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備課就是需要互動討論,聽眾提問「哥哥把弟弟打哭了」是處置義或致使義?節目前部分即對此進行討論。後半部我們檢視了教材中提供的「把」字句與「被」字句替換練習,分析其是否合適?會產生什麼問題?適合的使用時機為何?用這個許多老師都會面臨到的情況為「把」字句的備課畫下句點。
文化小知識:
22:45-26:30
來自不同國家的學生都帶著不同的色彩,而每個老師一定都曾觀察過自己的學生,希望據此了解該文化的特色。有時候,一群同國籍的學生會放大某些我們以前沒觀察到的特色。本週我們就以一群泰國大學生為對象,看看那些或許曾被忽略,但其實很可愛的小特色吧!
「說吧語言工作室」官網:https://www.sblc.tw
「下課時分」:https://xia-ke-shi-fen.simplecast.com/
「說吧商城」:https://store.sblc.tw/
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說吧Podcast:https://xia-ke-shi-fen.simplecast.com/
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說吧FB社團(說吧華語交流圈):https://www.facebook.com/groups/shuobayj
4.6
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