Com a pandemia, alunos e professores foram para casa e o ensino passou para os ecrãs de forma súbita e, muitas vezes, improvisada. Que dados há sobre os resultados dessa nova maneira de ensinar e aprender? Fora de uma situação de emergência, quais são as limitações e as mais-valias do ensino a distância? Neuza Pedro, professora do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e Célia Oliveira, especialista em Psicologia Escolar e da Educação da Universidade Lusófona do Porto, ajudam a responder a estas perguntas no Da Capa à contracapa, uma parceria da Renascença com a Fundação Francisco Manuel dos Santos.