Russian Progress Podcast

Всем привет и добро пожаловать на последний принцип из серии «7 (семь) принципов эффективного изучения русского языка». Прежде всего, хочу сказать, что вы огромные молодцы, все те, кто дошли до конца, все те, кто посмотрели все видео. И если это вы, то напишите, пожалуйста, в комментариях, просто отметьтесь. Я был бы очень рад увидеть, что есть такие люди.

[0:22] Если же это первое видео, которое вы смотрите [из этой серии], то вот есть такая серия у меня «7 принципов эффективного изучения русского языка». Чтобы посмотреть все видео, ниже в описании ссылка на плейлист, где вы найдёте все видео.

[0:36] Сегодняшний принцип – он заключает и несёт в себе очень важное такое сообщение. Потому что, в принципе, можно очень долго говорить о том, как эффективно изучать язык, русский язык и любой язык. Но вот именно седьмой принцип – он говорит о том, что вы должны быть проактивными в изучении русского языка.

[1:02] Почему именно этот принцип заключает как бы эту серию? Потому что, ну, как я сказал, как бы много аспектов есть в изучении языка. То есть много советов можно давать, и я буду давать много советов в этих видео, но когда вы проактивны, вам… вы в принципе сами можете найти ответы на все свои вопросы. И вы в принципе сами, если вы не знаете, как что-то делать, если вы хотите это узнать, то вы берёте и узнаёте это.

[1:29] Вот именно поэтому очень важно быть проактивным и особенно в изучении иностранного языка. То есть вообще изучать язык иностранный – он [язык] учит тебя быть предприимчивым, быть креативным, быть проактивным, в конце концов. Ну, то есть, например, мои… вот я занимаюсь преподаванием уже несколько лет и самые успешные мои ученики – это те, которые берут как бы на себя инициативу, проявляют инициативу. Значит, они занимаются самостоятельно и в дополнение к этому у них есть занятия со мной. Вот такая комбинация, мне кажется, – она самая эффективная.

[2:08] Также сейчас многие полиглоты об этом говорят, о том, что, ну, нельзя выучить язык… то есть кто-то не может тебя научить языку, ты должен его выучить сам. И я абсолютно согласен с этим. То есть на своём примере, я выучил несколько языков и могу сказать, что действительно – то есть ты садишься, ты не знаешь, что делать, у тебя нет никакого опыта, ты заходишь на YouTube, задаёшь там вопросы, ищешь ответы на эти вопросы, заходишь в Google, ищешь ответы на эти вопросы, потом сам занимаешься, находишь материал, потом думаешь, как заниматься, потом находишь ответы. Ну, то есть ты сам всё делаешь, ты сам изучаешь язык, ты сам читаешь. То есть не в тебя загружают эту информацию, а ты как бы сам это делаешь и вот это очень-очень важно.

[2:57] Я думаю, что многие из вас как бы так и делают в принципе, особенно те, которые посмотрели все видео. То есть вы предприимчивые, вы сами как бы, ну, изучаете язык. Вот. И поэтому так важно быть проактивным.

[3:14] Если вы ожидаете от кого-то, что он что-то для вас сделает, вообще в принципе, я думаю, в жизни, не только в изучении языка, то вы просто можете очень много времени ждать и не дождаться ничего. А если вы хотите чего-то и вы делаете что-то, вот неважно что, но что-то делаете на пути к этой цели, то вы уже в более выигрышном положении находитесь.

[3:42] И что касается мотивации, то есть это такая вещь, которая постоянно как бы… ну, сегодня она есть, завтра её нет. И это ваша задача сделать так, чтобы вам было интересно изучать язык, чтобы вы наслаждались изучением языка. То есть это креативная работа. Вы должны думать: так, вот это мне не подходит, я должен попробовать это, это подходит больше, значит придерживаемся к этому [своего*]. То есть это и анализ, и креатив, и какое-то… это ваше действие, понимаете? И вот именно этим мне нравится изучение языка языков.

[4:19] Я не знаю, это видео – оно, наверное, такое очень сумбурное, очень хаотичное, но я надеюсь, что мне удалось донести до вас суть. То, что проявляйте инициативу в изучении языка.

[4:33] И тут какой-то паук уже спускается просто с потолка…

[4:38] Проявляйте инициативу. Если вы хотите выучить язык, берите и изучайте, если вы не знаете, ищите ответы на свои вопросы, если вы хотите, чтобы я говорил на какую-то тему, пишите. То есть будьте активными, будьте сами как бы ведущими на пути к своему успеху в изучении языка. Вот.

[4:58] Так что, вот это моё сегодняшнее… сегодняшний принцип – «Будьте проактивными». Серия на этом подходит к концу. Спасибо, что смотрели. Я надеюсь, что вам это поможет, как и мне в своё время помогло, когда я смотрел подобные видео. То есть я и изучал язык, и узнавал, как изучать языки.

[5:19] Хотел сказать, что именно поэтому я решил всё-таки с преподавания… я также преподаю сейчас и преподаю русский, но я хочу сместить фокус на создание материалов. Потому что я больше верю в то, что вы можете сами заниматься. То есть вам нужно просто как бы предоставить материалы, предоставить то, над чем можно поработать. И вот этим, собственно, я и занимаюсь.

[5:42] Поэтому пользуйтесь, пишите комментарии, что вам нравится, что вы хотели бы увидеть. И, в общем, подписывайтесь, если не подписались. Если вы знаете кого-то, кто изучает русский, то обязательно им расскажите. Мне было бы очень приятно. И, да, спасибо и увидимся с вами в следующих видео. Всем пока!

Support on Patreon / на Бусти

Book a class

Друзья, всем привет. Добро пожаловать на шестой принцип эффективного изучения русского языка. И сегодняшний принцип – он будет вытекать (он вытекает) из пятого принципа. А пятый принцип был – изучать русский каждый день. Вот чтобы эффективно изучать русский, им нужно заниматься каждый день.

[0:19] И здесь вы можете подумать, можете допустить ошибку, которую многие допускают, кто изучает языки, и я её допускал и допускаю до сих пор в некоторых языках – это думать, что надо как бы делать каждый раз что-то разное. Типа чем больше ты контента охватишь, чем больше ты текстов разных прочитаешь, чем больше ты видео посмотришь, тем лучше. Но нифига подобного.

[0:46] Чтобы эффективно изучать любой иностранный язык – и вот это сейчас шестой принцип, он будет звучать (прозвучит), – «Нужно повторять одно и то же по многу раз». Одно и то же. Минимум пять раз. Ну, вы можете два-три-четыре, но пять – это такая средняя… среднее число, которое, вот, я рекомендую.

[1:07] И зачем? Зачем повторять одно и то же?

[1:11] Ну, во-первых, вы повышаете процент понимания. Потому что, ну, вы можете просто чего-то не знать, вы можете не успевать за речью, вы можете отвлечься и т. д. (так далее) И, соответственно, вы уже… первый раз, когда смотрите, всегда будет процент ниже. Второй раз вы, во-первых, поймёте то, что вы уже поняли и поймёте чуть больше. Потом ещё больше, ещё-ещё и ещё и, таким образом, у вас будет постоянно повышаться процент понимания. То есть занимаясь с одним и тем же материалом, с одним и тем же видео, с одним и тем же аудио, вы можете больше и больше узнавать с каждым разом.

[1:51] Вторая причина, зачем вообще, ну, повторять много раз – это вы закрепляете материал. То есть, например, вы послушали или посмотрели один раз, у вас сохранилось, ну, скажем, процентов 70 (семьдесят), да, из этого. На следующий день – 40 (сорок). Потом, через неделю-две – 10 (десять) процентов. Ну, я как бы утрирую. То есть я не знаю конкретные проценты, сколько там будет. Ну, факт в том, что, если вы не повторяете одно и то же, то процент у вас падает. То есть эффективность таких занятий очень сильно снижается. Вот.

[2:27] То есть вот именно поэтому нужно повторять, ну и, опять же, произношение. Произношение и конструкции – это всё вам врезается просто в память, когда вы это повторяете много раз. Да, конечно, вы можете, слушая даже разные материалы, встречать одни и те же конструкции, но вероятность их встретить гораздо ниже, чем если вы будете слушать одно и то же. Вот.

[2:51] Теперь, как вы можете слушать одно и то же?

[2:56] И первый, например, первый раз, что вы делаете? Первый раз вы, если вы смотрите видео, то вы пытаетесь понять общий смысл. То есть я называю свои видео и свои тексты на сайте (ссылка, кстати, будет в описании на тексты) на английском. Почему? Чтобы вы изначально уже знали, о чём пойдёт речь. То есть вам не надо переводить название, вы понимаете, о чём идёт речь и смотрите видео, пытаясь понять общий смысл, зацепиться за него. Вот. Это первый вариант, да? То есть вы не переводите ничего, вы просто смотрите и пытаетесь понять, о чём идёт речь.

[3:35] Второй вариант – это смотреть видео и параллельно смотреть на текст. То есть все мои видео – они с субтитрами. На сайте есть транскрипция. Если вы слушаете, не знаю, подкаст какой-то, старайтесь найти подкаст с транскрипцией. Я ещё сделаю подборку, она ещё делается по подкастам. Вот. И почему так важно слушать и смотреть? То есть у вас строится связь… Я полагаю, что большинство из вас – вы изучаете кириллицу, как иностранный алфавит, то есть это не алфавит вашего родного языка. И вы вот так лучше понимаете алфавит, лучше понимаете кириллицу и лучше, как сказать, понимаете почему «о» читается как «а» и т. д. То есть вы видите на примере и вам, соответственно, проще понимать.

[4:29] Третий вариант – это когда вы слушаете и переводите все незнакомые слова. И это очень-очень крутой и быстрый способ обогатить себя словарным запасом, если у вас есть, конечно, мотивация. То есть вы заходите на… выбираете любое моё видео, открываете… по ссылке ниже переходите на сайт и там будет у вас полная транскрипция. И что вы делаете? Всё, что вы не знаете, вы переводите, каждое незнакомое слово. И это третье прослушивание уже будет. Вот.

[5:02] Например, вы всё перевели и потом, в следующий раз вы ещё раз просто слушаете, просто слушаете и уже пытаетесь вспомнить. Потом вы, допустим, смотрите в текст и слушаете и т. д. То есть всё вот это можно делать много раз с одним текстом. И это будет очень эффективно.

[5:20] Также четвёртый пункт, что вы можете сделать, ну, четвёртый раз, например, – это вы слушаете и повторяете. Ну вот, например, я сейчас говорю, вы можете меня остановить и сказать: «Вы можете меня остановить»… То есть вы можете меня повторять… повторять за мной, меня имитировать. Вот. Это помогает вам, позволяет вам работать над вашим произношением.

[5:45] Ну и наконец, очень-очень крутой способ тоже работать над произношением – это когда вы сначала читаете, а потом включаете аудио и слушаете. То есть, например, предложение вы прочитали, потом включили и послушали как я, допустим, это произношу.

[6:02] То есть вот. И у вас получается пять, как минимум, способов, как вы можете с разной стороны подходить к изучению материала, вот этого аутентичного, живого материала, который я делаю. Так что… И это будет в сто раз эффективнее, чем просто один раз послушать, ничего не перевести и т. д.

[6:24] Конечно, вы можете сказать, что это неинтересно, это скучно и т. д. – повторять одно и то же много раз. И поэтому я предлагаю вам использовать интересный материал, то есть занимайтесь так с тем, что вам интересно. И чтобы вам было интересно, пишите в комментариях, что вас интересует, о чём вы хотели бы, чтобы я поговорил. То есть я не говорю здесь о, не знаю, ну, о каких-то вещах, которые бесполезны. В принципе, вот, допустим, та информация, которую я до вас доношу сейчас – она полезна, ну, согласитесь. То есть это какие-то мысли, идеи по поводу того, как эффективнее изучать язык и вы уже изучаете язык. То есть вы, мало того что улучшаете свой русский, вы ещё и узнаёте как «лучше улучшать» свой русский. Ну, то есть я считаю, что это очень классная комбинация. Но, в любом случае, пишите свои варианты тем, идей и т. д. Вот.

[7:18] Я также публикую тексты с аудио. То есть вы можете читать и параллельно слушать аудио. То, как я, там, озвучил всё это, – носитель языка. Вот. И там есть перевод самых сложных слов. Так что, ссылка будет в описании, ссылка на предыдущие принципы тоже будет в описании. И, да, на этом всё. Подписывайтесь, если не подписались, делитесь, расскажите своим друзьям, кто изучает русский о нашем проекте и мы с вами увидимся в следующем видео. Всем пока и хорошего дня!

Support on Patreon / на Бусти

Book a class

Всем привет! Меня зовут Артём и вы на канале Russian Progress. Здесь вы найдёте материалы, видео, тексты на живом русском языке. Видео сопровождаются субтитрами, тексты сопровождаются аудио, чтобы вы могли погружаться в язык и с лёгкостью переводить то, что вы не знаете.

[0:21] Сегодня я расскажу вам о пятом принципе эффективного изучения русского языка. Вся серия, она будет из семи видео, будет всего семь принципов, но также я опубликовал видео на другие темы, чтобы добавить немного разнообразия на канал, потому что, конечно же, я не только буду говорить об иностранных языках, я буду говорить обо всём, что связано с Россией, с русской культурой, вообще всё, что интересно вам и мне, и поэтому я буду добавлять разные видео.

[0:55] И также из новостей, это то, что скоро будет видео о сленге. Это видео будет о глаголах, о сленговых глаголах и также будет видеодиалог. Уже всё отснято. Осталось только добавить субтитры – моя самая любимая часть, конечно же, но сегодня мы говорим о принципах, о пятом принципе эффективного изучения русского языка и он звучит следующим образом: «Изучать русский язык каждый день». Также можно сказать: «каждый божий день».

[1:26] Почему так важно изучать язык, русский, неважно, любой язык каждый день? Язык – это огромный, огромный пласт информации. То есть чисто физически мы просто не можем в себя загрузить это всё за какие-то пару месяцев. То есть нам нужно на это время. И какое решение? Решение следующее – то есть мы занимаемся каждый день, и каждый день мы узнаём что-то новое. То есть что-то мы подчеркнули из грамматики, что-то мы узнали, какие-то слова новые, мы стали лучше понимать, у нас лучше стало произношение и так далее. То есть это всё накапливается помаленьку и по прошествии, я не знаю, года, вы уже, ну, ладно, там, два, три, четыре месяца, вы уже видите неплохой результат, ну и через год, в случае с русским, я думаю, это года два, с нуля вы уже начинаете… грубо говоря, вы выучили язык.

[2:24] То есть вы им владеете, вы можете общаться на этом языке, вы его понимаете и так далее, но невозможно, вот, всю вот эту работу, которая длится два года, невозможное её реализовать (лучше: проделать), там, за месяц-два, как бы нам не хотелось. То есть мы хотим всегда быстрого результата, но самый… вот как раз таки, чтобы получить быстрый результат, чтобы изучать русский эффективно, нужно заниматься каждый день и это первая причина. То есть то, что мы как бы не можем в себя загрузить эту информацию за небольшой промежуток времени. Нам нужно её размазать как бы, разделить на более долгую перспективу, в перспективе где-то года или двух лет.

[3:12] Вторая причина, почему важно заниматься каждый день – это потому что те усилия, которые мы прикладываем на то, чтобы (лучше: к тому, чтобы) выучить язык… Очень обидно, очень обидно осознавать, что как только мы пропустили неделю, две, там, три, месяц – это всё растрачивается впустую практически. Да, конечно, что-то остаётся, но, грубо говоря, вы занимались два месяца интенсивно, вы пропустили месяц или даже две недели – практически всё пропало. То есть вы впустую вообще занимались, нет толку, поэтому, чтобы этого избежать, нужно заниматься каждый день.

[3:48] Теперь, как заниматься каждый день? Потому что, ну, мы все заняты и так далее. Я говорил уже в четвёртом или в третьем, в третьем принципе, о том, что можно использовать своё мёртвое время, но как раз таки всё возвращается к аудированию, потому что аудирование – это самый простой вариант, чтобы практиковать язык. Вам всё, что нужно сделать – это просто надеть наушники и слушать его (язык), слушать, слушать, слушать регулярно. Если вы ещё не совсем хорошо понимаете, вы можете использовать транскрипцию, вы можете использовать видео, которые я делаю, и переводить субтитры и так далее. И также со временем вы начнёте всё лучше понимать.

[4:30] Чтобы заниматься каждый день, во-первых, у вас есть такой беспроигрышный вариант – это аудирование, вы можете слушать. Если вы не успели позаниматься, там, в первой половине дня, то вы всегда можете вечером, на ночь что-то послушать. Это тоже в принципе работает, это эффективно, но самый лучший вариант – это когда вы выработаете привычку в определённое время. Желательно утром, до всех своих дел, целенаправленно сесть и полчаса-час позаниматься русским языком. Вот это (лишнее: самый) идеальный вариант. Когда у вас выработана привычка, когда вам не нужно себя как-то организовывать, не нужно заставлять себя что-то делать, вы просто знаете, что вы встаёте и вы делаете это каждый день.

[5:16] Вот, я так делаю сейчас с тайским. Я изучаю тайский язык и как только я встаю, ну, я сначала слушаю подкаст, там, готовлю завтрак, завтракаю, а потом я первым делом сажусь и занимаюсь тайским, ну, примерно, там, 20-30 (двадцать-тридцать) минут. И таким образом я ежедневно занимаюсь тайским уже на протяжении полугода. Вот, тайский – это тоже сложный язык, как и русский, я наве… я полагаю, и, соответственно, нужно как бы иметь терпение, иметь… То есть постоянно заниматься, даже если ты не видишь каких-то результатов сразу. Я вот, например, занимаюсь тайским уже полгода каждый день и… то есть я не могу сказать, что у меня огромные результаты. То есть на такие языки, конечно, нужно больше времени, год, два, три, возможно, но нужно заниматься каждый день.

[6:07] Как долго? Это всё зависит от языка. Если речь идёт о русском, то, я думаю, года два, но не нужно фокусироваться на какой-то цифре, что «ааа… вот мне целый год, там, или два года нужно, там, что-то делать…». Фокусируйтесь на дне, на сегодняшнем дне. Вот что вы сегодня сделали, чтобы улучшить русский? Если вы, там, почитали, послушали, пообщались, там, поизучали грамматику и так далее – отлично! Всё, вы сделали это в первой половине дня, вы дальше свободны. Вы можете делать всё что угодно, ну и также параллельно, не знаю, слушать подкасты, например, потому что это не требует каких-то усилий. И вы это делаете регулярно, вы можете вести какой-то дневник, какой-то отчёт вести, как я в инстаграме, например, делаю. Я каждый день, когда я позанимался, я фотографирую, выкладываю и веду в общем отдельную вкладку в инстаграме «занятия тайским».

[7:06] Так что вот, ребят, занимайтесь русским каждый день. То есть это необязательно должно быть какое-то… какая-то тяжёлая работа, но хотя бы какой-то контакт с языком, то есть что-то почитать, что-то послушать 20-30 (двадцать-тридцать) минут, пообщаться с кем-то послушать музыку, посмотреть видео, фильм, поизучать учебник, например, посмотреть видео, вот, я уже повторяюсь, которые я делаю, например, с субтитрами, да? Более целенаправленно поработать. Также вы можете выработать привычку смотреть мои или видео других каналов на русском, когда вы завтракаете, да? То есть вы завтракаете, вы смотрите видео… Я так делал с немецким. Тоже в принципе хорошо работает. Так что… да.

[7:49] Занимайтесь русским каждый день, наслаждайтесь этим процессом и мы с вами увидимся в следующем видео. Не забудьте подписаться, если не подписаны, поставить лайк. Напишите комментарий и теперь мы точно с вами увидимся. Пока!

Support on Patreon / на Бусти

Book a class

Всем привет! Меня зовут Артём и вы на канале Russian Progress. Здесь вы найдёте материалы на живом разговорном русском языке, которые вы можете использовать, чтобы улучшить своё понимание, запомнить произношение, грамматику и лексику.

[0:17] Тем, кто только подписался, кто только подключился, я хочу сказать три наиважнейшие вещи. И первая вещь – это то, что все видео на канале с русскими субтитрами. Чтобы их активировать, вам нужно нажать на кнопку «Субтитры» на Ютубе, либо на «Настройки» на Фейсбуке. Вторая важная вещь – это то, что на сайте russianprogress.com вы найдёте mp3 и pdf ко всем выпускам. Вот, так что пользуйтесь. И последнее – это то, что по ссылке ниже, вы можете перейти на сайт lingQ.com и там выложены все мои материалы. Вы можете изучать их легко, просто кликая на незнакомые слова, вот так вы будете сразу их переводить. Так что вот, все ссылки в описании, а мы переходим к четвёртому принципу. И также ссылки на все остальные принципы тоже в описании.

[1:19] Четвёртый принцип звучит следующим образом: «Узнавайте что-то новое через русский язык». Язык – это такая вещь, которую можно использовать, чтобы узнавать что-то новое. То есть это не математика, где ты, если изучаешь математику, то ты только изучаешь математику. Это не, не знаю, не физика. В физике ты изучаешь физику. А здесь, ты можешь изучать и физику, и математику на русском. И ты тем самым и изучаешь и русский, и что-то другое. Так вот, я вообще огромный фанат того, чтобы убивать двух зайцев разом. И это выражение означает «to kill two birds with one stone».

[2:00] В третьем принципе, в предыдущем принципе, я говорил о том, что вы можете изучать язык, делая что-то другое. И это тоже убивать двух зайцев разом, но вопрос возникает следующий: что слушать, что использовать на языке? И слушать нужно то, что вам интересно и что приносит какую-то ценность в вашу жизнь – что полезно и интересно, скажем так, или просто полезно, или просто интересно, вот.

[2:26] Приведу вам три простых примера.

[2:29] Первый – это вам нравится путешествовать. Вам нравится путешествовать, вам нравится посещать другие страны, вам интересно узнавать о них. И что вы можете сделать? Вы можете найти подкаст, ютуб-канал, сайт о путешествиях. И изучаете, слушаете эти материалы. То есть вы не только изучаете, узнаёте о путешествиях, например, вы хотите поехать в Испанию и вы слушаете подкаст об Испании на русском, но вы также и изучаете русский, потому что всё это на русском. То есть вы убиваете двух зайцев разом: вы и узнаете что-то, что вам интересно и ценно, и вы изучаете язык.

[3:15] Второй пример – у вас есть бизнес. Вы занимаетесь маркетингом, например. И вы слушаете подкаст о бизнесе, вы подчёркиваете для себя какие-то идеи, мысли и применяете их потом в своём деле. То же самое касается маркетинга. Вы слушаете подкаст про маркетинг и всё это потом впитываете и применяете потом в своём… в своей работе. То есть, опять же, вы и узнаете для себя… получаете ценную информацию и изучаете русский.

[3:48] Ну и наконец, вы можете слушать подкасты, смотреть видео или читать блоги о саморазвитии. Я думаю, все мы хотим стать лучше, ну или многие из нас хотят стать лучше, и вы можете также какие-то новые идеи услышать о том, как работать продуктивнее, о том, как какие-то великие люди делятся своими советами и всё это применять. То есть это очень-очень круто, то что вы можете и узнать что-то новое для себя, какую-то полезную информацию получить, стать лучше, и тем самым ещё и улучшить свой русский.

[4:29] Я делаю это постоянно. Я слушаю подкасты только те, которые мне интересны. Я не слушаю что-то, чтобы выучить язык. Ну, конечно, на начальном этапе вам всё равно придётся пройти через какие-то не самые интересные материалы, но потом, вот уже на уровне, на которым вы сейчас, если вы меня понимаете или, если вы понимаете хотя бы частично меня, то вы уже можете использовать эти материалы.

[4:55] Если вам тяжело какой-то подкаст для носителей слушать, то используйте такие материалы, как я создаю. То есть вы можете смотреть видео, работать с субтитрами, также скачивать pdf, распечатывать, работать с pdf, скачивать mp3, слушать mp3, когда вы идёте куда-то. И я стараюсь сделать эти видео максимально интересными, потому что, например, вы сейчас смотрите серию видео о том, как изучать русский эффективно. Вы не только изучаете русский, потому что смотрите это на русском, вы ещё и, возможно, узнаёте для себя что-то новое о том, как изучать языки.

[5:37] И да, конечно, мои видео будут не только об изучении языков. Они также будут обо всём, обо всём, что вам и мне интересно: о путешествиях, о спорте, о бизнесе, о саморазвитии, обо всём, что вас интересует, о культуре, о русской культуре, о других культурах. Почему бы и нет? То есть вам, я думаю, не только интересно узнать о России, но также интересно просто узнать что-то. Что-то, что принесёт какую-то ценность в вашу жизнь. Какие-то советы по, не знаю, продуктивности, какие-то, не знаю, темы, которые, в принципе, актуальные на любом языке. И очень хорошо, когда вы сможете найти такой материал, который вы смогли бы слушать и на вашем родном языке. То есть вы не просто это слушаете, потому что вы хотите выучить русский, а вам действительно это интересно.

[6:37] И вот это моя цель – предоставить вам такой материал. И чтобы вы мне помогли в этом, вы можете написать в комментариях свои предложения. Что вы хотите, чтобы я осветил? О чём вы хотите, чтобы я поговорил? Там не знаю, о Сибири, потому что я из Сибири. Возможно, вам это интересно. О разных городах России, о том, не знаю, как я изучаю языки, о спорте, обо всём, о книгах, о русской литературе, обо всём. Вот. Так что пишите свои предложения. Изучайте русский, узнавая что-то новое. Не просто сидите за книжкой, зубрите. Это далеко не приведёт. Но, если вы уже понимаете то, что я говорю, значит, вы уже довольно неплохо знаете русский и, соответственно, я думаю, вы тем не менее (так или иначе) применяете эти принципы.

[7:26] Да, так что пишите ваши комментарии. Также, если вы знаете кого-то, кто изучает русский, пожалуйста, расскажите им. Нас уже 200 (двести) человек, 200 (двести) человек на канале. Это, это очень круто. Спасибо вам большое! И увидимся в следующем выпуске. Пока.

Support on Patreon / на Бусти

Book a class

Всем привет! Я Артём и вы на канале Russian Progress. Это канал для тех, кто хочет улучшить свой русский язык через аутентичный контент. Сегодня я расскажу вам о третьем принципе эффективного изучения русского языка.

[0:14] Напомню, что первый принцип был – изучать язык, используя его. Это значит, что не нужно пытаться заучить, запомнить какие-то грамматические структуры, какие-то ненужные слова, а нужно погрузиться в язык, использовать его, читать какие-то диалоги, слушать живой язык, живой контент и тем самым вы увидите, как работает язык на практике и это будет интереснее.

[0:44] Второй принцип – это много слушать, много-много-много-много-много слушать. Почему? Потому что слушая, мы также запоминаем и правильное произношение. И мы видим, в каких контекстах и как используется лексика. И, конечно, мы запоминаем грамматические структуры, потому что они постоянно повторяются.

[1:07] И я говорил о том, что – и я думаю, это не секрет – что, чтобы выучить язык… Во-первых, это долгий процесс, это процесс месяцев и возможно даже лет. Но также не стоит изучать язык по 5 (пять), не знаю, часов каждый день. Вместо этого, ну, если у вас есть столько энергии и мотивации, то вперёд, но, чтобы вы не перегорели, нужно заниматься каждый день по чуть-чуть, в среднем по 30 (тридцать) минут. Можете заниматься больше или меньше, но в среднем, средний показатель, я бы сказал, – это 30 минут.

[1:44] И что делать, если у вас нет на это времени? Потому что вы можете работать, учиться, у вас может быть семья, какие-то хлопоты, обязательства, возможно, у вас есть другие цели и язык – неглавный ваш приоритет. Что тогда делать?

[2:02] Предлагаю такое решение – используйте своё мёртвое время. Это время, когда вы заняты физически, но не заняты головой. То есть вы куда-то идёте или едете, вы убираетесь дома, вы готовите, занимаетесь в зале, бегаете… То есть это, то время, когда вы можете что-то делать, что-то слушать, потреблять какой-то контент и в то же время вы делаете что-то физически.

[2:33] Приведу вам три примера, как можно использовать это время.

[2:37] Я, когда встаю по утрам, я слушаю подкаст на немецком. То есть, когда я умываюсь, готовлю себе завтрак, завтракаю – я слушаю подкаст на немецком. Затем, если я иду в зал, то я могу послушать, опять же, какой-то подкаст на другом уже языке – на английском, на итальянском. И, таким образом, я не просто выполняю свою какую-то рутину, а в процессе этой рутины я узнаю что-то новое и я ещё и изучаю язык. Вот именно поэтому я вам говорил, что важно очень слушать, и слушать интересный контент.

[3:16] Второй пример – это когда вы не можете слушать, например, вы в метро и вы что делаете? Вы читаете на телефоне или на своей электронной книжке на иностранном языке. Читать тоже очень эффективно и почему бы не пользоваться этим, почему бы не читать?

[3:36] Ну и наконец, вы можете использовать различные приложения для изучения языков, когда вы, ну опять же, стоите в очереди, например, или едете куда-то, да? Не за рулем, понятно, ну, когда вы пассажир. И я сделаю отдельное видео по приложениям.

[3:56] Ну суть в том, что вы можете, вот, использовать это время, чтобы что-то делать на языке. То есть таким образом вы не сидите целенаправленно за изучением языка, а вы живёте своей нормальной жизнью и просто вы в неё* (в жизнь) добавили ещё язык.

[4:14] И ещё один очень важный момент – это то, что не нужно как-то подстраиваться, менять свою жизнь под изучение языка. Нужно, наоборот, интегрировать изучение языка в свою жизнь, чтобы это стало привычным для вас, чтобы это стало… Чтобы это как-то не обременяло вас, чтобы вы жили своей нормальной жизнью и в то же время изучали язык.

[4:36] Но это не означает, что теперь все обычные задания, они отменяются. Я имею в виду, когда вы просто сидите и занимаетесь только языком. Нет, всё-таки, если у вас есть на это время, и это вообще обязательное условие, хотя бы раз в неделю, два раза в неделю целенаправленно сесть поработать с транскрипцией, попереводить, поизучать что-то новое. Потому что, ну, иначе вам будет тяжело понимать всё больше и больше, если вы не будете переводить. Поэтому каждый день, вот, я рекомендую, каждый день слушать что-нибудь на языке 30 (тридцать) минут или хотя бы пять минут, но 30, конечно, эффективнее.

[5:21] И второе – вы два-три раза в неделю, в зависимости от своей мотивации, энергии и времени, занимаетесь целенаправленно языком: переводите что-то, читаете, общаетесь с кем-то по Скайпу и так далее, ну или изучаете грамматику. Это третий принцип. Третий принцип – использовать своё мёртвое время, чтобы интегрировать изучение языка в свою жизнь и чтобы находить на него время.

[5:47] Спасибо за просмотр этого видео. Ещё раз спасибо всем тем, кто пишет комментарии, подписывается, ставит лайки. Я очень рад. Я серьёзно, неделя только прошла с тех пор, как я запустил этот проект и уже почти 150 (сто пятьдесят) человек на канале. На Фейсбуке уже почти 200 (двести). Вы огромные молодцы, ребята! Больше взаимодействуете, больше пишите комментариев. Потому что для меня это главный показатель того, что вам это интересно и полезно.

[6:16] И напишите в комментариях, пользуетесь ли вы этим принципом? Пользуетесь ли вы подкастами? Также я не упомянул, что вы можете скачивать аудио, вот всё, что вы видите на канале, вы можете слушать на своём устройстве, скачав аудио, mp3 файл на сайте. Так что, переходите на сайт, скачивайте и увидимся в следующем выпуске. Пока!

Support on Patreon / на Бусти

Book a class

Друзья, всем привет! Меня зовут Артём и добро пожаловать на Russian Progress. Приступим непосредственно ко второму принципу. И второй принцип, он вытекает из первого.

[0:11] А я напомню, первый принцип у нас был – это изучать русский язык, используя его. Это значит что нужно не зазубривать грамматику, не накапливать грамматические правила и какую-то лексику, которая вам не нужна, а вырабатывать навык понимания и использования языка в говорении и в любых… и в других четырёх направлениях. Это может быть аудирование, чтение, письмо и говорение.

[0:42] Сегодня я хотел бы подчеркнуть и выделить один из этих четырёх навыков. И это – слушать. Слушать, слушать, слушать. Для того чтобы эффективно изучать русский язык и для того, чтобы его выучить, вам нужно его много слушать.

[1:01] Давайте вспомним, как мы изучали наш родной язык. До того как мы родились (в утробе матери) – мы слушали, когда мы родились – мы слушали и, после шести месяцев постоянного аудирования, человек начинает уже понимать. То есть младенец, он начинает понимать язык. Как это происходит? То есть человек, ну, ребёнок, он видит ассоциации, он слышит какие-то звуки и видит какую-то ассоциацию. И, таким образом, он строит связь. И может потом понимать, что вот этот звук ассоциируется с этим образом, с этой ситуацией.

[1:42] Нам, людям которые уже, у которых есть иностра… уже есть родной язык, нам необязательно строить какие-то ассоциации образами. Потому что это не очень легко. Ну представьте, как можно представить такие слова, как «любовь», «свобода»? Это тяжело. Гораздо проще переводить их. И именно поэтому все материалы, которые здесь есть, аудиоматериалы, то есть видео, аудио, они сопровождаются текстом. Это для того, чтобы вы могли… Вы слушаете много, потом вы переводите то, что вы не знаете. И это очень эффективно, это очень эффективно.

[2:22] Но всё же самое главное – это слушать, это много слушать. Текст – это поддержка. Это позволяет вам узнавать новые слова, позволяет вам, ну как-то ориентироваться проще в языке, потому что вы не можете переводить на слух. Ну, если вы не ум(еете)… ну, не знаете, как это написать, то это тяжело. А текст вам позволяет просто копировать, вставить в переводчик и всё – вы знаете слово.

[2:48] Так вот, возвращаясь к слушанию. Это, во-первых, это эффективно, потому что слушая, вы запоминаете и правильное произношение, и грамматику. Вы видите, как используется язык на практике, вы слышите мелодию языка, вы изучаете новые слова, понимаете в каких контекстах и как они используются. То есть это первое – это эффективно.

[3:13] Во-вторых, это легко. Это легко, потому что… Что вам нужно сделать? Вам нужно включить аудио и слушать его – всё! Вам не нужно делать ничего, вы можете даже заниматься чем-то другим. Конечно, важна концентрация, надо концентрироваться, но это не всё равно, что сидеть за учебником или зубрить какие-то правила или, не знаю, даже читать. Читать гораздо сложнее, потому что вы можете не знать, как прочитать, вы можете не знать слова, вы можете, не знаю, это гораздо сложнее. Это, это уже не такой, скажем так, естественный язык. Естественный язык – это общение. Это, в смысле, речь, это не письмо.

[4:00] Вот, и наконец, аудирование – это интересно. Вы находите тему, которая вам интересна и слушаете её. Просто потому, что вы хотите узнать что-то об этом. Не потому, что вы хотите выучить язык, а потому, что вам интересны путешествия, не знаю, иностранные языки, бизнес, психология… Вот, вам интересны эти темы, саморазвитие, и вы просто пытаетесь узнать что-то через язык. Тем самым ещё и убивая двух зайцев. Получается, вы и изучаете язык, и узнаёте что-то новое и интересное, и полезное.

[4:36] Следующий важный пункт – это то, что нужно слушать много раз одно и то же. Почему? Потому что, так как вы изучаете язык, вам нужно всё запоминать. И чтобы лучше всего запомнить, не нужно перескакивать с одного материала на другой. Сконцентрируйтесь на одном, слушайте по многу раз. Я бы ориентировался где-то пять раз нужно прослушать, просмотреть вот это видео пять раз.

[5:00] То есть первый раз вы смотрите – просто пытаетесь понять общий смысл. Потом вы смотрите и переводите незнакомые слова. Потом вы с субтитрами смотрите, потом без субтитров. Потом ещё, ещё и ещё и в конечном счёте вы понимаете отлично, там, не знаю, на 80 (восемьдесят) – 90 (девяносто) процентов это видео или это аудио, что очень-очень эффективно.

[5:23] Так что да, слушайте по многу раз. Вы не только запомните слова, вы запомните и произношение, и грамматику, и то, как в целом используется язык. И вообще, это, блин, очень круто и интересно. И тут вы можете сказать, что да, слушать много – это круто, но у меня нет столько времени. И в следующем принципе я расскажу вам, где находить время на изучение языка.

[5:49] На этом на сегодня всё. Спасибо, как обычно, что смотрите, что поддерживаете, ставите лайки, подписывайтесь. Это всё очень здорово. Я только начал этот проект и уже 100 (сто) человек подписалось. Очень-очень рад. Продолжайте в том же духе!

[6:06] Самое важное для меня – это чтобы вы писали комментарии, чтобы вы какую-то оставляли обратную связь. Это и интересно и мне, и вам, попрактиковать русский, пописать на русском. И я хочу знать, вообще, что вы думаете об этом и да, какие ваши мысли. И если вы кого-то знаете, кто изучает русский, то дайте им знать (о проекте Russian Progress). И на этом у меня всё. Спасибо и увидимся в следующем принципе. Пока!

Support on Patreon / на Бусти

Book a class

Друзья, всем привет! Меня зовут Артём и добро пожаловать на третий выпуск подкаста Russian Progress. По какой-то неведомой причине, у меня заняло некоторое время, чтобы записать этот третий эпизод, потому что, как я уже сказал в конце второго выпуска, я планирую сейчас выпустить, залить в подкасты, семь принципов, семь принципов, которые я записал в формате видео. Но здесь, здесь будет аудио, понятно, потому что это подкаст.

[0:36] Зачем? Для того чтобы вы, во-первых, если вы уже смотрели, чтобы вы ещё раз послушали, потому что я знаю, когда я сам слушал подкасты, было очень удобно, когда, допустим, я сначала смотрю видео, а потом слушаю то же самое и слушаю это несколько раз. Ну и во-вторых, если вы не слышали, то вот возможность… То есть если вы не смотрели видео, то для вас это возможность услышать об этих принципах, потому что я считаю, что они фундаментальны.

[1:09] И да, то есть в каждом выпуске я не буду такую… такое введение записывать, но, соответственно, регулярно буду заливать эти семь эпизодов и как только кончатся эти принципы, я начну уже в нормальном обычном формате, разговорном, вот, записывать и говорить на разные темы. Поэтому приятного вам прослушивания и, да, ещё хотел сказать огромное спасибо всем за обратную связь, за фидбек. То, что… мне некоторые люди писали о том, что им нравится подкаст и я очень рад. Буду продолжать в том же духе. Приятного прослушивания!

[1:53] Всем привет! Меня зовут Артём и добро пожаловать на канал Russian Progress. Это канал для тех, кто хочет выучить живой разговорный русский язык через аутентичный контент. Сегодня я хотел бы начать целую серию видео о принципах эффективного изучения русского языка. И первый принцип – это изучать русский язык, используя его.

[2:17] Я думаю, многим знакома ситуация, когда ты изучаешь иностранный язык в школе на протяжении многих лет, в университете, на курсах, с репетиторами и в конечном счёте не говоришь и не понимаешь язык. Мне кажется, здесь две проблемы:

[2:33] Первая проблема – это то, что в школе практически не уделяют никакого внимания аудированию. То есть ты просто либо что-то читаешь, либо изучаешь грамматику, но ты не слушаешь ничего.

[2:46] И вторая проблема – это то, что ты не говоришь. И каким образом можно научиться говорить и понимать язык, если ты не говоришь на нём и не слушаешь его? Это невозможно. И, соответственно, такой результат.

[3:00] К тому же слишком большое внимание уделяется грамматике. То есть вместо того чтобы пытаться как-то научиться пользоваться языком, то есть имея даже небольшой словарный запас, учиться использовать то, что ты имеешь, в школе просто накапливаются, по сути, грамматические правила и слова из абсолютно каких-то ненужных областей, там не знаю, экология. Ну то есть человеку, который не может говорить на языке, не может рассказать о себе – он изучает слова об экологии. Зачем?

[3:33] То же самое произошло со мной. То есть я изучал английский в школе на протяжении, там, десяти лет, более десяти лет. Тоже ходил на курсы, на репетиторов [к репетиторам*]и ничего (это) не дало. Потом, когда я начал слушать подкаст на языке, это был Luke’s English podcast, это было интересно, во-первых, и я начал более-менее понимать язык.

[3:56] Потом я начал переводить транскрипцию, которая была и всё – я начал понимать все больше и больше. И потом, это как снежный ком, всё, мои знания просто накапливались. Ну и как только ты понимаешь язык, следующий этап – это использовать его, в плане писать и говорить.

[4:12] То есть всё это упирается в использование. Поэтому первый принцип основной и самый главный – это использовать язык, изучать язык, используя его. Это не значит, что грамматика – это ужасно, что нужно забыть о ней, как о кошмаре. Нет. Грамматика хороша в начале. То есть чтобы немножко ознакомиться с языком, чтобы, ну, просто понять, как он функционирует.

[4:38] Ознакомиться – ключевое слово, не изучать каждую деталь, а просто ознакомиться. И потом, через два месяца где-то, переходить уже к более аутентичным материалам – то, что я вам и предлагаю. То есть читать… Ну или также вы можете использовать курсы, которые предлагают диалоги с аудио. То есть вы можете слушать, читать, слушать, читать, в принципе, то же самое. Вот, что ещё я хотел сказать?

[5:02] Да, и такая… такой пример, такая аналогия – кто-нибудь учиться езде на велосипеде, изучая теорию? Чтобы научиться кататься на велосипеде, ты просто садишься на него и едешь. Ты едешь сначала метр, потом два, три, четыре и потом, ты умеешь кататься.

[5:19] Здесь то же самое. Здесь то же самое – ты сначала выучил одно слово, как оно произносится, потом, предложение, абзац. Ну то есть я не имею в виду нужно заучивать слова. Нужно использовать язык. То есть читать, переводить, слушать, переводить, пытаться переписываться, говорить.

[5:37] И вот таким образом… потому что грамматику в любом случае… можно вернуться к ней в любой момент. То есть, когда вы уже имеете хороший словарный запас, когда у вас уже есть понимание языка, вы можете спокойно за месяц-два разобраться в грамматике, устранить все свои ошибки, и всё. И это будет гораздо проще и интереснее, чем нежели когда вы сразу же начнёте этот огромный пласт изучать. То есть с временами, с падежами, если говорить о русском. Так что вот.

[6:07] Советую, призываю, изучать язык, используя его. И вот для этого я создаю эти материалы. На этом всё на сегодня. Спасибо за просмотр этого видео. Пишите в комментариях, что думаете об этом и увидимся в следующем. Пока!

Support on Patreon / на Бусти

Book a class

Привет и добро пожаловать на второй выпуск подкаста Russian Progress. В нём ты узнаешь немного больше о проекте: как мне пришла идея его создать, какие будут материалы и как ими пользоваться. Приятного аудирования!

Выражаю благодарность слушателю Noah Nguyen за написание транскрипции. Она проверена, исправлена и готова к употреблению

Полные переводы на английский

растекАться мыслью по древу to speak about sth at great length

врЕзаться в память прочно и надолго зафиксироваться в памяти

убить двух зайцев to kill two birds with one stone

призвАние vocation

вещАть to broadcast

в кавычках quote-unquote

видос сленговый вариант видео

три кита «three whales» (три основы)

зИждиться основываться

зазУбривать заучивать / to memorize by heart

закономерности patterns

проглатывать звуки «to swallow sounds»

выделять to highlight

на автомате automatically

потихОнечку / потихОньку little by little

заливать загружать

затронуть тему to touch upon a topic

Всем привет и добро пожаловать на второй выпуск подкаста Russian Progress, подкаст по натуральному изучению русского языка.

Hello everyone and welcome to the second episode of Russian Progress, a natural language learning podcast.

0:10

Сегодня я расскажу вам более подробно о проекте, потому что в первом выпуске я растёкся мыслью по древу…

Today I’m going to tell you more about the project, because in the first episode I went off on a tangent…

0:18

Я начал с… В общем, [с] истории о себе, как… В общем, откуда я, о моём образовании, и о том, как я выучил несколько языков.

I started with… Well, with a story about myself, how… Basically, where I’m from, my education, and how I learned several languages.

0:28

И у меня совсем не осталось времени на то, чтобы рассказать вам о проекте.

And I didn’t have any time at all to tell you about the project.

0:32

Вот, и так как я не хочу, чтобы мои первые подкасты были длиною в, не знаю, час, я решил сделать отдельный выпуск на эту тему.

Yeah, and since I don’t want my first podcasts to be, I don’t know, an hour long, I’ve decided to do a separate episode on the matter.

0:43

И идея создать такой проект… Ну, для начала, что такое Russian Progress?

And the idea for creating such a project… Well, for starters, what is Russian Progress?

0:47

То есть это проект по изучению русского языка через материалы на русском, да?

So, it’s a project to learn the Russian through materials in Russian, right?

0:55

То есть это видео на русском с субтитрами, это тексты с аудио и это подкаст сейчас, да?

So, it’s videos in Russian with Russian subtitles, can be texts with audio, and it’s a podcast now, right?

1:03

То есть, как вы изучаете [язык]? Вы просто «потребляете», вы просто впитываете, используете, слушаете этот материал.

So, how do you learn (study) a language? You just ‘consume’, absorb, use, and listen to this material.

1:10

То есть, это называется по-английски “Natural Acquisition” (естественное освоение), по теории Стивена Крашена, американского профессора, лингвиста.

So, this is what’s called Natural Acquisition in English, according to the theory of Stephen Krashen, an American professor and linguist.

1:22

Вот, мы можем изучать язык только путём аудирования, да? “Input”, “comprehensible input”.

Yeah, we can only learn a language by listening, right? ‘Input’ or rather ‘comprehensible input’.

1:30

То есть, когда вы понимаете и вы слушаете много… Ну, или читаете.

That is, when you can understand thing and listen a lot… or read.

1:34

Вот, и на этом базируется, в общем, подход.

Yeah, that is the basis, in general, of said approach.

1:38

На этом базируется метод, в общем, метод обучения и изучения, вот, языка естественным образом.

This is the foundation of the method, in general, the method of teaching and, like, language learning in a natural way.

1:47

Также можно [это] сравнить с тем, как изучают [свой родной] язык дети.

We can also compare this with how children learn their own language.

1:51

То есть они много слушают, они видят какие-то ассоциации и так далее.

That is, they listen a lot; they see some associations and so on.

1:56

Нам, взрослым людям, не нужны уже, ну то есть, ассоциации. Мы можем просто переводить.

We adults don’t need, like, the associations anymore. We can just translate.

2:03

То есть мы можем пользоваться своим языком и, таким образом, ещё быстрее изучать язык, да?

So we can use our own language and thus learn the language even faster, right?

2:09

Или не столь быстрее, сколько удобнее, да? Чем постоянно какие-то ассоциации видеть.

Maybe not faster per se, but more conveniently, right? Instead of constantly having to see associations only.

2:16

Вот, и об этом проект. То есть я создаю материалы, вы их используете, и вы, в конечном счёте, через несколько месяцев, вы начнёте понимать язык.

There we are, that’s what the project is all about. So, I create the materials, you use them, and eventually, in a few months, you’ll begin to understand the language.

2:26

Но не только понимать, но и начнёте на нём говорить, потому что все эти фразы, конструкции, выражения, падежи, грамматика – всё это повторяется, всё это вы слышите много-много раз, и это вам врезается в память, вы это запоминаете, и потом вам будет… Ну, просто вылетать у вас это будет. То есть вы будете автоматически это говорить.

Not only understand it, but you’ll start speaking it because all these phrases, constructions, expressions, cases, grammar – it all repeats itself, you hear it many, many times, and it gets embedded in your memory, you memorize it, and then you’ll… Well, it will just roll off the tongue. So you will speak automatically.

2:47

Это реально работает. То есть вам не нужно заниматься какой-то аналитикой. Конечно, немножко аналитики – важно.

It really does work. You don’t have to do anything analytical. Of course, a little bit of analyzing is important.

2:56

То есть, когда вы занимаетесь, например, с транскрипцией, слушаете подкаст или смотрите видео, и разбираете, да?

That is, when you’re working with, say, a transcription, listening to a podcast or watching a video, and breaking it all down, right?

3:04

Но вам не нужно знать… В общем, логически всё объяснять, да?

But you don’t need to know…. Well, there’s no need to be able to explain everything logically, right?

3:10

Вы просто привыкаете к языку и, таким образом, его используете.

You just get used to the language and use it therein.

3:13

То есть если вы спросите у носителя любого языка, как, вот, он на своём языке… Почему именно так он говорит, то он вам не скажет. Но он замечательно будет говорить на этом языке.

Like if you asked a native speaker of any language, how he speaks his language… Why exactly he speaks it in that way, he won’t be able to say why. But he will speak his language very well.

3:25

И вот, собственно, об этом и проект. Теперь, как мне пришла вообще идея создать этот проект?

And that is, essentially, what the project is about. Now, how did I come to the idea of creating this project in the first place?

3:36

Я, на самом деле, давно уже думал о том, чтобы сделать это.

I’ve actually been thinking about doing it for a long time.

3:40

Я просто тогда ещё не мог определиться, хочу ли я этим заниматься или нет.

I just couldn’t decide at the time whether I wanted to do it or not.

3:46

Просто дело в том, что я сам изучал языки, и я изучал языки таким образом, и у меня не было никаких сомнений, что этот метод работает.

The simple fact is that I studied languages myself, and I learned languages this way, and I had no doubts that this method works.

3:54

И на русском к тому моменту, ну, и к настоящему, практически нет таких материалов.

There are almost no such materials in Russian, back then and hitherto.

4:00

То есть, ну, действительно есть, в общем, что создать. Ну, то есть это не просто я повторяю что-то.

So, there is indeed something to create. Well, I mean it’s not just me repeating something.

4:07

Я реально создаю что-то новое, потому что на русском, ну, этого практически нет.

I am actually creating something new, because in Russian, well, there is practically no such project.

4:16

Но я к тому моменту, в общем, преподавал языки, и я как бы хотел улучшить эти языки, да?

But by then I was, like, teaching languages and I kind of wanted to improve those languages, right?

4:24

То есть я хотел… Я думал, что, преподавая, я как бы улучшаю [свои] языки, и тем самым я больше прогрессирую. Потому что я всегда, делая что-либо, я ищу какую-то… Ну, максимально большее количество выгод.

That is, I wanted to… I thought that by teaching, I was sort of improving my languages, and by doing that I was making more progress. Because I always did by doing something, I would look for someway of utilizing all advantages.

4:39

Это может звучать как… Не знаю, как-то… Не знаю, как-то не очень, но я стараюсь мыслить так, что, когда я что-то делаю, я хочу убить двух зайцев.

This may sound like… I don’t know, not good but I try to think in such a way that whenever I do something, I want to kill two birds with one stone.

4:52

То есть сделать много полезных вещей для себя [разом].

That is, to do a lot of useful things for myself at once.

4:55

Вот, и поэтому я подумал, что, преподавая, я не только помогаю людям, я не только обучаю их, я не только, ну, как бы обеспечиваю себя, зарабатываю себе на жизнь интересным делом, но ещё я улучшаю свои языки.

Yeah, and that’s why I thought that by teaching, not only am I helping people, not only am I teaching them, not only am I, well, sort of supporting myself, making a living doing interesting things, but I’m also improving my languages.

5:10

Вот это моё, как бы, сочетание таких «польз», да? В конечном счёте, после двух лет преподавания английского, испанского и французского, я понял, что я могу дать больше.

That’s my kind of a combination of such ‘benefits’, right? In the end, after two years of teaching English, Spanish and French, I realised that I could give more.

5:26

То есть были ситуации… Ну понятно, то есть я не носитель этих языков, и я не имею образования педагогического и так далее.

I mean, there were situations… Well, it’s obvious, I’m not a native speaker of those languages, and I don’t have any pedagogical background and so on.

5:35

И я многих… [вещей не знаю] Ну, то есть у меня спрашивают, а я, например, не знаю вот этого, да?

And I don’t know a lot of things… Well, I mean, they would ask me something, and I don’t know the answer, say, right?

5:41

И мне приходится, как бы, гуглить, проверять, и это всё как-то… Не знаю, мне как-то некомфортно, когда я не чувствую себя профессионалом что ли, да?

I’d have to Google it, have a check, and it’s all somehow… I don’t know, I don’t feel comfortable when I don’t feel like a professional, right?

5:52

И получается так, что я, во-первых, ну, как бы, не ощущал, что это – какое-то моё призвание.

And it turns out that, first of all, I didn’t feel like it was my vocation.

6:01

Во-вторых, я думал, что… Ну я… Если я буду преподавать русский как носитель, то я гораздо больше ценности могу дать.

Secondly, I thought that if I teach Russian as a native speaker, I can add a lot more value.

6:11

И не просто преподавать один на один, а делать это, в общем, на Ютубе, например, да? То есть не преподавать, а создавать материалы.

And not just teach one-on-one, but do it, like, on YouTube, for example, right? So, not teaching as such, but producing materials.

6:19

То есть, создавая материалы, люди могут самостоятельно их использовать, и тем самым я могу помочь очень большому количеству людей.

That is, by creating materials, people can use them on their own, and in that way I can help a very large number of people.

6:27

То есть я не просто занимаюсь один на один, а я, вот, беру, там, создаю видео, и это, не знаю, сто (100), тысяча (1 000), десять тысяч (10 000) человек смотрит.

I mean, I don’t just do one-on-one teaching, instead I make a video, and a hundred or a thousand or ten thousand people watch it.

6:39

Миллион, может быть, когда-нибудь. Надеюсь. Вот, и поэтому я просто подумал, что действительно…

A million, one day maybe. I hope so. And so I just thought that really…

6:47

То есть преподавание – это круто, но если я буду обучать русскому, если я буду готовить материалы на русском, в общем, делать то, что я делаю сейчас, то я дам большую ценность миру.

I mean, teaching is cool, but if I teach Russian, if I prepare materials in Russian, in general, doing what I do now, I will give more value to the world.

7:02

То ли я, например, занимался с одним человеком – ну, там, не знаю, 10 (десять) у меня было учеников, и с каждым я индивидуально занимался, – то ли я сейчас «вещаю» (в кавычках), не знаю, в общем, создаю эти материалы на гораздо большую публику.

I either, say, taught one person — I don’t know, I had 10 students, and I teach each one individually — or I ‘broadcast’ (in quotes) now, I don’t know, in general, I create these materials for a much broader audience.

7:20

Вот, и, соответственно, я уже не занимаюсь как бы преподаванием. Я это делаю, как сказать… То есть я создаю материалы для тех, кто изучает [язык] сам.

Yeah, and thus I don’t really teach anymore. I do… how should I say it… That is, I create materials for those who are learning the language themselves.

7:33

Ну, также я, конечно, тоже преподаю, потому что это тоже интересно – преподавать русский.

Well, and I also teach, of course, because it’s also interesting to teach Russian.

7:38

Вот, поэтому я решил начать этот проект наконец, потому что я действительно давно уже думал, но я никак не мог решиться, определиться и так далее, но сейчас я точно понимаю, что это то, что действительно – огромный скачок вперёд.

Here you go, that’s why I finally decided to start this project because I’ve really been thinking about it for a long time, but I’d never been able to decide, make up my mind and so on, but now I definitely understand that this is, really, a great leap forward.

7:52

То есть я гораздо больше создаю, гораздо больше привношу в этот мир что ли, и это больше даёт места для…

Meaning I can create a lot more, bring a lot more into the world, and it provides me with more room to…

8:03

Я уже говорю какими-то английскими вот этими конструкциями: “it makes more room”…

I’m already speaking in English ways: ‘it makes more room’.

8:08

В общем, да, это создаёт мне пространство для того, чтобы создавать и для того, чтобы творить, это какое-то творчество.

Basically, yeah, it creates space for me to produce and to create, it’s creativity.

8:14

То есть я делаю видео, я думаю, о чём сделать видео, я как-то делаю текст и так далее.

I mean, I make videos, I think about what to make videos about, I write the text and so on.

8:21

То есть это реально творчество, и это круто, и это… И я чувствую себя в этом компетентным, потому что я носитель русского языка.

So this is really creativity at its finest, and it’s brilliant, and it’s… I feel competent at it, because I am a native Russian speaker.

8:30

Пусть я и не преподаватель, пусть я и не, в общем, имею педагогического образования, там, по преподаванию русского, но, по моему опыту, мне, собственно, это и не нужно было.

Even though I am not a teacher, even though I do not have pedagogical training, in teaching Russian, but in my experience I actually did not need it.

8:44

Когда я изучал языки, мне не нужен был человек, который бы меня учил, да? Я мог заниматься сам.

When I studied languages, I didn’t need someone to teach me, right? I could study on my own.

8:50

Мне нужен был только носитель, потому что носитель – у него правильное произношение, у него правильная грамматика, у него разнообразная лексика, богатая, и так далее.

I only needed a native speaker, because a native speaker has the right pronunciation, the right grammar, a rich and varied vocabulary and so on.

9:01

То есть… И я много слушал просто носителей, да? Общался с носителями и так далее. Вот, и я носитель, по сути.

That is… And I’ve been listening to a lot natives, right? Talking to natives and so on. So yeah, I’m a native speaker too, basically.

*

А русский язык, он довольно популярный в мире.

And the Russian language, it’s quite popular around the world.

*

Поэтому я думаю, что я могу помочь многим людей… Людям. Многим людям.

So I think I can help a lot of people… <div><i>Чтобы пройти тест до конца, откройте эту запись в веб-браузере.</i></div> People. A lot of people.

*

Вот видите? Даже носители допускают ошибки.

You see? Even native speakers make mistakes.

*

Это тоже бывает, и поэтому не нужно бояться допускать ошибок.

That happens too, and that is why you should not be afraid of making mistakes.

9:26

Вот, что ещё? Да, то есть, как я уже сказал, вот это то, как я пришёл к созданию проекта, а теперь что [он] из себя представляет, более подробно, да?

There you go, what else? Yeah, I mean, like I said, this is how I came to create the project, and now what it is in more detail, right?

*

Это видео с субтитрами. То есть, во-первых, это видео с субтитрами, они с полной транскрипцией.

It’s videos with subtitles. I mean, first of all, it’s videos with subtitles, and they’re with full transcription.

*

То есть, если вы перейдёте по ссылке под видео на сайт, то вы найдёте полную транскрипцию.

So if you follow the link under the video to the website, you’ll find the full transcription.

*

И все видео будут такими. Видео, как правило, до десяти минут.

And all the videos will be like this. Videos will be around ten minutes long.

*

Они созданы для… Создаются для тех, кто… У кого предсредний уровень, у кого более базовые знания.

They’re created for those who have a pre-intermediate level, who have more foundational knowledge.

*

Вот, и подкаст – это уже формат для тех, у кого выше уровень, да?

And the podcast is a format for those who have a higher level, right?

*

Здесь транскрипции уже не будет (будет). Потому что, по моему опыту, я сам не пользовался уже транскрипцией на таком этапе.

There won’t be any transcriptions here (there will be), because, in my experience, I myself have not used transcription at that stage.

*

То есть, когда я слушаю подкасты длиной, там, в 15-30 (пятнадцать-тридцать) минут, час (60 минут), понятно, что я не буду сидеть и не буду разбирать целый час подкасты.

I mean, when I listen to podcasts that are, say, 15-30 (fifteen to thirty) minutes long, an hour (60 minutes), it’s clear that I’m not going to sit down and follow a whole hour of a podcast.

*

Никто не будет создавать это.

Nobody is going to make that.

10:28

Вот, поэтому если вы, в общем, слушаете этот подкаст, то скорее всего, ваш уровень вам уже позволяет слушать его.

So, if you’re listening to this podcast, chances are your level already allows you to listen to it.

*

Вот, и, то есть, первое – это видео с субтитрами на разные темы.

I mean, the first kind is subtitled videos on different topics.

*

Темы будут интересными: это будет культура России, это будет изучение языков, это будет спорт.

The topics will be interesting: it will be on Russian culture, learning languages, sports.

*

Это будут, не знаю, различные темы, [такие] как хобби, музыка, книги, саморазвитие и так далее, это будет… Путешествия.

It’ll be on different topics, [such] as hobbies, music, books, self-development and so on… Travelling as well.

*

В общем, много чего будет на разные темы.

Anyway, there will be a lot of things on different topics.

*

Это не будет только, не знаю, видосы о грамматике, там, о падежах и так далее.

It won’t just be, I don’t know, videos about grammar, about cases and so on.

*

Хотя если есть интерес, то я тоже могу сделать что-нибудь такое, но преподать это более… Как более естественный материал, да?

Although if there’s an interest in that, I can do something like that too, but present it in a more natural manner, right?

*

То есть на английском я говорить не буду скорее всего.

So I won’t be speaking in English, most likely.

*

Если это и будет, то только в каких-то редких случаях.

If I do, it will only be on some rare occasions.

11:19

Вот. Второй пункт – это подкасты, да?

The second kind is podcasts, right?

*

Подкаст, который я сейчас записываю, – это уже для более продвинутых.

The podcast I’m recording now is for the more advanced learner.

*

И третье – это тексты с аудио.

And the third one is texts with audio.

*

То есть то, что я написал изначально, и озвучил это для того, чтобы вы могли проверить своё произношение, поставить все ударения, там, если что, и так далее.

That is what I wrote originally and dubbed it so that you can check your pronunciation, put all the accents/stress markers on, if anything at all, and so on.

11:40

Вот, это – три основных кита. Это – три базиса.

Now, those are the three basic pillars. These are the three pillars.

*

В процессе, возможно, я что-нибудь ещё придумаю, но пока это, вот, три кита, на которых стоит и зиждется проект Russian Progress.

In the process, maybe I’ll come up with something else, but for now, these are the three pillars on which the Russian Progress project stands and rests.

11:57

Да, что ещё? Как вы можете использовать все эти материалы? Тоже важная тема.

What else? How can you use all these materials? Also an important topic.

*

Ну, во-первых, и я думаю, я могу подробнее об этом поговорить в следующем выпуске.

Well, first of all, and I think I can talk more about that in the next episode.

*

Ну, вкратце, это… Во-первых, вы смотрите видео и включаете субтитры, да?

Well, in a nutshell, it’s… First of all, you watch the video and turn on the subtitles, right?

*

Если вы не знаете какое-то слово – а вы будете не знать слова, там, потому что вы изучаете этот язык, – то вы просто их переводите.

If you don’t know a word — and you won’t know the words because you’re learning that language — then you just translate them.

*

Вы просто переводите и смотрите видео много раз.

You just translate and watch the video many times over.

*

Пять раз – это среднее число, которое я рекомендую.

Five times is the average number I’d recommend.

*

Таким образом, вы запоминаете слова.

That way you memorise the words.

*

То есть я сам никогда не учу слова.

So I never learn the words myself.

*

То есть, я не составляю списки никакие, не зазубриваю.

I mean, I don’t make lists of anything, I don’t learn by rote memory.

*

Я просто смотрю и слушаю много контента на этом языке, и самые нужные, самые важные слова – они вам всегда попадаются.

I just watch and listen to a lot of content in the language, and the most crucial, the most important words – they always come up again.

12:48

Также вы улучшаете свою грамматику, потому что вы слышите, как используется язык, вы слышите это много раз, и некоторые закономерности, они укладываются в вашей голове естественным образом, и да, у вас уже не будет возникать вопросов, [как] сказать, там, «я купил книгу».

And you improve your grammar because you hear the language used, you hear it many times over, and some patterns, you wrap your head around them naturally, and yes, you will no longer have questions, how to say, like, ‘I bought a book’.

*

Вы не скажете: «я купил книгА».

You won’t say, ‘I bought a book’.

*

Вы скажете: «я купил – что? – книгУ».

You will say, ‘I bought a what? — A book.’ [Accusative case example].

13:13

Вот, так что, слушая много аутентичного контента, вы решаете вопрос с грамматикой, или вам потом проще будет заниматься грамматикой, потому что вы будете… У вас будет такой момент: «А, да-да-да, я это слышал! Вот! Вот так это работает!».

So by listening to a lot of authentic content, you solve the grammar issue, or at least you’ll have an easier time with the grammar later, because you’ll have that eureka moment of, ‘Oh, yeah, yeah, yeah, I’ve heard that! That’s how it works!’

*

Вот, когда у вас такое есть, это конечно лучше, чем когда вы: «Боже я… Миллион правил, я не понимаю, что происходит, вообще, как это использовать?!»

Now, when you’ve got all that, it’s certainly better than when you go, ‘God! A million rules, I don’t understand what’s going on, how do I use this at all?!’

13:37

Вот, и также вы можете улучшать своё произношение.

What’s more, you can improve your pronunciation as well.

*

Очень крутой способ – это я готовлю PDF, то есть каждое видео вы берёте, открываете, там, на сайте и скачиваете PDF, печатаете и выделяете все нюансы произношения.

A very cool way of doing that is like, I prepare a PDF, which means each video you choose, you open, on the website and download the PDF, print it out and highlight all the nuances of pronunciation.

*

Там, где я не произношу что-то чётко; там, где я, не знаю, проглатываю звуки-слова; там, где ударение; там, где…

Where I’m not pronouncing something clearly; where I’m swallowing word sounds; where the accent/stress is; where…

*

Не знаю, все нюансы произношения.

I don’t know, all the nuances of pronunciation are.

*

Там, где я произношу вместо «о» – «а», там, как, например, в слове «окно», да?

Where I pronounce ‘a’ instead of ‘o’, like in ‘окно’ [window], right?

*

Всё это вы выделяете, анализируете и так далее.

You can highlight and analyse all of this and so on.

*

И так вы улучшаете своё произношение.

And that’s how you improve your pronunciation.

*

Ну и конечно, повторяете, да, за мной повторяете-повторяете-повторяете, имитируете моё произношение, и, таким образом, улучшаете [своё] произношение.

And then, of course, you repeat, yes, you repeat-repeat-repeat after me, imitate my pronunciation, and so you improve [your] pronunciation.

14:22

Вот, и, конечно, это всё повлияет на ваше говорение, потому что…

And, of course, this will all affect your speaking, because…

*

Я не помню, по-моему, я в первом выпуске уже говорил о том, что, когда вы много слушаете аутентичного контента, вы, в конечном счёте, привыкаете к этой речи, вы привыкаете ко всему этому, и вам проще будет говорить.

I don’t remember, I think I mentioned in the first episode that when you listen to a lot of authentic content, you eventually get used to that speech, you get used to it all, and you’ll find it easier to speak.

*

У вас будет это всё на автомате. На, не знаю, да…

You’ll have it all to hand automatically. On… I don’t know, yeah…

*

На автопилоте – это немножко другое. На автомате, да?

On autopilot, that’s a bit different. Automatically, right?

14:48

Вот, так что… Так что, да. Моя задача – это предоставить вам материалы.

So… So, yeah. My job is to provide you with the materials.

*

То есть материалы – они бесплатные.

I mean the materials — they’re free.

*

Я буду делать (то есть) видео с субтитрами на русском и с транскрипцией всегда.

I will make videos with subtitles in Russian and with transcription always.

*

Я планирую, «планирую», по крайней мере, делать это всегда, и это буду делать бесплатно.

I plan, ‘plan’, at least, to always do that, and I will do it for free.

*

То есть уже это вы можете использовать, и, в общем, если вы хотите поддержать – я только начал проект – если вы хотите поддержать проект финансово, потому что я ничего с этого не получаю, то вы можете на Patreon, есть такой сайт, поддержать проект.

So you can use this as it is, and, in general, if you want to support me — I just started the project — if you want to support the project financially (because I get nothing from it) you can support the project on Patreon, there is such a site.

*

Ну, если вы зайдёте на сайт, вы все там ссылки увидите.

Well, if you go to the website, you’ll see all the links there.

15:32

Вот, так что вот так вы можете поддержать проект, но материалы, независимо от того, сколько людей меня там поддерживает, они будут…

So that’s how you can support the project, but the materials, no matter how many people support me there, they’ll be…

*

Конечно, чем больше, тем лучше, но они будут бесплатными.

Of course, the more the better, but they’ll be free.

*

Это, как бы, не оговаривается, да? Это я изначально так решил и продумал.

It’s going to be like that. This is what I originally decided and thought of.

*

Вот, потому что я хочу, чтобы это, как бы, распространялось на весь мир, чтобы как можно больше людей, у которых нет денег, там, у которых нет возможности платить за какие-то курсы, чтобы у них была возможность тоже изучать русский язык вот таким естественным образом, используя вот эти материалы.

Because I want this to spread to the whole world, so that as many people as possible, who don’t have money, who can’t pay for some courses, would have an opportunity to learn Russian in such a natural way using these materials.

16:07

Да, то есть это бесплатно будет.

Yeah, so it’s going to be free of charge.

*

Вот, в дальнейшем я, конечно, планирую делать курсы.

I certainly plan to make courses in the future.

*

Курсы будут очень крутыми.

The courses will be great.

*

Они будут, там, с аудио, на разные темы, с переводом и так далее.

They will have audios, will be on various topics with translations and so on.

*

То есть тоже аутентичный контент, но это всё будет в будущем и, возможно, в далёком будущем. Потому что сейчас мой основной фокус – это чтобы как можно больше людей узнали об этом проекте.

That is also a form of authentic content, but it will all be in the future, possibly in the distant future, because right now my main focus is to make as many people as possible aware of this project.

*

Вот, так что, если вы знаете людей, которые изучают русский, вот, расскажите им, расскажите им об этом проекте.

So if you know people who are studying Russian, tell them, tell them about this project.

*

Вы можете поделиться каналом, сайтом, подкастом – чем угодно.

You can share the channel, the website, the podcast — anything.

*

Рассказывайте, делитесь, и мне, конечно, будет гораздо более интересно заниматься этим проектом и создавать материалы для вас, когда я буду видеть интерес и какую-то обратную связь с этого.

Tell them, share it, and I will certainly be more interested in doing this project and creating materials for you when I see the interest and feedback from it.

*

То есть, что будет много людей и так далее.

That is, that there will be a lot of people and so on.

*

Это будет очень круто, я думаю, в будущем.

That will be very cool, I think, in the future.

17:05

Ну и сейчас это уже мне нравится.

I like it already actually.

*

То есть уже на канале 500 (пятьсот), там, с чем-то человек, на сайте много людей, там, заходит каждый день.

I mean, there are already 500 or something people on the channel, there’s a lot of people on the site coming in every day.

*

Вот, так что проект потихонечку развивается, и я очень этому рад, и вы, в общем – двигатели этого развития.

So, the project is slowly developing, and I’m very happy about it, and you are the engines of this development.

*

Вы его продвигаете, потому что я не вкладываю [деньги] ни в какую рекламу.

You are promoting it because I am not putting [money] into any kind of advertising/marketing.

*

Я не планирую этого делать, по крайней мере, в ближайшее время, потому что…

I don’t plan on doing that, at least not in the near future, because…

*

Ну, как я уже сказал, я не получаю ничего с проекта, и было бы как-то…

Well, as I said, I don’t get anything out of the project, and it would be kind of…

*

Не знаю, глупо, как бы, наверное, вкладывать ещё в то, что не приносит тебе ничего.

I don’t know, silly, I suppose, to invest more in something that doesn’t yield you anything.

17:43

Вот, поэтому я это делаю бесплатно и надеюсь, что вы, если вам это нравится, вы расскажете об этом своим друзьям, которые изучают русский.

That’s why I’m doing it for free and I hope that you, if you like it, will tell your friends who are studying Russian about it.

*

Вот, так что, да. В общем-то, я всё сказал.

That’s it, so, yeah. Basically, I’ve covered everything.

*

Если у вас остались какие-то вопросы по поводу изучения…

If you still have any questions about learning…

*

Ну, не по поводу изучения, а по поводу проекта, то пишите.

Well, not about learning, but about the project, then write to me.

*

Вы можете написать мне на почту ([email protected]).

You can email me at [email protected].

*

В описании к этому подкасту все будут ссылки: на сайт, на почту.

The description for this podcast will have all the links: to the website, to the email etc.

18:20

Вот, и последняя вещь – это то, что я сделал такой мини-курс, мини-серию «7 принципов эффективного изучения русского языка», и я думаю, что я, после публикации вот этого подкаста, также опубликую вот эти аудио, да?

Now, the last thing is that I’ve made this mini-course, this mini-series called ‘The 7 Principles of Effective Russian Language Learning’ and I think that once having published this podcast, I will also publish those audios.

*

Это, на самом деле, изначально это были видео, но я их тоже опубликую, потому что это очень важно, это база, это основа изучения, в общем, языка по этому методу, и я хочу, чтобы, ну, вы тоже, если вы не смотрите видео, то хотя бы вы это послушали, да?

It’s actually… originally they were videos, but I’ll publish them too, because it’s very important, it’s the basis, it’s the basis of language learning generally using this method, and I want you to listen to it even if you don’t watch it.

18:59

По поводу того, буду ли я сливать (заливать) сюда, скидывать, загружать все аудио со своих видео – я думаю, нет.

As for whether I’m going to leak, dump, upload all the audio from my videos — I think not.

*

Потому что, если человек хочет смотреть видео – он смотрит видео, если он хочет слушать подкаст – он слушает подкаст.

Because if a person wants to watch a video, they watch a video, if they want to listen to a podcast, they listen to a podcast.

*

Так что я не буду это смешивать, но «7 принципов…» я залью.

So I’m not going to mix it up, but ‘7 principles…’ I’m going to throw it in.

*

Так что, да. На этом всё! Рассказывайте, пишите мне обратную связь, что вам нравится, какие темы вы хотите, чтобы я затронул…

So, yeah. That’s it! Talk to me, write me some feedback, what you like, what topics you want me to touch upon…

*

И, да, надеюсь, что этот проект поможет вам улучшить ваш русский, и я буду очень, очень рад этому.

And yes, I hope this project helps you improve your Russian, and I would be very, very happy about that.

*

Спасибо, что слушали, и увидимся в следующих… Услышимся! Услышимся в следующих подкастах. Всем пока!

Thanks for listening, and we’ll see you in the next… Well, we’ll hear each other, we’ll hear each other in the next podcasts! Goodbye everyone!

Ура, товарищи! Первый выпуск подкаста Russian Progress увидел свет. В нём я рассказываю о себе, своей учёбе и о том, как я выучил пять языков.

Этот подкаст нацелен на тех, у кого уже довольно высокий уровень. Они будут дольше и речь будет быстрее, чем в видео. В них не будет транскрипции, а будет словарь с переводом самых сложных слов и выражений.

Апдейт: изначально транскрипция к этому выпуску не планировалась, но мой итальянский друг Карло её создал (спасибо, Карло)! Он отправил мне текст на проверку, и я исправил ошибки. Так что, пользуйтесь!

Апдейт 2: транскрипция стала ещё лучше, а на Патреоне появился полный перевод на английский. Подписавшись, вы получаете доступ и к другим переводам.

Аудио с функцией «loop», чтобы можно было слушать несколько раз без остановки.

Всем привет, меня зовут Артём и вы слушаете самый первый выпуск подкаста Russian Progress. Это проект для тех, кто изучает русский язык, и здесь вы найдёте материалы на разговорном русском, то есть это видео с субтитрами, это тексты с аудио и теперь это – подкаст.

Hello everyone, my name is Artem and you’re listening to the very first episode of the Russian Progress podcast. It’s a project for those learning Russian, and here you’ll find materials in conversational Russian, which means it’s all about videos with subtitles, it’s texts with audio and now a podcast.

[0:22] В этом выпуске я расскажу вам немножко о себе и о моём новом проекте Russian Progress. Как я уже сказал, меня зовут Артём, Артём Назаров, и я из России. Я родился и вырос, сейчас живу в городе Новосибирске. Это третий город по населению после Москвы и Санкт-Петербурга, но, конечно, он не настолько популярен и, наверно, вы даже никогда о нём не слышали, но он располагается в регионе Сибирь, в самом центре России, о котором все знают, я думаю. И да, у нас здесь очень холодно и у нас очень много снега.

In this episode I’m going to tell you a little bit about myself and my new project — Russian Progress. As I said, my name is Artyom, Artyom Nazarov, and I’m from Russia. I was born and raised in Novosibirsk and living here as of now. It’s the third most populated city after Moscow and St. Petersburg, but of course it’s not actually that popular and you’ve probably never even heard of it, but it’s in the centre of Siberia, a region I think everybody knows of. And yes, it is very cold here and we get lots of snow.

[1:07] Я год назад окончил университет. Я учился на регионоведа. Регионовед – это такой человек, который изучает какой-то регион, ну, это может быть европейский регион, как в моём случае, то есть я изучал Европу. Это там, не знаю, всё, что связано с историей, политикой, правом, языками, то есть я изучал английский и французский. Всё это, конечно, очень поверхностно, но было довольно интересно.

I graduated from university a year ago. I read Regional Studies. Professionally, this is someone who studies a region, well, it could be a European region, like in my case, so I studied Europe. It’s about, I don’t know, everything that has to do with history, politics, law, and languages. I studied English and French. It’s all rather superficial of course, but it was quite interesting.

[1:40] Но не всё так здорово начиналось. Я когда поступил, я поступал на… не буду вдаваться в детали, но быстренько расскажу вам свой опыт обучения (учёбы) в универе. В общем, я поступал на Бизнес-информатику (факультет Бизнес-информатики), потому что я не знал вообще, чем я буду заниматься в жизни. И в общем, я думал, что бизнес – это круто, бизнес – это здорово, это… ты будешь, там… у тебя будет дофига (очень много) денег и так далее, ну и информатика – это тоже – сейчас типа же все программисты – это тоже круто, и поэтому я клюнул, я повёлся на  название и поступил на эту Бизнес-информатику.

But it didn’t start out so great. When I first enrolled, I was applying to… I won’t go into details, but I’ll tell you my experience of studying at uni quickly. In general, I enrolled in Business & IT Studies (Faculty of Business & IT), because I did not know at all what I would do in life. And in general, I thought that business is cool, business is great, it’s… you will have a tonne (a lot) of money and so on, and computer science is also — now like all programmers — cool, and so I fell for the name and went to this Business & IT Studies.

[2:22] Вышло так, что я не очень хорошо понимаю математику и тем более информатику, поэтому у меня возникли проблемы, и мне пришлось перевестись на Социологию. Не спрашивайте, почему социология, просто… просто так вышло. Вот и, короче, я там проучился полтора года и к какому-то… какое-то вот благоприятное, не знаю, звёзды так сошлись (так вышло), что мне удалось поехать в Италию с семьей, да? Это было пять лет назад, и это было моё первое путешествие. Мне тогда было 19 (девятнадцать) лет, сейчас мне 24 (двадцать четыре). Вот, и я съездил, посмотрел некоторые страны. Я был просто в восторге.

It turned out that I didn’t understand maths, much less computer science, so I had issues there and had to transfer to Sociology. Don’t ask why sociology, it just… it just happened. So, anyway, I studied there for a year and a half and by some… some fortunate turn of events, I don’t know, the stars happened to align (it so happened) that I managed to go to Italy with my family, right? It was five years ago and that was my first trip. I was nineteen (19) years old then, now I’m twenty-four (24). So, I went and saw some countries. I was just thrilled.

[3:10] Я всегда, помню, мечтал о том, чтобы пообщаться с иностранцами, что… не знаю, у меня было такое представление ещё в детстве, что, вот, я общаюсь с иностранцем каким-то и рассказываю ему о своём мире, о своей культуре, он рассказывает о своей. И я только потом вспомнил, что у меня были такие какие-то, вот, представления ещё в детстве. Хотя до этого момента, до моего путешествия, я ничего общего не имел вообще (не имел никаких дел) с иностранными языками, ну, кроме английского, который я всё равно толком и не знал тогда.

I always remember dreaming about talking to foreigners, that… I don’t know, I had this idea back in my childhood, that I would talk to a foreigner and tell him about my world, my culture, likewise he would talk about his. And I only later remembered that I had such notions in my childhood. I had no active engagement with foreign languages, except for English, which I didn’t really know at the time anyway.

[3:48] Ну так вот, мы поехали в путешествие, мы… Первым городом оказалась Верона. Это город на севере Италии, и там я просто влюбился, влюбился, полюбил Италию. Мне очень понравилась Италия, и до сих пор я считаю, что это самая красивая и самая… шикарная вообще страна по всем, не знаю (критериям)… Ну ладно, там, конечно, есть свои проблемы, но это очень-очень крутая страна. Мне очень она нравится. Также я был в других странах. Это были Швейцария, Франция, Бельгия и Нидерланды, но из всех этих стран, вот, я выделил Италию почему-то, не знаю почему.

So, we went on a trip, we… The first city was Verona. It’s a city in the north of Italy, and there I just fell in love, fell in love, fell in love with Italy. I liked Italy a lot and I still think it’s the most beautiful and the… poshest country above all, I don’t know… OK, it has its problems, of course, but it’s a very, very cool country. I like it very much. I’ve also been to other countries. Such as Switzerland, France, Belgium, and the Netherlands, but of all those countries, I singled out Italy for some reason, I don’t know why.

[4:29] Ну и вот, я вернулся с (из) путешествия, и я начал изучать итальянский, то есть я настолько реально вообще влюбился в эту страну, что я даже решил изучать язык. Хотя до этого я ещё думал изучать, там, по-моему чешский, типа чтобы поступить в магистратуру… Короче, я реально не знал, чем заниматься, но я просто начал изучать язык. И вот я начал заниматься языком. Я, в общем, занимался по самоучителю. Вот я даже его сейчас вижу перед собой «Итальянский за 90 (девяносто) дней» он назывался, называется. Вот, ну и всё, и я каждый день занимался итальянским, и за счёт вот этой мотивации я просто дико (сильно) увлёкся этим языком.

So, I came back from this trip, and I started to learn Italian, I mean, I really fell in love with the country, so much so that I even decided to study the language. Although before that I was thinking to study, I think, Czech, like, to enroll on a Masters course… Anyway, I really didn’t know what to do, but I just started studying the language. And so I started studying. I basically studied from a self-study book. I can even see it in front of me now, ‘Italian in ninety (90) days’ it was called. So, that was it, and I studied Italian every day, and due to this motivation, I became wildly (strongly) involved in the language.

[5:17] Ну и потом как-то мне тоже очень повезло – я нашёл на Ютубе различные каналы полиглотов. К тому моменту я уже немножечко знал английский, потому что – и знал, как изучать английский таким естественным образом – потому что я ещё до путешествия, за пару месяцев, я начал слушать подкаст Luke’s English Podcast. Это шикарный подкаст по изучению британского английского. Вот, и я его слушал и наслаждался просто темами, мне очень нравилось, мне было интересно, и так я изучал язык, то есть я впервые понял, что – о, нифига себе (wow) – можно, оказывается, изучать язык не только сидя за учебником, но и просто слушая интересный подкаст. Вот, и я уже тогда знал, что слушать подкасты для изучения языка – это очень круто и это очень эффективно. Вот, и я нашёл различных полиглотов на Ютубе, в числе которых Luca Lampariello, Benny Lewis, потом, Steve Kaufmann, Conor Clyne и так далее. Вот всех этих ребят нашёл и слушал просто, смотрел их видео, слушал, не знаю, их методики и применял это всё в изучении итальянского.

And then somehow, I also got very lucky — I found various polyglot channels on YouTube. At that point I already knew a little bit of English, because — and I knew how to learn English in a natural way — I started listening to Luke’s English Podcast a couple of months before the trip. It’s an awesome podcast on learning British English. So, I listened to it and just enjoyed the topics, I really liked it, I was interested and that’s how I learned the language, that is the first time I realized that, ‘Oh my god, it’s possible to learn a language not only by sitting at a textbook but merely by listening to an interesting podcast’. There, and I already knew then, that listening to podcasts to learn a language is very cool and very effective. So, I found various polyglots on YouTube, including Luca Lampariello, Benny Lewis, then, Steve Kaufmann, Conor Clyne and so on. I found all these guys and just listened to them, watched their videos, listened to, I don’t know, their methods, and applied it all in learning Italian.

[6:39] А потом я наткнулся на канал по аутентичному изучению итальянского языка, и это канал Italiano Automatico. Альберто, если слушаешь, то привет. Это шикарный, просто шикарные материалы для изучения итальянского языка. По сути, это то же самое, что я делаю сейчас, то есть это подкасты, это видео, это видео с субтитрами, это подкасты с транскрипцией и так далее, то есть это материалы на разговорном итальянском языке, но они сопровождаются ещё текстом, чтобы можно было переводить. Вот, и поначалу было, конечно, трудно. Я не понимал, но потом я начал потихонечку переводить. Переводил, переводил и через пару месяцев я понял, что я понимаю итальянский – и это было чертовски круто. То есть представьте ситуацию, когда человек изучает язык, английский язык, на протяжении, там, не знаю, десяти лет это было – и потом я взялся за итальянский. Занимаясь им, не знаю, где-то пять месяцев, шесть месяцев, и спустя шесть всего лишь месяцев я уже понимаю итальянский лучше, чем понимал тогда английский.

And then I came across a channel for authentic Italian language learning, and it’s the Italiano Automatico channel. Alberto, if you’re listening, hello. It’s classy, just lovely material for learning the Italian language. It’s basically the same thing I do now, which is podcasts, videos, videos with subtitles, it’s podcasts with transcriptions and so on, which are materials in conversational Italian, but they come with text as well, so you can translate. And at first of course it was difficult. I didn’t understand it, but then I started to translate it little by little. I translated and translated and after a couple of months I realised I understood Italian, and it was fucking awesome. I mean, imagine a situation where someone studies a language (English) for, I don’t know, ten years it was — and then takes up Italian. I did it for, I don’t know, about five months, six months, and after six months I already understand Italian better than I understood English.

[7:55] И для меня это было таким открытием, для меня это было просто чем-то, я не знаю, мир просто перевернулся. И я понял, что, блин, языки можно изучать и в удовольствие, и это интересно. (Это) не обязательно сидеть за каким-то учебником, там, годами, (это) не обязательно зубрить (учить наизусть) что-то. Ты просто слушаешь подкаст, тебе интересно, ты слушаешь видео… смотришь видео и читаешь интересные тексты – и так ты изучаешь язык. Ну а потом, конечно, ты общаешься с носителем, то есть общение с носителем никто не отменял.

And it was such a revelation to me, it was just something like, I don’t know, the world just turned on its head. And I realised that, damn, languages can also be fun to learn, and it’s interesting. It doesn’t have to be just sitting with some textbook for years, it doesn’t have to be cramming or learning something by heart. You just listen to a podcast, you take an interest, you listen to a video… you watch a video and read interesting texts — and that’s how you learn a language. And then, of course, you communicate with a native speaker, communication with a native speaker is not to be disregarded.

[8:30] Вот, и дальше идёт… наверное, я слишком подробно всё рассказываю. Ну, в общем, сразу скажу, что подкаст, мои подкасты, они будут уже для людей, которые более-менее хорошо знают русский, то есть, если вы… вам ещё тяжело, то предлагаю вам смотреть видео. Видео – они короче, они с субтитрами и они с транскрипцией. Вот, так что, если вы, там, не знаю, pre-intermediate, то есть пред-средний у вас уровень или, там, начинающий, то лучше смотрите видео. Подкаст, он для intermediate, upper-intermediate, ну и advanced, то есть средний, выше среднего и продвинутый.

There we are… I’m probably being too detailed. Well, anyway, I’ll tell you right away that the podcast, my podcasts, they’ll be for people who know Russian kind of well, more or less, that is, if you… you still have trouble, I suggest you watch videos. The videos — they’re shorter, they’re subtitled, and they’re transcribed. So if you’re, I don’t know, pre-intermediate or, I don’t know, beginner, you’d better watch the video. The podcast, it’s for intermediate, upper-intermediate, and advanced.

[9:14] Ну так вот, да, я за десять месяцев где-то выучил итальянский до разговорного уровня. Это был где-то B2, не знаю. Вот, и я к тому моменту ещё учился на социологии и думал, блин, нафига (зачем) мне эта социология. Я хочу изучать языки в университете! И так я начал искать, я начал искать, чтобы… куда бы мне перевестись. У меня было два варианта: это либо лингвистика, либо регионоведение. Лингвистика, в общем, я подумал, что это слишком специфическое (узкое) направление, а регионоведение – там, ну, как я уже сказал, это и история Европы, и политология, и языки – то есть всего понемножку, и это было интереснее гораздо, чем изучать с различных, миллиона разных сторон лингвистику.

So, yeah, I learned Italian to a conversational level in about ten months. It was somewhere around B2, I don’t know. I was still studying sociology by then and I thought, ‘Gosh, what the hell, why do I want to study sociology?’ I want to study languages at university! And so I started looking, started looking for where I could be transferred to. I had two options: it was either Linguistics or Regional studies. Linguistics, in general, I thought it was too specific (narrow) of a direction, and Regional Studies — well, as I said, it’s European history, political science and languages — that is, a little bit of everything, and it was much more interesting than studying Linguistics from a million different aspects.

[10:08] Вот, так что я пошёл в деканат. Деканат – это место, где ты… куда ты идёшь, где заседает декан, человек, который главный в (на) факультете. Вот, и я обратился, спросил, что мне сделать, чтобы перевестись к вам, вот, на регионоведение. Мне сказали, что – я тогда окончил второй курс – мне сказали, что, во-первых, ты теряешь один курс, да? То есть ты опять идёшь на второй курс, и тебе ещё нужно сдать десять где-то дисциплин. Вот, я такой, ну окей, хорошо.

There, so I went to the dean’s office. The dean’s office is where you… where you go, where there’s a dean, the person who’s in charge of the faculty (Head of Department). So, I applied, I asked what I could do to transfer to them there in Regional Studies. I was told that — I had finished my second year at that time — I was told that first of all, ‘You dropped out of one year. So you’re going back to the second year, and you still have to pass ten assessments somehow’. So, I was like, ‘Okay, fine.’

[10:44] Проблема была только в том, что как бы там был французский, да? То есть, я же хотел учить французский, но ребята уже год его изучали, а я вообще его не знал, и у меня было всего два месяца, чтобы подготовиться к экзамену, то есть к десяти экзаменам, в числе которых был французский. Вот, и что и сделал? Я пошёл в тот же день купил самоучитель, самоучитель с аудио, то есть я сразу же учёл все косяки (ошибки) свои в изучении итальянского, то есть я в итальянском не использовал самоучитель с аудио, и поэтому у меня было плохое произношение. Вот, но я знал, что надо будет работать над произношением, во французском особенно, поэтому я взял самоучитель с аудио, да?

The only problem was, like, there was French, right? I mean, I wanted to learn French, but the guys had already been studying it for a year, and I didn’t know it at all, and I only had two months to prepare for the exam, which was ten exams, French included. So, what did I do? I went out the same day and bought a self-study, self-study with audio, that is, I immediately took into account all my mistakes in learning Italian, that is, I did not use self-study with audio in Italian, and therefore I had a bad pronunciation. But I knew I would have to work on pronunciation, in French especially, so I took the audio self-study book, right?

[11:29] И также по рекомендации Альберто Арригини я нашёл подкаст Français Authentique. Français Authentique – это тоже очень крутой подкаст, который тоже придерживается тех же принципов, которых придерживаюсь я в изучении языков и в этом проекте, да, – в проекте Russian Progress. Да, там были, в общем… там было семь правил, семь правил изучения, эффективного изучения французского языка и была транскрипция. То есть, что я делал? Я печатал текст и выделял все незнакомые слова. А потом я слушал подкаст, один и тот же подкаст, много раз, и таким образом я впитывал язык.

And also on the recommendation of Alberto Arrigini I found the Francais Authentique podcast. Francais Authentique is also a very cool podcast that also follows the same principles that I follow in language learning and in this project, yes — in the Russian Progress project. Yeah, there were, well… there were seven rules, seven rules for learning, effectively learning French and there was a transcription. I mean, what did I do? I typed in the text and underlined all the unfamiliar words. And then I listened to the podcast, the same podcast, many times over, and that’s how I absorbed the language.

[12:12] Мне было, конечно, проще, потому что я уже знал итальянский, и, как бы, много общих слов (у этих языков), но всё же это был новый язык, и я вот таким образом его изучал. И кстати, именно по этой причине я знаю, насколько это эффективно, то есть я прошёл вот этот курс, я позанимался семь занятий, всё перевёл, всё прослушал и прошёл самоучитель и спустя два месяца я смог уже… ну, во-первых, я сдал экзамен, сдал его хорошо, мне даже сказали: о, вы изучали французский, там, в школе, наверное, да? Я говорю: нет, вот два месяца поизучал. Короче, да, я произвёл хорошее впечатление, я мог базово как-то общаться и что-то я понимал.

It was easier for me, of course, because I already knew Italian, and I kind of had a lot of words in common (with those languages), but it was still a new language, and that’s how I learned it. And by the way, this is the reason I know how effective it is, I took this course, I did seven classes, I translated everything, I listened to everything and went through self-study and after two months I could already… well… First of all, I passed the exam, I passed it well, and they even said to me, ‘Oh, you studied French at school, right?’ I said, ‘No, I studied for two months.’ In short, yes, I made a good impression, I could communicate in a basic way and I understood something.

[12:56] Вот, и всё это благодаря аутентичному материалу и благодаря этому курсу. Именно поэтому я сам вот в этом проекте сделал семь правил, семь принципов, которые во многом совпадают с теми, потому что я считаю, что они фундаментальные в плане изучения, естественного, натурального изучения русского языка, ну и любого языка в целом. Вот, так что вы на моём канале можете их найти, да? И также печатать транскрипцию, выделять всё, работать вот с этим материалом, и так вы за семь уроков буквально вы очень хорошо повысите свой словарный запас.

And it’s all thanks to authentic material and thanks to that course. That’s why I myself in this project have made seven rules, seven principles, which are very much the same, because I think they are fundamental in terms of naturally learning the Russian language, and any language in general. So you can find them on my channel, right? And also printing out the transcription, highlighting everything, working on it, and that’s how you’ll literally increase your vocabulary very well in just seven lessons.

[13:33] Вот, так что, да, я сдал экзамен, я перевёлся, и мне очень-очень гораздо нравилось больше учиться на регионоведении, потому что действительно было интересно, и я уже постоянно был в окружении людей, которые изучают языки, то есть я общался с людьми, которые изучают китайский, японский, корейский, немецкий, польский, французский, то есть, итальянский, там какие-то курсы тоже были, испанский – и это было очень интересно. Я общался с иностранцами и я варился (находился) вот в этой атмосфере людей, которые, ну, уже как бы не такие… не так пессимистично что ли относились к своей учёбе, потому что на социологии как-то люди были очень пессимистичны. Они говорили: ну, блин, ну что, вот кем мы будем работать и так далее, а на регионоведении уже люди были более как-то оптимистичны в этом плане.

So, yes, I passed the exam, I transferred, and I really, really liked studying more in Regional Studies, because it was really interesting, and I was already constantly surrounded by people who study languages, that is, I communicated with people who studied Chinese, Japanese, Korean, German, Polish, French, I mean, Italian, there were some courses too, and Spanish, it was very interesting. I communicated with foreigners and I was in this environment of people, who, well, were not so … not so pessimistic about their studies, because in sociology, people were very pessimistic. They would say, ‘Well, well, that’s what we’re going to work on and so on…’, but in Regional Studies people were somehow more optimistic in this respect.

[14:27] Вот, и, да, также я произучал и французский десять месяцев. Потом я начал изучать испанский. Ну, и испанский, конечно, уже было очень легко (изучать) после французского и итальянского, потому что это похожие языки. Я также слушал подкаст каждый день и общался с колумбийцами, вот, с первого дня, потому что, ну, уже реально понимал многое и мог многое сказать чисто из-за знания похожих языков – французского и итальянского. Да, и дальше… ну и французский, ой, то есть испанский я ещё быстрее выучил, там, за шесть месяцев. Потом я выучил португальский, опять же, с подкастом, и вот именно поэтому я записываю сейчас подкаст, потому что я знаю, насколько это полезно, и уже пять лет я слушаю подкасты нон-стоп, то есть постоянно, каждый день я слушаю подкаст на каком-то языке, и это реально очень полезно, эффективно, вы можете слушать их, делая что-то другое, вы можете слушать их где угодно, занимаясь, там, какими-то делами, которые не требуют умственной какой-то активности: то есть вы убираетесь по дому, вы завтракаете, вы готовите, вы идёте куда-то, вы занимаетесь в [тренажёрном] зале и так далее. То есть это очень эффективно в нашем обществе, когда люди все заняты, нет ни у кого времени и так далее.

And yes, I also studied French for ten months. Then I started learning Spanish. Well, and Spanish, of course, it was already very easy (to learn) after French and Italian, because they are similar languages. I also listened to a podcast every day and talked to Colombians from day one because, well, I really understood a lot and could say a lot purely because of the knowledge of similar languages — French and Italian. Yeah, and then… well French, oh, I mean Spanish I learned even faster, in about six months. Then I learned Portuguese, again, with a podcast, and that’s why I’m recording a podcast now, because I know how useful it is, and I’ve been listening to podcasts non-stop for five years now, I mean I listen to a podcast every day in some language, and it’s really very useful, effective; you can listen to them while doing something else, you can listen to them anywhere while doing, say, some activities that do not require any mental activity: you clean the house, eat breakfast, cook, you go out, you go to the gym and so on. So this is very effective in our society when people are all busy, nobody has any time and so on.

[15:46] Вот, и, да, так мы подходим к кульминации моей языковой истории, да? То есть дальше я, там, начал изучать немецкий, потом я изучал греческий и сейчас я занимаюсь тайским – эти языки, над ними я ещё работаю, но я верю в этот метод. Я продолжаю его использовать – метод аудирования, в основном, то есть, даже когда мы смотрим видео, мы слушаем, да? Нам, конечно, визуальный какой-то аспект помогает очень понимать, но в основном мы слушаем. И, даже когда мы читаем, то есть многие люди, то есть не многие, а некоторые полиглоты, они утверждают, что даже, когда мы читаем, мы занимаемся аудированием, потому что мы, читая, озвучиваем, то есть вокализируем то, что мы видим, да? То, что мы читаем. Вот, поэтому я буду создавать материалы на разговорном русском. Это будут материалы, то есть видео с субтитрами, видео с субтитрами…

Yeah, so we’re reaching the culmination of my language history, right? I mean next I started learning German, then I studied Greek and now I’m doing Thai — these languages. I’m still working on them, but I believe in this method. I continue to use it — the listening method, basically, I mean, even when we watch videos, we listen, right? Of course, the visual aspect helps us a lot to understand, but mostly we listen. And, even when we read, that is, many people, I mean not many people, but some polyglots, they claim that even when we read, we are engaged in listening, because we, when we read, are voicing, that is, vocalizing what we see, right? What we read. That’s why I will be creating materials in spoken Russian. Materials, that is, videos with subtitles, videos with subtitles…

[16:55] Я, мне кажется, уже 17 (семнадцать) минут говорю и, скорее всего, я запишу отдельный следующий подкаст, уже подробнее где я буду говорить о проекте. Но, да, вкратце это видео с субтитрами на русском, да? Потому что это гораздо эффективнее – переводить сразу же с русского на ваш родной язык, – чем пользоваться, там, английским, например. Это тексты с аудио, то есть на сайте вы найдёте и видео, и тексты. И теперь это подкаст. Подкаст, если мои видео – они с субтитрами, они с полной транскрипцией, то подкаст – он будет без транскрипции, сразу же говорю, потому что это уже для более продвинутых и, как правило, людям уже такого уровня не нужна никакая транскрипция. Им достаточно, ну, на слух, они могут услышать что-то и перевести, если они не знают. По крайней мере, так делаю я, то есть я руководствуюсь… что мне очень помогает создавать этот материал – это мой опыт изучения языков, потому что я сам это всё использовал, я знаю, что работает, что не работает, что больше подходит мне, да? Что меньше и так далее. И поэтому я руководствуюсь всегда этим, но также я, конечно, слушаю вашу обратную связь, так что всегда пишите, если вам есть, что порекомендовать.

I think I’ve been talking for seventeen (17) minutes now and I’ll probably record a separate podcast next, where I’ll talk more about the project. But, yes, in short this video is subtitled in Russian, right? Because it’s much more efficient to translate immediately from Russian into your native language, than to use, for example, English. It’s texts with audio, which means you’ll find both video and texts on the website. And now it’s a podcast. The podcast, if my videos are subtitled, they are with full transcription, the podcast — it will be without transcription. I’m saying so straight away, because this is already for the more advanced and as a rule, people of that level don’t need any transcription anymore. It is enough for them to go by ear, they can hear something and translate if they don’t know. At least that’s how I do it, I mean, I guide myself… what helps me a lot in creating this material is my experience of learning languages, because I’ve used it all myself, I know what works, what doesn’t work, what suits me more, what suits me less, right? And so I’m always guided by that, but of course I also listen to your feedback, so always write if you have anything to recommend.

[18:15] Думаю, да, что на этом всё. Практически 20 (двадцать) минут. Это мой первый опыт записи подкаста, и мне очень нравится. Это интересный формат, потому что в видео я всё-таки стараюсь говорить как-то медленнее и чётче, и это не совсем как бы на 100% (сто процентов) естественно, да? А здесь это прям то, что надо, прям самый, самый сок. Вот, если вы дослушали, то молодцы! Напишите мне где-нибудь об этом, если вам понравился этот подкаст. И да, увидимся с вами в следующих выпусках. Всем хорошего дня и увидимся, ребят. Всем пока!

I think, yeah, that’s about it. It’s practically twenty (20) minutes long. This is my first experience of recording a podcast, and I’m really enjoying it. It’s an interesting format, because in videos I try to talk slower and clearer somehow, and it’s not really 100% natural, right? And here it’s just right; it’s the real deal. Well, if you’ve listened to the end, good for you! Write to me somewhere about it, if you enjoyed this podcast. And yes, I’ll see you in future episodes. Have a good day everyone and see you next time guys. Bye everyone!