Debate en formato "Battle Royale", realizado el 8 de junio de 2021, en el que intentamos determinar cuales son las tres mejores películas que han trasladado a la gran pantalla los personajes del universo de DC comics a través de nuestras impresiones muy subjetivas.

Participan:

- Daniela Rizzo, del club de lectura Bibliogatos

- Iván Terceros, de Openlab Ec

- Iván Lasso, de Openlab Ec

Grabación del chat de voz realizado en el canal de Telegram de OpenlabEc (https://t.me/openlabec) el 3 de junio de 2021. En este chat, los participantes contaron cuáles y cómo fueron sus primeras experiencias con software libre, cómo fueron sus transiciones desde software privativo, cuáles son sus distribuciones y aplicaciones favoritas y otras reflexiones acerca de este mundillo.

Las y los que formamos OpenlabEc nos reunimos para celebrar el primer año de existencia de este proyecto. Acompañanos para conocernos a todas y todos y saber más acerca de los proyectos que hemos realizado y en los que hemos colaborado, las organizaciones con las que mantenemos alianzas y las cosas que se vendrán en un futuro próximo.

Última sesión de la campaña de "educación libre" en la que hablamos sobre interculturalidad, una temática apasionante, necesaria y, en algunos casos, poco tratada. La diversidad cultural en Latinoamérica es muy grande y diversa. Contamos con más de un centenar de naciones indígenas con idiomas y  costumbre propias. Varios activistas en tecnología de la región se han encargado a sumar contenidos y traducción para muchos idiomas locales. En esta sesión exploramos varios proyectos, experiencias y perspectivas por parte de dos profesionales en la temática, Zaynab Gates y Amos Batto.

La campaña "Educación Libre: Liberemos la educación pública de las transnacionales" es un esfuerzo para visibilizar la influencia de las gigantescas empresas de tecnología dentro de los sistemas educativos de la región y busca hacer una reflexión sobre las diferentes experiencias de proyectos de educación y tecnología en diversos países en base a paneles, entrevistas y material de referencia, con el fin de que sirvan de punto de partida para la crítica y el fortalecimiento de políticas soberanas y libres para la construcción de una mejor sociedad. Campaña realizada con el apoyo del Fondo de Respuesta Rápida.

1ª sesión la 2ª temporada de "Experiencias de FLISoL en América Latina", un espacio donde conocer a los protagonistas de este importante festival y compartir con ellos recuerdos, anécdotas y aprendizajes.

En esta sesión, realizada en el marco de la 17ª edición del festival en Ecuador, Alejandro Forero, Rafael Bonifaz y Juan Baptiste nos cuentan los inicios y primeros pasos del FLISoL a nivel regional y mundial.

Dialogamos sobre el libro "Politizar la tecnología" con Inés Binder y Santiago García Gago, sus autores, con motivo de la distribución en Ecuador de esta obra en papel.  El libro presenta un recorrido por la defensa del derecho a la comunicación por parte de las radios comunitarias y una propuesta sobre cómo trasladar esa defensa al entorno digital.

Puedes adquirir el libro en la edición en papel por tan solo $12+gastos de envío (válido solo para Ecuador) desde https://openlab.ec/politizar-la-tecnologia

En esta nueva entrega de "Educación libre", hablamos con María Ines Acosta y Roberto Roggiero acerca de sus experiencias en Quito y Azuay con Educación abierta en la ruralidad y sobre sus perspectivas e ideas sobre la implementación de una política en educación abierta en Ecuador.

La campaña "Educación Libre: Liberemos la educación pública de las transnacionales" es un esfuerzo para visibilizar la influencia de las gigantescas empresas de tecnología dentro de los sistemas educativos de la región y busca hacer una reflexión sobre las diferentes experiencias de proyectos de educación y tecnología en diversos países en base a paneles, entrevistas y material de referencia, con el fin de que sirvan de punto de partida para la crítica y el fortalecimiento de políticas soberanas y libres para la construcción de una mejor sociedad. Campaña realizada con el apoyo del Fondo de Respuesta Rápida.

En esta sesión, buscamos presentar un pantallazo de diferentes posiciones sobre la visión política e integral en la enseñanza de la tecnología por medio software libre. Temáticas que incluyen reflexiones sobre la necesidad de hablar de equidad, inclusión, creación y libertad, entre otras, discusiones necesarias dentro de los espacios de educación superior. Nos acompañan Carlos Ruz desde Chile, quien es director de la Fundación Maule Scholar y consultor en educación, datos abiertos y políticas públicas, y Martín Bayo desde Argentina, activista en software y cultura libre, coordinador de la tecnicatura en software libre de la Universidad Nacional del Litora. La moderación está a cargo de Virginia Brussa, también de Argentina.

La campaña "Educación Libre: Liberemos la educación pública de las transnacionales" es un esfuerzo para visibilizar la influencia de las gigantescas empresas de tecnología dentro de los sistemas educativos de la región y busca hacer una reflexión sobre las diferentes experiencias de proyectos de educación y tecnología en diversos países en base a paneles, entrevistas y material de referencia, con el fin de que sirvan de punto de partida para la crítica y el fortalecimiento de políticas soberanas y libres para la construcción de una mejor sociedad. Campaña realizada con el apoyo del Fondo de Respuesta Rápida.

Con la pandemia hubo un vuelco súbito a la virtualidad y muchas prácticas educativas se encuentran ahora mediadas por plataformas que no fueron pensadas para ello y pertenecen a oligopolios panópticos con posturas neoliberales y extractivistas, donde algoritmos opacos modelan nuestros comportamientos permanentes e incluso íntimos para predecirlo a futuro y venderlo a terceros. La educación se convierte en el caldo de cultivo del capitalismo avanzado. A pesar de esta enajenación, la pandemia evidenció y sacó de la oscuridad aquellas prácticas que veníamos explorando durante décadas tanto dentro del aula formal, como en las comunidades de base, de modo que nuestros discursos cobraron un mayor sentido al verse puestos en escena impulsados por la urgencia. Esta sesión de la campaña "Educación Libre", conversamos sobre este tema con Adriana Castrillón y Offray Luna, con la moderación de Adriana Cardona.

La campaña "Educación Libre: Liberemos la educación pública de  las transnacionales" es un esfuerzo para visibilizar la influencia de  las gigantescas empresas de tecnología dentro de los sistemas educativos  de la región y busca hacer una reflexión sobre las diferentes  experiencias de proyectos de educación y tecnología en diversos países  en base a paneles, entrevistas y material de referencia, con el fin de  que sirvan de punto de partida para la crítica y el fortalecimiento de  políticas soberanas y libres para la construcción de una mejor sociedad.  Campaña realizada con el apoyo del Fondo de Respuesta Rápida.

Charla impartida por Lorena Elizabeth Conde en el marco de la conferencia "Educación libre y soberanía digital".

Los nuevos retos de la sociedad de la información y del conocimiento demandan un severo cambio en las políticas educativas de las escuelas y colegios. De acuerdo con la Unesco la educación puede y debe contribuir a una nueva visión de desarrollo mundial sostenible.

Lorena Elizabeth Conde nos habla del proyecto de investigación DIA4K12 (CEDIA-CEPRA XV) y nos cuenta cómo la inteligencia artificial (IA) beneficia a la educación, qué cambios se deben abordar para la democratización del aprendizaje de la IA desde edades tempranas, así como también cuáles son los ámbitos que establece la Unesco sobre la IA.