所謂「城鄉差距」聽起來很可怕，而且很理所當然。 
 
 教育真的有明顯城鄉差距嗎？那沒住在城市裡的人怎麼辦？ 
 
 你該擔心的是家庭的落差，即使是住在同一個地區，每個家庭仍然有許多不同的想法和做法。 
 
 不是城鄉差距，家庭教育的差距來自於家長的差距。 
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所謂「城鄉差距」聽起來很可怕，而且很理所當然。 教育真的有明顯城鄉差距嗎？那沒住在城市裡的人怎麼辦？ 你該擔心的是家庭的落差，即使是住在同一個地區，每個家庭仍然有許多不同的想法和做法。 不是城鄉差距，家庭教育的差距來自於家長的差距。 -- Hosting provided by SoundOn

所謂「城鄉差距」聽起來很可怕，而且很理所當然。 
 
 教育真的有明顯城鄉差距嗎？那沒住在城市裡的人怎麼辦？ 
 
 你該擔心的是家庭的落差，即使是住在同一個地區，每個家庭仍然有許多不同的想法和做法。 
 
 不是城鄉差距，家庭教育的差距來自於家長的差距。 
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【親子】EP 30 沒有城鄉差距 只有家庭落差

校長爸爸黃登漢擁有三十年的教職生涯，當老師的同時，也當家長。
因為同時扮演著兩種角色，可以更客觀地發現並整理，各位爸媽們在管教中應該具備的態度與方法。

【管教孩子就像放風箏，要知道該放鬆或該握緊的時間點】
　握緊不是控制，而是要給適當的引導與要求，
　放鬆不是放任，而是要給充分的支持與信任。

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校長爸爸黃登漢擁有三十年的教職生涯，當老師的同時，也當家長。 因為同時扮演著兩種角色，可以更客觀地發現並整理，各位爸媽們在管教中應該具備的態度與方法。 【管教孩子就像放風箏，要知道該放鬆或該握緊的時間點】 握緊不是控制，而是要給適當的引導與要求， 放鬆不是放任，而是要給充分的支持與信任。 -- Hosting provided by SoundOn

校長爸爸黃登漢擁有三十年的教職生涯，當老師的同時，也當家長。
因為同時扮演著兩種角色，可以更客觀地發現並整理，各位爸媽們在管教中應該具備的態度與方法。

【管教孩子就像放風箏，要知道該放鬆或該握緊的時間點】
　握緊不是控制，而是要給適當的引導與要求，
　放鬆不是放任，而是要給充分的支持與信任。

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