有人譬喻人生是漫長的馬拉松比賽，有體力又堅持的人往往是勝利者。 
 
 但是人生這條路，不是馬拉松的賽道，各自有不同的想法，各自有自己的選擇。 
 
 每個人本來就是不一樣，為什麼要追求一樣的目標？甚至要問到底在比賽什麼？ 
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有人譬喻人生是漫長的馬拉松比賽，有體力又堅持的人往往是勝利者。 但是人生這條路，不是馬拉松的賽道，各自有不同的想法，各自有自己的選擇。 每個人本來就是不一樣，為什麼要追求一樣的目標？甚至要問到底在比賽什麼？ -- Hosting provided by SoundOn

有人譬喻人生是漫長的馬拉松比賽，有體力又堅持的人往往是勝利者。 
 
 但是人生這條路，不是馬拉松的賽道，各自有不同的想法，各自有自己的選擇。 
 
 每個人本來就是不一樣，為什麼要追求一樣的目標？甚至要問到底在比賽什麼？ 
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【閒談】EP 61 人生不是馬拉松

校長爸爸黃登漢擁有三十年的教職生涯，當老師的同時，也當家長。
因為同時扮演著兩種角色，可以更客觀地發現並整理，各位爸媽們在管教中應該具備的態度與方法。

【管教孩子就像放風箏，要知道該放鬆或該握緊的時間點】
　握緊不是控制，而是要給適當的引導與要求，
　放鬆不是放任，而是要給充分的支持與信任。

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校長爸爸黃登漢擁有三十年的教職生涯，當老師的同時，也當家長。 因為同時扮演著兩種角色，可以更客觀地發現並整理，各位爸媽們在管教中應該具備的態度與方法。 【管教孩子就像放風箏，要知道該放鬆或該握緊的時間點】 握緊不是控制，而是要給適當的引導與要求， 放鬆不是放任，而是要給充分的支持與信任。 -- Hosting provided by SoundOn

校長爸爸黃登漢擁有三十年的教職生涯，當老師的同時，也當家長。
因為同時扮演著兩種角色，可以更客觀地發現並整理，各位爸媽們在管教中應該具備的態度與方法。

【管教孩子就像放風箏，要知道該放鬆或該握緊的時間點】
　握緊不是控制，而是要給適當的引導與要求，
　放鬆不是放任，而是要給充分的支持與信任。

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