主題部分：

華語教學市場上，教法多樣，師資選擇更是繁如星斗。明明照著課本念、一句一句翻譯的教法也不是找不到學生；明明輕鬆聊天不備課，也能獲得學生歡迎。既然如此，為什麼我們要堅持選擇得耗費心力思考和設計的教學方式？認識對教學龜毛的「說吧」，對老師們而言是幸？或是不幸呢

概念小學堂：
26:14-31:04

認證考或者查找文獻的時候，是不是常看到要分析詞或短語是什麼結構？「主謂」還是「偏正」？你知道中文的構詞與句法組合的方式結構是一樣的，就是那五種結構。這五種組合方式是哪五種？又該怎麼判斷分析，是本集小學堂的上課內容，別錯過哦！

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