Prenez un stylo, une feuille… et écrivez à la main. Ce geste simple active en réalité des circuits cérébraux complexes. Contrairement à la frappe sur un clavier, qui mobilise surtout les zones motrices des doigts, l’écriture manuscrite engage une véritable chorégraphie neuronale.

Dès 2012, une étude de l’Université d’Indiana menée par Karin James, publiée dans Trends in Neuroscience and Education, a montré que chez des enfants de 5 ans, le simple fait d’écrire les lettres à la main activait des zones du cerveau liées à la lecture, comme le gyrus fusiforme gauche. En revanche, taper ces mêmes lettres sur un clavier ne produisait pas cet effet.

Pourquoi ? Parce qu’écrire à la main implique de planifier chaque geste, de contrôler la pression, l’orientation et la vitesse. C’est un processus sensorimoteur riche qui sollicite à la fois le cortex moteur, le cortex pariétal, le cervelet et les aires du langage.

En 2020, une recherche norvégienne de Van der Meer et Van der Weel, parue dans Frontiers in Psychology, a confirmé que l’écriture manuscrite activait davantage de régions cérébrales que la dactylographie, chez des adultes comme chez des enfants. Les chercheurs ont mesuré l’activité cérébrale par EEG et ont constaté une synchronisation accrue des ondes cérébrales dans les bandes thêta et alpha, associées à l’apprentissage et à la mémoire.

Les chiffres sont parlants : cette activation cérébrale est en moyenne 2 à 3 fois plus élevée durant l’écriture manuscrite que lors de la saisie au clavier. Ce n’est pas anodin : selon une méta-analyse de Mueller et Oppenheimer en 2014 (Psychological Science), les étudiants qui prennent des notes à la main mémorisent en moyenne 20 % de contenu en plus que ceux qui utilisent un ordinateur.

Pourquoi ? Parce que l’écriture manuscrite oblige à reformuler, à synthétiser l’information. Elle favorise l’encodage en mémoire à long terme, là où la prise de notes sur clavier conduit plus souvent à une simple transcription passive.

En somme, l’écriture manuscrite n’est pas un geste dépassé. Elle reste un outil puissant pour apprendre, comprendre, mémoriser. Dans un monde de plus en plus numérique, reprendre un stylo pourrait bien être un des meilleurs moyens de faire travailler son cerveau.

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