恐龍已經絕種很久了，但是恐龍家長卻越來越多。 
 
 搞不清楚狀況就到學校找老師或同學興師問罪，是標準的恐龍家長。 
 
 以為是愛孩子、保護孩子，卻把小事搞成了大事，也讓孩子成了小恐龍。 
 
 當發現，自己不但沒有解決問題，還製造了大問題，恐怕已經是為時已晚。 
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恐龍已經絕種很久了，但是恐龍家長卻越來越多。 搞不清楚狀況就到學校找老師或同學興師問罪，是標準的恐龍家長。 以為是愛孩子、保護孩子，卻把小事搞成了大事，也讓孩子成了小恐龍。 當發現，自己不但沒有解決問題，還製造了大問題，恐怕已經是為時已晚。 -- Hosting provided by SoundOn

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 搞不清楚狀況就到學校找老師或同學興師問罪，是標準的恐龍家長。 
 
 以為是愛孩子、保護孩子，卻把小事搞成了大事，也讓孩子成了小恐龍。 
 
 當發現，自己不但沒有解決問題，還製造了大問題，恐怕已經是為時已晚。 
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【親子】EP 34 千萬不要成為恐龍家長

校長爸爸黃登漢擁有三十年的教職生涯，當老師的同時，也當家長。
因為同時扮演著兩種角色，可以更客觀地發現並整理，各位爸媽們在管教中應該具備的態度與方法。

【管教孩子就像放風箏，要知道該放鬆或該握緊的時間點】
　握緊不是控制，而是要給適當的引導與要求，
　放鬆不是放任，而是要給充分的支持與信任。

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校長爸爸黃登漢擁有三十年的教職生涯，當老師的同時，也當家長。 因為同時扮演著兩種角色，可以更客觀地發現並整理，各位爸媽們在管教中應該具備的態度與方法。 【管教孩子就像放風箏，要知道該放鬆或該握緊的時間點】 握緊不是控制，而是要給適當的引導與要求， 放鬆不是放任，而是要給充分的支持與信任。 -- Hosting provided by SoundOn

校長爸爸黃登漢擁有三十年的教職生涯，當老師的同時，也當家長。
因為同時扮演著兩種角色，可以更客觀地發現並整理，各位爸媽們在管教中應該具備的態度與方法。

【管教孩子就像放風箏，要知道該放鬆或該握緊的時間點】
　握緊不是控制，而是要給適當的引導與要求，
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