臺灣的教育制度分為屬學科的普通高中與技職教育的高職兩類，看似體育也是一門技術，也確實是一門技術，然而體育班或體育專長在技術養成的過程中，卻是被分類在普通高中裡。

在正規教育中，臺灣每年有超過8萬名少年運動員在從事體育相關的課程，從選手到防護員種類眾多，共通點都是在體育教育的一環，倘若這些小朋友能倚靠這些所學來的「技術」在未來可以成家立業，又或者在未來可能轉換跑道，相信也能在體育中所學「堅忍不拔」「努力不懈」的精神應用在百工百業，這不也是一種技職教育嗎？

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