主題部分：
選擇說吧諮詢服務與課程的老師常告訴我們的一件事就是：我覺得自己的教學好像有問題，但我不知道是什麼問題。意識到問題是好事，然而，能區別問題的範疇或種類，才能進一步找尋解決的資源、管道與方式。本集想與大家分享的，就是在眾多教學實況中，釐清問題根本原因的思路。一起來聽聽吧！

概念小學堂：
25:57-29:42
如果問，當人們說「我們」和「咱們」的時候，有什麼不同意義和意圖？「我們」只是用於指涉包含說話者的複數人稱，沒有別的用法嗎？當說話者想表示有禮又不失親近的時候，會怎麼稱呼聽話者呢？以上這些就是人稱指示的語用功能，究竟漢語的人稱指示語有什麼語用功能？又是在怎樣的情境中較為常見？本集就讓我們一起來探索吧！

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