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Si en tu exposición oral simplemente enseñas tus materiales y pasas al siguiente punto, estás perdiendo una oportunidad enorme.

En este vídeo te explico cómo presentar materiales, instrumentos de evaluación y recursos didácticos ante el tribunal para que no pasen desapercibidos y realmente sumen valor a tu programación y unidad didáctica.

Vas a aprender cómo defender una rúbrica, una base de orientación, un portfolio, un diario de aprendizaje, una diana de autoevaluación, un KPSI o una escalera de metacognición con argumentos que hagan que el tribunal vea que esos materiales:

tienen sentido pedagógico,

son aplicables en el aula,

responden al currículum,

y ayudan de verdad al alumnado a aprender mejor.

Además, veremos cómo justificar tus materiales desde:

la evaluación formativa,

la inclusión educativa,

la metacognición,

la autorregulación del aprendizaje,

y la conexión con criterios de evaluación, competencias y descriptores operativos.

Si estás preparando tus oposiciones de educación, este vídeo te va a ayudar a mejorar tu exposición oral, tu defensa de la programación didáctica y la presentación de tu unidad didáctica o situación de aprendizaje.

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