטו, התומכת ומפתחת שירותים לנערות ולצעירות בסיכון בקהילה החרדית.

כל הפרקים זמינים  להאזנה והורדה באתר שלי noamgreen.co.il

העונה השלשית של הפודקאסט נפשות וחסרונן נפתחת בפרק שמדבר על מוגנות. מילה קצת שחוקה- לפחות בעולמות הטיפול והחינוך. ובכל זאת, שרי ברלינסקי- פסיכולוגית בהתמחות קלינית, כותבת ומנחה סדנאות מוגנות, ואנוכי- נועם גרין, פסיכולוגית בהתמחות נוירו שיקומית, בחרנו לדבר פה על זה. לדבר על איך אנחנו כהורים ואנשי חינוך, יכולות ויכולים להגן על הילדות והילדים שלנו תוך כדי נתינת ביטחן בעולם שסביבם, בהורים שלהם ובעיקר בהם עצמם. בפרק עקרונות חשובים, טיפים מעשיים, וכמה מיתוסים ששרי תפריך... מוזמנות ומוזמנים להאזין, להוריד באתר ולהעביר הלאה.

ואם אתן/ם מעוניינות/ים בעוד תכנים מקצועיים וחכמים על מוגנות (ובכלל), הצטרפו לקבוצה השקטה של שרי בלינק הזה⁠

כל הפרקים זמינים להורדה והעברה באתר שלי https://noamgreen.co.il/

ביהדות יש מקום חשוב לחינוך ילדים והעברת לפיד האמונה ודרך התורה מדור לדור

 החינוך ללימוד תורה ושמירת מצוות הוא דגל שאותו נושאים בגאווה רוב ההורים שאני מכירה

הוא מתבטא בהחלטות רבות שחלקן מבוצעות ללא מחשבה ובלחן מושקעת מחשבה רבה ורצון להעביר את הערכים שלנו באופן הכי טוב שיש

בבחירת מוסדות חינוך

במחשבה איפה מתפללים

בשולחן שבת

בשאלת שאלות כמו "להכניס מחשב לבית"

ובשנים האחרונות הורים רבים, שעשו את כל זה, מוצאים את עצמם מתמודדים עם ילדים שאומרים (או עושים...) אנחנו לא רוצים את זה.

 לא רוצים שולחן שבת ולא לימוד תורה ולא תפילות ולא את כל הערכים שבהם וסביבם הם גדלו

כמה רבים? הרבה יותר ממה שחשבתם

מה עושים? 

בפרק נדבר על התופעה, מספרים, ודרכי התמודדות

האזנה נעימה

נועם

כולנו היינו פעם מתבגרים ומתבגרות ואולי הזיכרונות מגיל ההתבגרות טובים מאוד, אולי הם רעים מאוד, סיכויים גדולים שהם גם וגם

אבל מול הילד המתבגר שלך/ האחות המתבגרת שלך/ התלמידות/ החניכים, לפעמים קשה לזכור מה הם בעצם צריכים ולמה למען ה' הם יכולים להיות כל כך מעצבנים 

(לא כולם! לא!)

אז מה בעצם עובר על המתבגר או המתבגרת בסביבתך ואיך אנחנו יכולות ויכולים לעזור לו ולה

האם ואיך ניתן למנוע הדרדרות למצב של סיכון

אנה קרא איוונוב, פסיכולוגית קלינית במרפאת המתבגרים בקופת חולים לאומית, בשיחה עם נועם גרין, מדברת ומנסה לענות על השאלות החשובות האלו.

האזנה נעימה

נועם

לפרקים העוסקים במתבגרים מאתגרים:

הפרק להורים שילדיהם בחרו בדרך אחרת

כאן זה בית- הסדרה על מעני דיור לצעירות בסיכון