Die Tafel ist nicht das einzige Hilfsmittel, was Lehrpersonen zur Verfügung haben. Auch an den Wänden des Klassenzimmers, bietet sich der Platz wollüstig an mit Postern und Arbeitsergebnissen verschönert zu werden.

Doch wie kann man diese am besten gestalten?

Welche Hacks und Strategien gibt es, Poster in ihrer Wirksamkeit UND Ästhetik zu steigern?

In diesem Interview spreche ich über genau diese Themen mit Flipchartprofi Sylvia Dollinger darüber.

• Wer ist Sylvia und was macht sie? 0:37
• Was sind die größten Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Tafel und Flipchart 3:53
• Tipps zur Gestaltung eines Flipcharts bzw. Posters 6:11
• Wie erstellt man eine Flipchart und Poster Präsentation 11:15
• Die Striptease Methode 15:34
• Flipchart Muster 17:02
• Was geht gar nicht auf einem Flipchart und einem Poster 20:45
• Erstellen eines Flipchart anhand eines Beispiels 22:06
• Techniken zur Visualisierung 27:47
• Schlusswort 31:29
• Kontakt zu Sylvia 34:35

Wenn du mehr über Sylvia erfahren willst:

https://www.flipchartwerkstatt.de/

oder

https://www.instagram.com/dieflipchartwerkstatt/

Welchen Tipp fandest du am nützlichsten für deinen Untericht?

"Bei ca. 4 % aller Kinder tritt eine LRS auf. Jungen sind etwa 3-mal häufiger als Mädchen betroffen. Das Verhältnis von Jungen zu Mädchen wird mit 3:1 bis 4:1 angegeben (Schwenck&Schneider, 2006) "

[päd. Universität Heidelberg, https://www.ph-heidelberg.de/beratungsstelle-lrs-und-dyskalkulie/was-ist-lrs.html]

Mio Lindner wurde, aufgrund der eigenen Lese-Rechtschreib-Schwäche, ein knappes Erreichen der Mittleren Reife vorausgesagt – inzwischen hat er 3 Studiengänge, davon einen Bachelor und Master in England, abgeschlossen, ist zertifizierter Lerntherapeut bei Lese-Rechtschreib-Schwäche in Deutsch, Englisch und Rechenschwäche, ist Autor, arbeitet seit über 10 Jahren als Lerntherapeut bei den Duden Institut für Lerntherapie und hat das Duden Institut für Lerntherapie International-Online gegründet. 

Wir sprechen in dieser Folge darüber, wie sich diese Problematik in deinem Klasseraum zeigt und wie du deinen SuS am besten helfen kannst.

• Wer ist Mio Lindner? 0:37
• Background von Mio 3:42
• Ab wann muss man Hilfe suchen? 11:57
• Die berührendste Momente als Lerntherapeut 15:52
• Vorgehensweise 20:18
• negative Auswirkung von LRS in allen Bereichen 23:32
• Kompensierungsfacetten 28:36
• Hilfe-Adressen 33:37
• Schlüßwort 40:43

Wenn du mehr über Mio erfahren möchtest:

web: www.duden-institute.de/international-online (https://www.duden-institute.de/Lerntherapie/11344_Deutsche_Schulen_im_Ausland.htm) 

Facebook: https://www.facebook.com/DudenInstitut.International.Online 

LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/duden-institut-international-online

Instagram: mio.lindner https://www.instagram.com/mio.lindner/

Über Geld spricht man nicht! Heißt es in vielen Haushalten. Allerdings sind die Konsequenzen daraus hart.

Oft liegen die Wurzeln für dieses mutwillige Schweigen in Sorgen, Ängsten und Scham der Eltern.

Gerade hier zeigt sich dann aber wie schwer umsetzbar Chancengleichheit für Kinder aus unterschiedlichen Sozioökonomischen Hintergründen ist.

Denn in der Schule fehlt dieses Thema fast ausnahmslos.

Und so werden die Kinder von Ärzten, Rechtsanwälten und Piloten ebensolche und KFZ-Mechatroniker liefern oftmals Nachwuchs für die Handwerksberufe.

In diesem Fingerspitzen-Interview gehen Maria und ich der Frage nach "warum muss finanzielle Bildung in die Schulen?"

Und wie können Lehrkräfte das nebenbei umsetzen.

• Wer ist Maria Schalo 0:37
• Was bedeutet für dich das Thema Finanzen 3:30
• Wie ist Marias Werdegang 7:37
• Mir hat es keiner beigebracht, wie man mit Geld umgeht 12:16
• Wie findet das Thema mit dem Geldumgang in der Schule Platz 13:50
• Geld als Ressource 18:46
• Betteln zu gehen 20:17
• Was würde sich für die nächste Generation ändern 28:27
• Empfehlungen/erste Schritte in die Finanzwelt 40:19
• Mehr über Maria 43:59

Wenn du mehr über Maria erfahren willst und in Kontakt mit ihr treten möchtest:

https://www.instagram.com/schalohallo/

Viktor promoviert in der Physik, unterrichtet diese und noch viel wichtiger: Er lehrt den Studenten das, was im selbst in der Uni nicht beigebracht werden konnte.

Wie findet man Lösungen?

Klar, der Klassische Ansatz: warten bis man eine Eingebung hat.

Doch für Viktor war das der Ruf des Abenteuers! Statt aufzugeben und frustriert den Kopf in den Sand im Studium zu stecken, zog er blank und schrieb ein Buch.

Ein wirkliches Lehr und Übungsbuch...

So als ob ein Magier dir endlich alle Tricks verrät, damit auch du das Publikum verzaubern kannst.

Es geht um Quantenphysik - nicht jederfraus Sache...ist mir klar-

Was es aber relevant für jeden Lehrenden macht: Wirklich die Lösungsstrategien mit den Schüler:innen zu teilen!

Darüber hinaus gibts einen "Insider Bericht" über Universitäre Lehre.

In diesem Interview:

• Vostellung Viktor Bender 0:37
• Der Grund, warum Viktor das Buch geschrieben hat 3:13
• Wissensgewinn anhand eines Beispiels 6:10
• Wie hat ihm das Aikido geholfen 12:52
• Das Schüler-Lehrer Verhältnis ist, was ich an der Uni vermisst habe 13:58
• Dasselbe Klima im Tutorium und auf der Matte 16:28
• Lernen ist ein lebenslanger Prozess 19:40
• Wie ist das Buch konzipiert 26:48
• Kommunikation ist der Schluessel 32:18
• Individuelle Anpassung 34:06
• Ratschlag zum mitnehmen 37:49

Lass dich verzaubern von einem Lehrer, Dozenten und Autor, der mit vollem Herzen lehrt!

Viktors Buch:

"Quantenmechanik Schritt-für-Schritt" ISBN: 978-3662615614  

https://www.amazon.de/Quantenmechanik-Schritt-f%C3%BCr-Aufgaben-L%C3%B6sungsbuch/dp/3662615614

Viktor ist gebürtiger Deutscher, ging in Berlin zur Schule und wechselte als Jugendlicher nach Australien.

Dort hat er lange Zeit als Chiropraktiker gearbeitet, um dann seine wahre Leidenschaft im Lehrberuf zu finden.

Ein Einblick und Vergleich in das Australische Schulsystem verglichen zum Deutschen.

• Vom Berliner Schüler zum australischen Lehrer 0:37
• Der Grund Lehrer zu werden 2:16
• Das Schulsystem in Australien 4:01
• Vergleich Schulsystem in Deutschland zu Australien 4:39
• Wie wird man in Australien Lehrer:in 8:27
• Was ist die größte Herausforderung des Australischen Schulsystems? 14:57
• Unterschiede und Gemeinsamkeiten der Lehrer-Schuler Beziehung 17:25
• Gesundheit als Leitfaden 20:49
• Was macht ein Ex-Chiropraktiker im Lehrberuf?22:32
• Schlußwort 25:10

Frances hat Schule selbst als etwas erlebt, was Sie als Schülerin sehr frustrierte.

Das klassische Schulsystem sah Sie schon damals als überholt an und empfand es als starr und nicht mehr zeitgemäß.

Sie litt oft sehr unter dem Leistungsdruck. Durch Yoga fand Sie einen Weg, mit diesem Druck und den vielen anderen Herausforderungen eines Teenies umzugehen.

Sie rollte morgens Ihre Matte aus, um kleine Übungen zu machen, die Sie zentrierten und fokussierten. So in den Tag zu starten machte für Sie einen großen Unterschied.

Vor Tests nutzte Sie auch bestimmte Atemübungen, um mit der Nervosität besser klarzukommen. 

Schon damals wollte Sie unbedingt Lehrerin werden und Ihre Erfahrungen nutzen, um Schule zu einem schöneren Ort zu machen. Zu einem Ort, der Kinder und Jugendliche bestärkt, ihre Potentiale erkennt und sie zu liebevollen und glücklichen Menschen macht. 

In diesem Interview sprechen Frances und Ich über:

• Wer ist Frances? 0:37
• Warum Yoga in den Schulen? 2:04
• Was passiert im Gehirn, wenn man meditiert? 6:13
• Wie funktioniert das in der Praxis 9:45
• Was bedeutet fuer Sie die Spiritualitaet 14:20
• Der Podcast von Frances: "Mindful School" 15:48
• Frances Morgenroutine 22:05
• Der Minduflness Kurs von Frances 25:12
• Tipps fuer die ersten Schritte in die Yogawelt 31:40
• Deinen Kaffee am Morgen bewusst geniessen 34:15
• Ein Geständnis 35:58
• Frances Schlusswort und Vorschlag für mehr Achtsamkeit in deinem Alltag 37:53

"MINDFUL SCHOOL ist der Podcast für Lehrerinnen und Lehrer, die ihren Schulalltag mit Leichtigkeit und Freude gestalten wollen. Du erfährst hier nicht nur konkrete Tools, um in deiner Kraft zu bleiben. Du bekommst auch Inspiration, Denkanstöße und harte Fakten rund ums Thema Achtsamkeit & Co. [...]"

Mehr über Frances findest du unter:

Instagram: @the_focused_moment

Im Web: https://focused-moment.de/

Karolin arbeitet als Lehrertrainerin an einer Privatschule. Dort kümmert sie sich durch Coaching, Hospitation und gezielte Trainings um den gelungenen Unterricht von Quereinsteiger:innen und engagierten Kolleg:innen.

Sie hilft bei Unterrichtsplanung, Classroom-Management und Selbstreflexion des eigenen Vorgehens.

Selbst hat sie über 20 Jahre Lehrerfahrung - davon waren die ersten 5 direkt an einer Brennpunktschule in Schweden!

Im zweiten Teil der Folge sprechen wir über...

• Was sind die größten Fehler, die man beobachten kann 0:37
• Wie ist es in Schweden Lehrerin zu sein...4:07
• Tipps mitzunehmen 5:10
• 8 jähriges Kind in Schweden traurig, weil die Schule 2 Tage zu hatte 11:34
• Man muss mit sich selbst anfangen 12:46
• Ein Interessantes Erlebnis 14:31
• Gute:r Lehrer:in heißt: Beziehung zu jedem Schuler haben 17:18
• Humor und Lachen als Schlußwort 18:35
• Geschichte mit einem IS Eltern 19:19

Das ist Teil 2.

Was konntest du aus der Folge für dich relevantes mitnehmen?

Schreib mir auf Instagram: @christiankressmann

Karolin arbeitet als Lehrertrainerin an einer Privatschule. Dort kümmert sie sich durch Coaching, Hospitation und gezielte Trainings um den gelungenen Unterricht von Quereinsteiger:innen und engagierten Kolleg:innen.

Sie hilft bei Unterrichtsplanung, Classroom-Management und Selbstreflexion des eigenen Vorgehens.

Selbst hat sie über 20 Jahre Lehrerfahrung - davon waren die ersten 5 direkt an einer Brennpunktschule in Schweden!

IN diesem Podcast sprechen wir über die Unterschiede des schwedischen und deutschen Bildungssystems sowie ihre Schlüsselerfahrungen und besten Tipps.

• Über Karolin 0:37
• Karolin's Werdegang 2:18
• Unterschiede zwischen de schwedischen und deutschen Schulsystem 3:56
• Unterschied anhand eines Beispiels: die Testaufgaben werden zusammen gelöst 6:44
• Jahre als Lehrer an einer Brennpunkschule 9:40
• Am Anfang findet kein Unterricht satt: In Schweden ist erlaubt das Lehrprogramm nach den Bedürfnissen der Schüler:innen zu richten 11:38
• Wie werden die Schuler "gesehen" 15:46
• Brennpunktschule bei den Wohlhabenden 18:54
• Es wird hauptsächlich nur Wert auf das eigene Fach gelegt 24:36
• Authentisch sein 26:38

Stay tuned for Part 2!

Was war deine beste Erfahrung in der Schule?

Schreib mir auf Instagram: @christiankressmann

Mats ist NLP-Master Coach und Lehrer an einer Schule im Westen Deutschlands.

In seinem Alltag hat er durch das NLP und seine Coaching-Erfahrung äußerst nützliche Werkzeuge griffbereit.

Diese nutzt er täglich zum wohle der SuS - oftmals ohne, das sie verstehen, warum es ihnen auf einmal besser geht - "sie haben sich da doch nur kurz was vorgestellt..."

Am Ende dieser Folge...

• hast du ein besseres Verständnis davon, "Was Neurolinguistisches Programmieren (NLP)" ist
• Weisst, warum du mit den Standardsprüchen bei SuS oft nicht weiterkommst - und durch was doch!

Das ist der Ablauf der Folge:

• Introduction 0:37
• Biografisches zu Mats 2:03
• Was ist für Mats NLP 3:58
• Was bleibt von NLP im Alltag und in der Schule 7:01
• Wie wäre es mein Alltag gewesen, wenn ich NLP nicht gekannt hätte?15:06
• Sich nicht an einem festen Plan richten, sondern an einer Richtung 22:11
• Beispiele: Umgang mit den Schülern 25:48
• Warum Hauswirtschaftslehre? 30:45
• Stereotypische Berufe brechen 36:27
• Abschlussworte 40:20

Wenn du mehr über Mats erfahren möchtest:

https://www.instagram.com/tuttung/

oder @tuttung

Alex ist ein Chamäleon der Kreativität - gelernte Grafikdesignerin, Lösungsfinder und Podcasterin.

In dieser Folge sprechen wir über Tipps, Tricks und Prinzipien der grafischen Gestaltung von Arbeitsblättern (deines Unterrichts).

• Introduction 0:37
• Entstehung des Podcasts: "Inspiring leaders" 2:40
• Zweiter Podcast: "Do i need school to be?" 5:28
• Werdegang 7:43
• Fragen stellen. Die einzige dumme Frage ist die, die im Mund bleibt! 13:21
• Was ist für mich Komunikation mit Beispiel: Erstellen Poster für einen Klassenraum 17:12
• Tip für Lehrer: was will ich damit sagen? Beispiel mit Erstellen eines Logo 20:03
• Gelbe Farbe beim Drucken vermeiden 24:42
• Grau passt zu jeder Farbe 25:50
• Ein Buch anderes betrachtet 30:57
• Projekt: "Smartphone mit Bücher zusammenbringen" 37:54 Schlussworte 41:59

I’m Alex (or Alejandra, I answer to both but one is easier for non-spanish speakers).

Ihre eignen, äußerst sympathischen Worte machen Lust auf eine große Portion mehr:

"I’m a freelance Graphic Designer working under the name of June 10th Creative Services in the Dutch city of Rotterdam.

This might sound silly and naive, but I don’t believe profit should be more important than purpose. As a creative professional, I want to help small businesses that would never be approached by other designers to improve their brands, create new products, market themselves better and support them on their journey any way I can."

Mehr über Alex: https://linktr.ee/alexvillacis

Oder via Instagram: https://www.instagram.com/theofficialjune10th