Der Wirtschaftspodcast

By ECONtribute

Im ECONtribute Wirtschaftspodcast beleuchten wir monatlich die spannendsten Themen aus der Wirtschaftsforschung und geben Einblick in die Arbeit unseres Exzellenzclusters.

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Der Wirtschaftspodcast episodes:

January 13, 2022 #Arbeit 1: Die Jobmaschinerie
Was macht den deutschen Arbeitsmarkt besonders? Wieso kommt er scheinbar unbeschadet durch Krisen? Und wie hätte sich die Arbeitslosigkeit ohne die Hartz-Reformen entwickelt?
Moritz Kuhn, Professor bei ECONtribute an der Universität Bonn, hat in verschiedenen Studien die Besonderheiten des deutschen Arbeitsmarktes beleuchtet. Wir sprechen darüber, warum die Fluktuation in Deutschland im internationalen Vergleich so niedrig ist, was die Hartz IV Reformen damit zu tun haben und was das von der Ampelkoalition angekündigte Bürgergeld verändern wird.
In dieser Folge geht es um den deutschen Arbeitsmarkt, Hartz IV und Kurzarbeit.
Zur Person: Moritz Kuhn
Weitere Infos: Labor market institutions and worker flows: Comparing Germany
and the U.S.; What hides behind the German labor market miracle?
Unemployment insurance reforms and labor market
dynamics; ECONtribute Policy Brief: Warum nutzen Arbeitgeber Kurzarbeit?
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30min
November 14, 2021 Bonusfolge: Der Bildungswandel
Hat die Pandemie den Wandel der universitären Bildung vorangetrieben? Was macht zukunfsgerichtete Bildung aus? Und vor welchen Hürden stehen Universitäten?
Beatrix Busse, Professorin für Englische Sprachwissenschaft und Prorektorin für Lehre und Studium an der Universität zu Köln, setzt sich für eine ganzheitliche und zukunftsgerichtete Hochschulbildung ein. Unter anderem hat sie ein Positionspapier zur Zukunft der Lehrer:innenbildung verfasst. Sie fordert: Bildung muss agiler, digitaler und nachhaltiger werden. Wir sprechen darüber, wie dies in der Praxis gelingen kann, warum der Prozess in der Vergangenheit teilweise schleppend lief und was sich hinter einem Führerschein für digitale Kompetenzen verbirgt.
In dieser Folge geht es um Universitäten, Digitalisierung und die Bildung der Zukunft.
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21min
October 14, 2021 #Bildung 4: Die Zeugnisjagd
Was motiviert junge Menschen, zu studieren? Warum brechen so viele Studierende ihr Studium ab? Und interessiert sie für den späteren Erfolg auf dem Arbeitsmarkt eigentlich nur das Abschlusszeugnis oder geht es ihnen tatsächlich um die vermittelten Inhalte?
Laura Ehrmantraut, Doktorandin bei ECONtribute an der Universität Bonn, hat in einer aktuellen Studie gemeinsam mit ihren Kolleginnen analysiert, was Studierende antreibt. Das Ergebnis: Die überwiegende Mehrheit geht davon aus, dass am Ende einzig und alleine das Abschlusszeugnis über den Karriereerfolg und die damit einhergehenden Löhne entscheidet. Wir sprechen darüber, warum die Signalwirkung des Studiums so stark ist und was sich Studierende durch ihren Abschluss erhoffen.
In dieser Folge geht es um Qualifikationsdruck, Studienabbrüche und Bildungsrenditen.
Zur Person: Laura Ehrmantraut
Weitere Infos: The Expected (Signaling) Value of Higher Education; ECONtribute Policy Brief: Bildungsrendite: Was erhoffen sich Studierende von ihrem Abschluss?
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30min
September 20, 2021 #Wahljahr 3: Die Klimafrage
Wieso schaffen wir es trotz eindringlicher Warnungen der Wissenschaft bisher nicht, den Klimawandel zu bekämpfen? Warum scheitern internationale Klimaabkommen? Und was kann Deutschland alleine überhaupt gegen den Klimawandel ausrichten?
Axel Ockenfels, Professor bei ECONtribute an der Universität zu Köln, forscht seit Jahren zum internationalen Kooperationsproblem in Sachen Klima. Wir sprechen darüber, was in der deutschen Klimapolitik falsch läuft, warum es naiv wäre zu glauben, dass andere im Klimaschutz einfach mitziehen und wie ein internationaler CO2-Preis dieses Problem lösen kann.
In dieser Folge geht es um den Klimawandel, (mangelnde) Kooperation und Symbolpolitik.
Zur Person: Prof. Dr. Axel Ockenfels
Weitere Infos: Edenhofer, O., Kalkuhl, M., & Ockenfels, A. (2020).Das Klimaschutzprogramm der Bundesregierung: eine Wende der deutschen Klimapolitik?
Schmidt, K. M., & Ockenfels, A. (2021). Focusing climate negotiations on a uniform common commitment can promote cooperation.
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31min
September 06, 2021 #Wahljahr 2: Die Wohnfrage
Spaltet der Immobilienboom die Gesellschaft? Wieso schießen die Immobilienpreise seit Jahren in die Höhe? Und wie wird Wohnen wieder bezahlbar?
Moritz Schularick, Professor bei ECONtribute an der Universität Bonn, hat den Immobilienmarkt in Deutschland im vergangenen Jahrzehnt analysiert. Die Prognose: Auch 2030 wird der Wohnraum hierzulande knapp sein. Wir sprechen darüber, wie es zur angespannten Lage auf dem Immobilienmarkt kam, warum der Staat den Wohnungsbau so lange vernachlässigt hat und ob Mietpreisbremse & Co. langfristig für bezahlbaren Wohnraum sorgen können.
In dieser Folge geht es um den Immobilienboom, Gentrifizierung und (un)bezahlbare Mieten.
Zur Person: Prof. Dr. Moritz Schularick
Weitere Infos: ECONtribute Policy Brief: Die neue Wohnungsfrage: Gewinner und Verlierer des deutschen Immobilienbooms
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29min
August 23, 2021 #Wahljahr 1: Die Steuerfrage
Dieser Beitrag nimmt an Fast Forward Science 2021/22 teil, einem Wettbewerb für Wissenschaftskommunikation! Mehr Infos zum Wettbewerb gibt es hier: fastforwardscience.de.
Ist unser Steuersystem gerecht? Sollten Besserverdienende mehr bezahlen? Und wie realistisch sind Steuersenkungen nach der Pandemie?
Felix Bierbrauer, Professor bei ECONtribute an der Universität zu Köln, hat gemeinsam mit seinen Kollegen mögliche Steuerreformen für unser Einkommenssteuersystem analysiert. Das Ergebnis: Unser System könnte durchaus effizienter sein. Wir sprechen darüber, wie sinnvoll ein höherer Spitzensteuersatz wäre, was sich hinter dem „Mittelstandsbauch“ verbirgt und wie realistisch Steuersenkungen nach der Pandemie sind.
In dieser Folge geht es um den Staat, Steuern und Schulden.
Zur Person: Prof. Dr. Felix Bierbrauer
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35min
July 15, 2021 #Bildung 3: Die Sortiermaschine
Funktioniert Integration in deutschen Schulen? Sollte das mehrgliedrige Schulsystem für mehr Bildungsgerechtigkeit abgeschafft werden? Und wie entstehen im Klassenzimmer soziale Netzwerke?
Clemens Kroneberg, Professor bei ECONtribute an der Universität zu Köln, erforscht im Rahmen seines SOCIALBOND-Projekts, welche Faktoren die Integration von Kindern aus sozialen Minderheiten fördern oder hindern. Wir sprechen darüber, welche Rolle die ethnische Herkunft beim Knüpfen von Freundschaften spielt und was dazu beiträgt, dass sich Jugendliche mitcode text here Migrationshintergrund als Deutsche identifizieren.
In dieser Folge geht es um soziale Netzwerke in der Schule, Integration und Identität.
Zur Person: Prof. Dr. Clemens Kroneberg
Weitere Infos: Socialbond Projekt
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30min
June 15, 2021 #Bildung 2: Der Bildungsdschungel
Dieser Beitrag nimmt an Fast Forward Science 2021/22 teil, einem Wettbewerb für Wissenschaftskommunikation! Mehr Infos zum Wettbewerb gibt es hier: fastforwardscience.de.
Wie chancengerecht ist unser Schulsystem? Wie gelingt es, Kinder aus sozioökonomisch schwächeren Familien zu fördern? Und sind Gesamtschulen die Lösung für mehr Chancengleichheit?
Pia Pinger, Professorin bei ECONtribute an der Universität zu Köln, hat gemeinsam mit ihren Kollegen erforscht, wie sich ein Mentoring-Programm für Grundschulkinder mit niedrigerem sozioökonomischem Status auf deren Entwicklung auswirkt. Das Ergebnis: Die Wahrscheinlichkeit, nach der Grundschule aufs Gymnasium zu wechseln steigt um elf Prozentpunkte. Wir sprechen darüber, wie Chancengerechtigkeit in Schulen erreicht werden kann und was das Dschungelbuch damit zu tun hat.
In dieser Folge geht es um faire Chancen, Leistungsgerechtigkeit und Bildungsreformen.
Zur Person: Prof. Dr. Pia Pinger
Weitere Infos: ECONtribute Policy Brief: Chancengleichheit im Bildungssystem: Wie sich ein Mentorenprogramm auf die Schulwahl auswirkt; Mentoring and Schooling Decisions: Causal Evidence
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28min
May 11, 2021 #Bildung 1: Der Schul-Lockdown
Ist es Deutschlands Schulen gelungen, ein funktionierendes Konzept für Distanzunterreicht aufzubauen? Welche Perspektiven gibt es für Schüler:innen in den kommenden Monaten? Und driftet die Schere der Bildungsungleichheit durch die pandemiebedingten Schulschließungen weiter auseinander?
Ludger Wößmann, Leiter des ifo Zentrums für Bildungsökonomik und Professor für Volkswirtschaftslehre an der Ludwig-Maximilians-Universität München, hat bereits den ersten Schul-Lockdown im Frühjahr 2020 mit einer Befragung von mehr als 1000 Eltern begleitet. Das ernüchternde Ergebnis: Die Lernzeit der Schüler:innen hat sich halbiert und gemeinsamer Online-Unterricht fand selten bis gar nicht statt.
Wir sprechen darüber, ob sich die Lage während des zweiten Schul-Lockdowns 2021 gebessert hat und welche Folgen die Schulschließungen langfristig für Kinder und Jugendliche haben.
In dieser Folge geht es um die Pandemieauswirkungen auf die Bildung, Politikversagen und Bildungsungleichheit.
Zur Person: Prof. Dr. Ludger Wößmann
Weitere Infos: https://sites.google.com/view/woessmann/themen/schule/corona
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27min
April 13, 2021 #Gender 3: Die Frauenfonds
Werden Frauen bei der Finanzberatung abgezockt? Brauchen wir spezielle Finanzprodukte je nach Geschlecht? Und investieren Frauen und Männer eigentlich unterschiedlich? Christine Laudenbach, Finance-Professorin an der Universität Bonn, forscht zu finanziellen Entscheidungen in Haushalten und hat in ihrer aktuellen Studie die geschlechtsspezifischen Unterschiede in der Finanzberatung analysiert. Wir sprechen darüber, warum Frauen im Schnitt teurere Finanzprodukte empfohlen bekommen als Männer. In dieser Folge geht es um unterschiedliche Risikopräferenzen, rosa Geldanlagen und Vorurteile in der Finanzwelt.
Zur Person: Prof. Dr. Christine Laudenbach
Weitere Infos: Gender Differences in Financial Advice
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21min

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