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Immer wieder erwischen wir Lehrer uns beim Lehren und Vermitteln von Lernstoff, ohne uns darüber Gedanken zu machen, ob die Kinder sich überhaupt vom Gelernten ein Bild machen können.
Die Zahl 12.000.245.756 in eine Zahlenwerttabelle einzupflegen kann ja noch plausibel erklärt werden. Man achte auf die Nullen , und vielleicht erklären wir auch noch, dass es sich hier um 12 Milliarden handele. Doch können sich die Kinder eine Milliarde vorstellen? Oder eine Million. Kannst du es?
Immer wieder erwischen wir Lehrer uns beim Lehren und Vermitteln von Lernstoff, ohne uns darüber Gedanken zu machen, ob die Kinder sich überhaupt vom Gelernten ein Bild machen können.
Die Zahl 12.000.245.756 in eine Zahlenwerttabelle einzupflegen kann ja noch plausibel erklärt werden. Man achte auf die Nullen , und vielleicht erklären wir auch noch, dass es sich hier um 12 Milliarden handele. Doch können sich die Kinder eine Milliarde vorstellen? Oder eine Million. Kannst du es?
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