主題部分：

在疫情之前，數位科技在教學上的使用是可以選擇的，可以逃避的，但是在疫情之後，確是必要的、不可逃避的，甚至是已經回不去了。身爲老師的我們，該如何面對這樣的轉變，又該如何培養自己這方面的能力素養，應該是不少老師的心聲與焦慮吧？今天來賓修靜老師將用淺顯白話的例子，以及實際教學的經驗，讓您知道數位科技其實不那麼陌生遙遠，掌握那些重點，你也能將軟體用得輕巧又有效。

概念小學堂：
28:42-33:15

什麼是「語言經濟原則」？語言跟經濟有什麼關係？語言的使用也講求能少就少嗎？又如何影響語言的使用呢？中文的兩個三聲的詞彙，爲什麼第一個三聲要念成二聲呢？還有「吃飽了」、「剪不斷」這些動補結構的使用，都能在「語言經濟原則」中找到答案嗎？讓我們一起來了解吧！

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