Děti jsou taky lidi

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání

Míša Trpišovská vystudovala pedagogickou fakultu, pracuje v Národní galerii jako lektorka a dříve kurátorka pro vzdělávání a Vašek Miškovský je umělecký kovář. Mají spolu dvě dcery - Toničku (13) a Matyldu (10), které jsou na domácím vzdělávání. Co všechno holky ve vzdělávání vyzkoušely a jak jim to vyhovovalo? Jak Míša přišla na to, že nejlepší je dětem do hry a vzdělávání nezasahovat? S čím do domácího vzdělávání šli, kam se za těch 7 let posunuli a proč? Co jim na DV chybí a co jim připadá komplikované? Co na to širší rodina? Co je to vlastně vzdělanost? A co by měli vědět všichni na pedagogických fakultách? 🙂

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

🤝 Osobní setkání: https://detijsoutakylidi.cz/online-setkani/

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání

Tunde Toth je speciální pedagožka (pracuje s dětmi s poruchami učení a jejich rodinami) a maminka dvou dcer, které byly důvodem k tomu, že se celá rodina před několika lety přestěhovala do Anglie, aby mohly holky chodit do nejslavnější svobodné školy na světě fungující už 100 let - Summerhillu. Do školy, kde nic není povinné. Co se holkám dělo v běžných školách a kdo a proč jim diagnostikoval poruchy učení - „všechny 3 dys“, jak říká Tunde? Co všechno musela celá rodina změnit, jak si přizpůsobili život, aby se mohli přestěhovat a jak moc těžké to bylo? Jak probíhá proces přijímání dětí do Summerhillu? Jak moc důležité je, aby byli rodiče v souladu s filozofií školy? Co jazyková bariéra? Jak vyřešili finance, práci, bydlení a všechny praktické věci? Jsou holky ve škole internátně, nebo chodí domů? A co v Summerhillu celé dny dělají? Na konci se dozvíte i o festivalu, který se na oslavu 100 let fungování Summerhillu pořádá. A pozor, na úplném konci mohou 2 z vás získat suvenýr přímo od Tunde ze Summerhillu! 🙂

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

🤝 Osobní setkání: https://detijsoutakylidi.cz/online-setkani/

Martina Prchalová o sobě říká, že je maminka dvou kluků a macecha jedné čtrnáctileté slečny. Všechny tři děti jsou na domácím vzdělávání. Martina i její muž pracují oba na plný úvazek, Martina jako vedoucí týmu. Jak to jde skloubit s domácím vzděláváním a s tím, že i s dětmi hodně cestují? S čím do DV šli a jak, kam a proč se posunuli? Co se jim na DV nejvíc líbí, jaké mají obavy a strachy a jak je řeší? Jaké zajímavé dětství měla sama Martina a kolika jazyky mluví?

Jestli chcete vidět, jak různě se dá žít bez chození do školy, nebo jak se žije v těch školách, co si říkají svobodné, pojďte na web www.svobodnedeti.cz a na Facebook.me/svobodnedetidokument a podpořte naše snažení, prosím. ❤️

💌 Newsletter jednou za měsíc: https://landing.mailerlite.com/webforms/landing/c8n8b2

💘 Placky DĚTI JSOU TAKY LIDI: https://forms.gle/VEo8Y4NCyENVG2Zm7

🤝 Osobní setkání: https://detijsoutakylidi.cz/online-setkani/

#svoucestou

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání.

Pozor - bomba: rozhovor se zatím nejstarší českou unschoolerkou, co znám! 🙂

Kutáčkovi mají dvě děti - sedmnáctiletou Lindu a třináctiletého Víťu. Ani jeden z nich nikdy nechodil do školy a jsou od malinka čistokrevní unschooleři - skoro nejvíc, jak to jen v ČR jde. Proč se Linda po 15 letech života bez škol rozhodla jít na střední? Jak se zvládla za pár měsíců připravit na přijímačky? Jak Petra došla k tomu, že nechce dětem nic přikazovat? Jak a proč byly děti zapsané k domácímu vzdělávání na americké základce? Jak vnímala Linda svoje dětství bez školy? Přemýšlela někdy, že by do školy šla? Kde vzala kamarády? Co děti celé dny dělají, když se nemusejí učit? Vyskytly se krize? Jak je Kutáčkovi překonali? A jak se jezdí v metru v šatech z prostěradla? 🙂

Farma Kutáčkových: https://sites.google.com/view/ukozyapetrzele

Podpořte naši činnost, prosím:  

💌  Newsletter jednou za měsíc:

💘  Placky DĚTI JSOU TAKY LIDI:  

🤝 Osobní setkání:

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání.

Tereza Tyburcová je maminka osmiletého Tondy, který chodí do školy Donum Felix. Píše blog s názvem Důvěra za domácí úkol, který popisuje její cestu za svobodou ve vzdělávání pro syna. Jak probíhalo její mateřství od chvíle, kdy se Tonda narodil, a co ji dovedlo k tomu, že se rozhodla ho dát do školy, která si říká svobodná? Co na to rodina a babička - učitelka? Může fungovat, když chodí dítě do takové školy, ale rodina není s filozofií sebeřízeného vzdělávání v souladu? Jak Tereza odhalila, že je mistr manipulace? Co Tonda ve škole dělá, když vlastně „nic nemusí“?

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání.

Veronika Hurdová alias Krkavčí matka je blogerka, spisovatelka a maminka 3 dětí, které nechodí do školy. Jaká byla jejich cesta k domácímu vzdělávání? Jak moc a kam se Veronika za pár let posunula? Proč a na co „dneska už úplně s..e“? 🙂 Jaká byla ona sama žákyně a studentka? Jak funguje jejich verze „střídavky“? Proč jí přijde nutnost přezkoušení na domácím vzdělávání urážející a neuctivá? Jaké má Veronika strachy a co s nimi dělá? Jak vypadá jejich vzdělávání na cestách? Co je podle Veroniky cílem výchovy a vzdělávání?

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání.

Martin Chvosta sám sebe nazývá zakladatelem a děvčetem pro všechno v jihočeské škole s názvem Ráj, která poskytuje mimo jiné i zázemí svobodomyslným domškoláckým rodinám. Má dvě děti, ale žádné z nich do jeho školy nechodí. Proč? Jak se dostal od pořádání fotbalových kempů k založení tzv. svobodné školy? Proč připravuje v českém prostředí unikátní projekt svobodné demokratické internátní školy? Jak sedmák David ve spolupráci s Martinem a ostatními dětmi navrhl budovu internátu? Jakou má Martin vizi do budoucna?

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání.

Nika vystudovala sociální práci a pedagogiku, je dýdžejka, designérka kabelek a maminka jedenáctileté Zity, která nikdy nechodila do školy. Společně vymýšlejí a realizují výtvarné workshopy na nejrůznějších veřejných akcích. Jaká byla cesta jejich rodiny k domácímu vzdělávání? Jaké vyzkoušeli alternativy, než zakotvili u domácího vzdělávání? Proč k technologiím přistupují jako k látkovým závislostem? Jak komunikují s širší rodinou, která má na vzdělávání úplně jiný názor než oni, a proč nebudou Zitu nutit jít na střední školu?

Svou cestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání.  

Šárka - původně lékařka a epidemioložka a Luboš - dříve ekonom, teď provozovatel jazykové školy Hosnedlovi mají tři děti - dva dospělé kluky (22 a 20) a třináctiletou Julii, kterým umožnili asi největší svobodu, jakou si v kontextu vzdělávání dovedeme představit. Jak se stalo, že si děti místo chození do školy začaly hledat vlastní cestu životem? Co všechno Hosnedlovi s dětmi vyzkoušeli, než se dostali až na cestu sebeřízeného vzdělávání? Jak vypadá „běžný den“ dítěte, které má naprostou svobodu dělat cokoli, co chce? Jak se žije prostřednímu synovi bez chození na střední školu? Co na to všechno říkají příbuzní? Mají Šárka s Lubošem nějaké strachy a obavy?

#svoucestou

#svoucestou - rozhovory s rodiči a dětmi na cestě ke svobodnému vzdělávání.

Matěj Frgala ještě není rodič a už není dítě, ale zato ve svých 24 letech založil v Opavě školu Erazim. Co ho k tomu vedlo a proč chce, aby jeho škola byla svobodná? Jaké 3 programy chce Erazim nabízet? Co je to kombinované vzdělávání, jak probíhá jeho pokusné ověřování a jak se do něj zapojit? Jaké pro Matěje bylo vyrůstat „v objetí technologií“? Byl Matěj závislý na hraní počítačových her a proč miluje pračky? 🙂 Jaké drsné otázky pokládají rodičům dětí na přijímacích pohovorech do školy a proč některé rodiče vůbec nenapadlo, že ve svobodné škole budou mít děti neomezený přístup k technologiím?