滿街滿路都是交通號誌，指示著駕駛和行人，讓交通順暢順利。 
 
 但是設置的是否合情理？是否方便了使用者？還是只以權威的姿態，命令民眾守規矩？ 
 
 專業的規劃，呈現不專業；便民的設計，展現不便民。再來就是懲罰使用者，很難讓人服氣！ 
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滿街滿路都是交通號誌，指示著駕駛和行人，讓交通順暢順利。 但是設置的是否合情理？是否方便了使用者？還是只以權威的姿態，命令民眾守規矩？ 專業的規劃，呈現不專業；便民的設計，展現不便民。再來就是懲罰使用者，很難讓人服氣！ -- Hosting provided by SoundOn

滿街滿路都是交通號誌，指示著駕駛和行人，讓交通順暢順利。 
 
 但是設置的是否合情理？是否方便了使用者？還是只以權威的姿態，命令民眾守規矩？ 
 
 專業的規劃，呈現不專業；便民的設計，展現不便民。再來就是懲罰使用者，很難讓人服氣！ 
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【閒談】EP 34 交通號誌

校長爸爸黃登漢擁有三十年的教職生涯，當老師的同時，也當家長。
因為同時扮演著兩種角色，可以更客觀地發現並整理，各位爸媽們在管教中應該具備的態度與方法。

【管教孩子就像放風箏，要知道該放鬆或該握緊的時間點】
　握緊不是控制，而是要給適當的引導與要求，
　放鬆不是放任，而是要給充分的支持與信任。

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校長爸爸黃登漢擁有三十年的教職生涯，當老師的同時，也當家長。 因為同時扮演著兩種角色，可以更客觀地發現並整理，各位爸媽們在管教中應該具備的態度與方法。 【管教孩子就像放風箏，要知道該放鬆或該握緊的時間點】 握緊不是控制，而是要給適當的引導與要求， 放鬆不是放任，而是要給充分的支持與信任。 -- Hosting provided by SoundOn

校長爸爸黃登漢擁有三十年的教職生涯，當老師的同時，也當家長。
因為同時扮演著兩種角色，可以更客觀地發現並整理，各位爸媽們在管教中應該具備的態度與方法。

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　握緊不是控制，而是要給適當的引導與要求，
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