吃午饭的时候，我听到隔壁桌在聊天。

两个优雅的陆家嘴office lady，一个年长的说，今年有一千多万的毕业生，很多人找不到工作。我要是老板，也不会给他们工作。另一个年轻的office lady有点惊愕，问为什么？

对方回答，我凭什么要给上了三年网课的人工作？

年轻人的压力，可想而知。

确实是难啊！

当下的环境里，谁的生活都不轻松。

用俺们老家的中原官话讲，三个字道尽世间疾苦：都不易。

比佛陀的总结还少用了一个字。佛陀说，众生皆苦。

上网课的学生苦，教网课的老师也苦。

特殊的社会环境，倒逼着老师们要学习新技能，否则就要被公开侮辱。

比如这条新闻：

近日，河南省新郑市第三中学一名刘姓历史老师上网课后在家中不幸去世。据刘老师家属提供的视频和图片显示，刘老师在上网课时，直播间被人故意播放刺耳音乐，有捣乱者恶意威胁，种种话语不堪入耳。目前，新郑市公安局、教育局、网信办等部门已成立联合调查组，调查结果将向社会公布。在网上，入侵网课捣乱的行为被称之为“网课爆破”或“网课入侵”。网课参与者泄露网课会议号和密码，随后捣乱者有组织地“入侵”在线课堂，通过强行霸屏、骚扰信息刷屏，乃至辱骂师生、播放不雅视频等极端方式，恶意扰乱教学秩序。“入侵者”被称为“爆破手”。

我其实联想到了另一条新闻，有一对居住在北京的夫妻，一个北大毕业，一个清华毕业，学历算很高了吧，夫妻俩买不起北京的学区房，终于下定决心，离开北京谋发展了。

有调侃说，学区房的目的是让孩子考上好学校，但是如果好的学历，反过来买不起学区房，那上好学的意义又是什么呢？死循环了属于是。

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